1．下列各组中不属于相对性状的是(　 )

A．水稻早熟和晚熟　　　　　　　　 B．豌豆的紫花和红花

C．小麦的抗病和易感染疾病　　　　 D．绵羊的长毛和细毛

34．植物开花受开花激素的影响。下图所示光周期(日照长短)诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，A、D植物分别接受长日照、短日照；B、C植物方框内为受短日照处理的部分。

(1)对照实验A、D可说明该植物属于_______(长日照、短日照)植物。

(2)根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容。

(3)依据以上所有实验得出的结论是：________________________。

(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验：证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。

第一步：切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂上一段时间。

第二步：____________________。

预期结果：______________________。

对照实验：__________________________________。

预期结果：__________________________________。

解析：本题综合考查学生分析问题的能力、观察能力、信息转换能力和设计实验的能力。本题只要弄清以下几点就不难解决：短日照植物在短日照下才开花；感受光刺激的部位是叶；产生开花激素的部位是叶；开花激素的作用部位是顶端；设计实验掌握单一变量原则和对照的原则。

答案：(1)短日照　 (2)叶　 叶　 顶端　 ?(3)光周期可诱导植物开花激素的合成，进而影响开花(或短日照可诱导植物的叶产生开花激素，进而影响开花)　 (4)将A株条件下的同种植物枝条切口，再将含激素的琼脂块放在切口上　 开花　 将另一A株条件下的同种植物枝条切口，将不含激素的琼脂块放在切口上　 不开花

33．给你一个小纸盒，三株生长在培养皿中的2 cm高的玉米苗，透明纸套，黑色环套，黑色不透明小纸盒各一个，一盏100 W的台灯，请你设计一个实验装置，验证玉米幼苗胚芽鞘对光敏感的部位是胚芽鞘的尖端，并绘出实验装置图和预测的实验结果图。

答案：

A．套上黑色纸套

B．套上黑色纸环

C．套上透明纸套(对照)

32．如下图所表示某植物的4枚子房生长的曲线图，其中A、B授粉，C、D未授粉，请指出形成各自发育曲线可能有的原因：

(1)A______________________________________________________________________。

(2)B______________________________________________________________________。

(3)C______________________________________________________________________。

(4)D______________________________________________________________________。

解析：考查生长素在农业生产上的应用。解决本题的关键是掌握以下几点：生长素是子房发育成果实的必要条件；正常发育的子房生长素来自发育的种子；种子形成的必要条件是授粉而且胚珠必须完成双受精。

答案：(1)授粉后形成种子，种子发育过程中产生生长素，促进子房的正常发育 (2)在子房发育过程中，由于虫蛀等原因损伤了种子，故虽然完成了授粉，但子房也未能正常发育　 (3)未授粉，没有形成种子，缺乏生长素，子房萎缩脱落　 (4)虽未授粉，但人工涂抹一定浓度的生长素，子房可以发育成果实

31．如下图示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。请据图回答：

(1)不生长也不弯曲的是__________；生长且向光弯曲的是_________；生长但不弯曲的是_________；生长且向左弯曲的是_________。

(2)该实验可证明：

①生长素的产生部位和作用是_________________________。

②向光性的产生原因是______________________________________。

③胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是____________________________。

解析：考查植物的向光性原理。

(1)生长素的产生部位是尖端，作用部位是尖端下段。

(2)胚芽鞘感光部位是尖端，单侧光影响尖端生长素分布。

(3)单侧光引起生长素分布不均。背光一侧多，细胞纵向伸长快。

答案：(1)C　 B　 AD　 E　 (2)尖端，促进植物生长　 单侧光引起生长素背光一侧比向光的一侧分布多　 尖端、尖端下段

30．下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答：

(1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_______作用的结果。

(2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_________；幼根_________。

(3)由A可知，芽和根对生长素反应的灵敏度不同。根对生长素反应______，10^-8 mol/L?的生长素_______芽的生长，却强烈地_______根的生长。

解析：考查生长素对植物生长的两重性。解决此题应首先弄清以下几点：

(1)生长素对植物生长的两重性是高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

(2)同一植株的不同器官对生长素浓度的反应不一样。根的最适浓度是10^－10 mol/L；芽的最适浓度是10^－8 mol/L；茎的最适浓度是10^－4 mol/L。

答案：(1)重力　 (2)向上　 向下　 (3)敏感性高　 促进　 抑制

29．根据下图实验过程回答：

(1)通过实验①、②、③比较说明，植物的生长与弯曲都与_______有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，通过实验④、⑤比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而其化学名称为_______。可见生长素的产生部位是__________。

(2)通过实验②、⑥、⑦比较说明，胚芽鞘的感光部位是在_______，即在此单侧光影响了生长素的分布不均匀，使背光侧分布_______，而向光侧分布_______，从而导致了植物的_______性的产生，其对照实验组是_______。

(3)通过实验④、⑧比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在__________。

解析：考查生长素的产生，植物的向光性和生长素的运输。本题只要掌握以下知识点就易解决：生长素的产生部位是胚芽鞘尖端；引起生长素分布不均部位是尖端；感光部位是尖端；生长弯曲部位是尖端下段；生长素的运输是从尖端向下运输，促进尖端下段的生长和弯曲。

答案：(1)尖端　 吲哚乙酸　 胚芽鞘尖端　 (2)尖端　 多　 少　 向光　 ②　 (3)胚芽鞘的尖端下面的一段

28．有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？

(1)甲_______，乙_______，丙_______。

(2)甲、乙两组对比，说明_______________。

(3)乙、丙两组对比，说明____________，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为__________。

(4)甲、丙两组对照得出的结论是____________________。

(5)若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组实验中能结果的果实细胞内染色体数分别为_________。

解析：考查生长素能促进子房的发育。甲组去雄后涂一定浓度的生长素，子房内胚珠不能完成双受精，不产生生长素。子房在一定浓度生长素的作用下发育成无籽果实。乙组去雄后未涂生长素，胚珠不能完成双受精，不产生生长素，子房不发育而萎缩脱落。丙组能完成双受精，胚珠发育产生生长素，子房发育成有籽果实。

答案：(1)子房发育成无籽果实　 子房萎缩脱落，没有果实产生　 子房发育成有籽果实　 (2)生长素能促进子房发育成果实　 ?(3)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　 果实幼小时除去发育的种子　 子房停止发育　 (4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实　 (5)甲∶ 24　 丙∶24

27．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，指出哪种处理会长出侧芽

A．去顶后在断口放一琼脂小块

B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C．不去顶，也不在侧芽上涂以低浓度的生长素

D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素

答案：A

26．在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为

A．芽能产生生长素，促进生根

B．芽能生出大量的叶和花

C．芽能产生生长素，使茎生长

D．芽能够产生生长素，抑制生根

答案：A