9. 不属于目的基因与运载体结合过程的是　 　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A．用一定的限制酶切割质粒露出黏性末端

B．用同种限制酶切断目的基因露出黏性末端

C．将切下的目的基因的片段插入到质粒切口处

D．将重组DNA引入受体细胞中进行扩增

8. 关于右图DNA分子片段的说法正确的是　　　　　 　　　　　　　　　(　　 )

A．限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位

B．②处的碱基缺失导致染色体结构的变异

C．把此DNA放在含¹⁵N的培养液中复

制2代，子代中含¹⁵N的DNA占3/4

D．该DNA的特异性表现在碱基种类和(A+T)/(G+C)的比例上

7. 如果科学家通过转基因工程，成功地把一位女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中　　　 　　　　　 (　　 )

　　 A．全部正常　　 B．一半正常 　　 C．全部有病 　　 D．不能确定

6.(多选)下列关于基因工程的说法正确的是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.基因工程的设计和施工都是在分子水平上进行的

B.目前基因工程中所有的目的基因都是从供体细胞直接分离得到的

C.基因工程能使科学家打破物种界限，定向地改造生物性状

D.只要检测出受体细胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功地进行表达

5. 下列有关质粒的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．质粒是广泛存在于细菌细胞中的一种颗粒状细胞器

B．质粒是细菌细胞质中能自主复制的小型环状DNA分子

C．质粒只有在侵入宿主细胞后才能在宿主细胞内复制

D．细菌质粒的复制过程一定是在宿主细胞外独立进行的

4.萤火虫的荧光素基因转入烟草植物细胞，获得了高水平的表达。这一研究成果表明①萤火虫与烟草植物的DNA结构基本相同　 ②萤火虫与烟草植物共用一套遗传密码子③烟草植物体内合成了荧光素　 ④萤火虫和烟草植物合成蛋白质的方式基本相同

　　　 (　　 )

A. ①③　　　　 B. ②③　　　　 C. ①④　 　　　D. ①②③④

3. 在基因工程操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的步骤是　　　　 (　　 )

A.人工合成目的基因　 　　　B.目的基因与运载体结合

C.目的基因的检测和表达　　 　D.将目的基因导入受体细胞

2. 实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性内切酶EcorI，能识别DNA分子中的GAATTC序列，切点在G与A之间。这是应用了酶的　　　　　　　　　 (　　 )

A.高效性　　 B.专一性　　 C.多样性　　 D.催化活性受外界条件影响

1. 下列关于DNA连接酶的叙述中，正确的是　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A. DNA连接酶连接的是两条链碱基对之间的氢键

B. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和脱氧核糖

C. DNA连接酶连接的是黏性末端两条链主链上的磷酸和核糖

D. 同一种DNA连接酶可以切出不同的黏性末端

6.基因工程操作的一般步骤为将目的基因进行：_________、与___________结合、_____________、________和_________。

[课堂反馈]

例1 基因工程常用的受体细胞有　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

①大肠杆菌　 ②枯草杆菌　 ③支原体　　 ④动植物细胞

A．①②③④　　　 B．①②③　　 C．②③④　　　 D．①②④　　

例2下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容，正确的组合是(　　 )。

例3 下列各项应用中不属于基因工程的是　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.转基因抗虫棉的培育成功　 　　　　　　　　　　

B.利用工程菌生产胰岛素　

C.将C₄植物叶绿体移入C₃植物体内使光合效率提高　　

D.利用DNA探针检测饮用水有无病毒

例4 科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉的细胞中与棉的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：

(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是_________，此工具主要存在于___________中，其特点是________________________　　　　　　　　　　 ___。

(2)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体做法是：用____________酶将苏云金芽孢杆菌的DNA切成许多片段，然后将这些片段导入　　　　　　 ，再转人不同的　　 　　　　　，并且大量复制，然后从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把其分离出来。

(3)进行基因操作的最后一个步骤是_________________________________________。

[巩固练习]