题目列表(包括答案和解析)
1.植物生长素的发现过程:生长素是发现最早的一种植物激素,它是科学家在研究植物向光性过程中发现的。其过程大致分为三个阶段:
(1)达尔文实验
序号 |
实验条件 |
实验现象 |
推论或结论 |
实验一 |
有尖端,单侧光照射 |
①弯向光源生长 |
植物的生长具有②向光性 |
实验二 |
切去尖端,单侧光照 射 |
③不生长,④不弯曲 |
胚芽鞘的生长和弯向光源 可能与⑤尖端有关 |
实验三 |
胚芽鞘尖端罩锡箔小帽,单侧光照射 |
⑥直立生长 |
(1)胚芽鞘的感光部位⑧弯向光源。(2)胚芽鞘的⑨尖端可能会产生某种物质,促使胚芽鞘生长 |
实验四 |
胚芽鞘尖端下部用锡箔遮住,并用单侧光 照射 |
⑦尖端生长 |
(2)温特实验
序号 |
实验条件 |
实验现象 |
结论 |
实验一 |
切去尖端,一侧放接触过尖端的琼脂块 |
①弯向相对的一侧生长 |
胚芽鞘的④尖端确实能产生某种物质,这种物质从⑤尖端运输到⑥下部,促使⑦下部某些部位生长 |
实验二 |
切去尖端,一侧放未接触过尖端的琼脂块 |
②不生长, ③不弯曲 |
(3)分离命名
1934年,荷兰科学家郭葛等人从一些植物中分离出了促进生长的化学物质吲哚乙酸,并取名为生长素。
3.意义:向性运动是植物对于外界环境的适应性。
2.原因:植物体表现出向性运动与植物体内一种特殊的化学物质生长素的调节作用有关。
1.概念:植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。
46、就人的呼吸运动与排泄回答问题。
(Ⅰ)关于人的呼吸运动请回答:
(1)Ⅰ图是人体呼吸运动时膈肌的三种状态,人体在平静呼气结束时的膈肌状态如Ⅰ图的
所示,平静吸气时膈肌将移动到如Ⅰ图的 所示位置。
(2)人在平静吸气时,肋骨的运动状态是 (向内向上/ 向内向下/向外向上/ 向外向下)运动。这主要是 (肋间外肌/ 肋间内肌)收缩的结果。
(Ⅱ)上图的Ⅱ图是对人一次性饮用1000mL清水和一次性饮用1000mL等渗盐水后的尿的排泄试验曲线图,图中箭头所指为饮水时间。
(1)由Ⅱ图可知,一次性饮用1000mL 后,尿量显著增加, 小时末尿量达到最大。检查发现该尿液中溶质含量 。
(2)尿量是否增加与饮用水的浓度有关,这是人体为了保持 的相对稳定而进行的调节作用的结果。这对于维持人体正常的新陈代谢是十分必要的。可以预料,人体饮用高渗溶液后尿量会 。
45、三硬脂酸甘油脂是人类主要食用脂肪之一,其分子式是:C57H110O6,进入消化道后按下面反应式水解:
三硬脂酸甘油脂 + 3H2O --→ 甘油 + 3硬脂酸
请回答下列与该物质相关的问题:
(1)在人的消化道内完成上述反应所必须物质有(三种): 。
(2)分解1mol三硬脂酸甘油脂产生的CO2和消耗的O2的体积比是 ,分解1mol葡萄糖产生的CO2和消耗的O2的体积比是 。可见氧化分解脂肪时产能量和耗氧量比氧化分解葡萄糖时为
(多 / 少)。
(3)根据相关知识,推出硬脂酸的分子式是: 。
44、右图是某作物的某营养元素与产量的关系图,据图回答:
(1)最好把图中产量曲线的哪一点的营养元素浓度称为临界浓度? 。它是我们合理施肥的重要指标。
(2)由图可知,为了获得作物高产,又不至造成肥料的浪费,施肥量应控制在 范围内。在 范围会造成对作物的毒害作用。
(3)农彦云:“有收无收在于水,收多收少在于肥”,说明 对农业生产更重要。如果图中A点表示尚未施肥时的植物中的元素浓度,说明为什么不施肥也能获得一定产量的原因。
。
43、一个研究小组为了研究光合作用机理,他们完成了以下操作:
①在不接触CO2的情况下对破碎的叶绿体悬液照光
②将叶绿体膜打破,让叶绿体基粒和基质释放出来
③将叶绿体从叶肉细胞中提取出来
④在完全黑暗中将14CO2引入无叶绿素的基质溶液中,发现14C6H12O6
⑤离心分离去掉叶绿体基粒
⑥不经光照直接去掉叶绿体基粒,在完全黑暗中将ATP、NADPH(氢的供体)和14CO2加入无叶绿素的基质溶液中,发现14C6H12O6
根据以上实验回答问题。
(1)对以上①-⑤步实验操作按实际操作的先后次序排序: 。
(2)编号为①的操作得到了哪些物质? 。
(3)该实验说明光合作用由 两个阶段组成,在光合作用的第一阶段需 而不需 ;第二阶段需第一阶段提供 和外界提供 。
(4)为什么要用碳的同位素作实验? 。
41、根据下面三个材料回答下列问题:
材料一:1982年以前,人们发现了数千种酶,它们的化学本质都是蛋白质。1982年,Thomas Cech从四膜虫体内发现一种生物大分子具有自我催化作用,并提出核酶的概念,对传统的酶概念提出了挑战。
材料二:人们早就知道,蛋白质类酶有很多种类必须与一些辅助因子(金属离子和有机小分子)结合才有催化作用,这类酶称为全酶。与酶蛋白结合紧密不易分离的辅助因子称为辅基,与酶蛋白结合不紧密易于分离的辅助因子称为辅酶。
材料三:为了弄清酶的性质及辅助因子的作用,请做下面实验:
①准备四种酶液:
a.将破碎的酵母菌悬液高速离心,取上清液备用;
b.取a中上清液一部分放入试管,90℃加热1分钟后冷却备用;
c.取a中上清液一部分放入透析袋加大量蒸馏水充分透析后,取酶液备用;
d.一部分b、 c的等量混合液备用。
②取5只试管,按下表操作,pH为7.0,35℃水浴。一段时间后测定生成的气体体积,并记录如表:
试管号 |
反应物(10ml) |
酶液(5ml) |
气体(ml) |
1 |
10%葡萄糖 |
a |
5 |
2 |
10%葡萄糖 |
b |
0 |
3 |
10%葡萄糖 |
c |
0 |
4 |
10%葡萄糖 |
d |
2 |
5 |
水 |
a |
< 0.1 |
(1)核酶的化学本质是 ,根据我们所获的关于酶的新知识,试给出一个酶的新概念:
。
(2) 写出1号试管中发生的化学反应的反应方程式: 。
(3)2号试管没有反应的理由是: 。
(4)3号试管没有反应的理由是: 。
(5)4号试管有反应的理由是: 。
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