8．下列只含C、H、O、N四种化学元素的物质是　　

A．核苷酸　　　 B．甘氨酸　　 C．脂肪　　　　 D．葡萄糖

7．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是　

A.告诉人们所有的生物均由细胞构成

B.证明了生物彼此间存在着亲缘关系

C.说明了动植物的细胞是一样的

D.使人们对生物体的认识进入分子水平

6. 噬菌体、乳酸菌和酵母菌都具有的物质或结构是　　

A．细胞壁 　　　　 B．核酸　　 　C．线粒体　 　 D．核糖体

5. 蓝藻细胞具有而水稻叶肉细胞不具有的结构是　

A．核糖体　　 　　B．染色体　　　　　 C．叶绿素　　　 　　D.中心体

4．最能表明一个细胞特殊功能的是　　

A．细胞核的大小　 B．细胞器的种类和数量　 C．细胞膜的结构　 D．细胞大小

3．下列各种生物中，不具备细胞结构的是　

A.大肠杆菌　　B.噬菌体　　C.衣藻　　D.荠菜

2．下列不属于生命系统的是　　　

A．一只青蛙　　　 　　　　　　　　

B．青蛙的表皮细胞

C．表皮细胞中的水和蛋白质分子

D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物

1. 绿色开花植物生命系统的结构层次是　

A. 细胞-组织-器官-植物体　　　　 B. 细胞-组织-系统-植物体

C. 细胞-器官-系统-植物体　　　　 D. 细胞-器官-组织-植物体

2.本试卷分为Ⅰ卷和Ⅱ卷两部分。把Ⅰ卷各题答案用2B铅笔按序涂在答题卡上，把Ⅱ卷各题的答案写在答题纸上的指定位置。

第I卷(单项选择题　 共50分)

31．(10分)、组成细胞的化学元素主要以化合物的形式存在并起作用，但也有些化学元素能够直接影响生物体的生命活动。例如，微量元素硼(B)能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长，当柱头和花柱中积累了大量的硼时，有利于受精作用的顺利进行。在缺硼时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良。

为了验证B元素在植物生殖过程中的作用，甲、乙、丙三个实验小组分别用两组(每组各5株)健壮且生长发育状况相同的番茄幼苗进行了下列三组实验。请据此回答下面的问题：

甲：1组将幼苗培养在蒸馏水中，

2组将幼苗培养在添加了适量B元素的蒸馏水中；

乙：1组将幼苗培养在加了蒸馏水的土壤溶液中，

2组将幼苗培养在添加了适量B元素的土壤溶液中；

丙：1组将幼苗培养在完全营养液中，

2组将幼苗培养在除去了B元素的完全营养液中。(注：完全营养液是指含有植物生长和发育所必需的所有元素的培养液。)

(1)(6分)、预测三组实验结果：

甲组：

乙组：

丙组：

(2)(4分)哪组实验能达到目的？试说明理由。

程集中学2008-2009学年度第一学期期中考试