1.细菌培养基常在121℃压力锅中灭菌，如果只是在100℃的温度下将细菌培养基灭菌，以下哪一种生物仍会存活(　　 )

A.大肠杆菌　　　　　　　　　　　 B.一种青霉

C.枯草芽孢杆菌　　　　　　　　　 D.沙门氏菌

解析：芽孢承受较高温度和压力，在接近100℃时(超过60℃)芽孢仍能存活，而其他菌会死亡。

答案：C运用初中学过的知识，在高温下微生物的芽孢不容易被杀死

2.尝试像科学家一样的思考。

学习提示

追寻生物学科的发展历程，了解生物科学的学习方法。

例题解析

[例题]汤水长时间加热煮沸能杀死微生物的主要原因是　　　　　　　　　　　 。

解析：高温使微生物的蛋白质和核酸结构变化影响其生命活动。

答案：高温破坏了微生物的蛋白质和核酸的结构

规律发现

了解高温杀灭微生物的原理。

课堂自测

1.说明学习生物科学需要正确的方法。

2.解析：可以此组织一个探究学习课程，让同学们先课堂上进行选题，教师给予参考和指导，设计探究学习方案，然后课下布置同学们去查阅相关资料。

学习目标

1.解析：建议列表比较雷迪与巴斯德、实验步骤设计的异同，所持的观点是什么、结论如何。

2.你知道，显微镜下蛔虫卵是什么样子吗？

答案：显微镜下蛔虫卵呈棕黄色，圆形或椭圆形的小体。

知识链接

初中阶段学习有关植物细胞、动物细胞结构方面的内容比较浅显，植物细胞结构只介绍了细胞壁、细胞膜和细胞质、细胞核；动物细胞结构只介绍了细胞膜、细胞质、细胞核。

教材分析

评价指南

1.初中生物课中讲述了植物细胞，它的结构如何呢？在光学显微镜下能否看到这些结构？

答案：植物细胞在初中讲述的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四部分。

在光学显微镜下，细胞壁和细胞膜紧贴在一起不容易区分。

5、如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。请回答

(1)同源染色体是　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)非同源染色体是　　　　　　 　　　　　　　 ；

(3)等位基因是　　　　　　　　　　　　　 　　　　；

(4)非等位基因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(5)按自由组合定律遗传的基因是　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(6)不能进入同一配子的基因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(7)形成配子时能进行自由组合的基因是　　　　　　　 　 ；

(8)此图除表示卵原细胞外，还可以表示　　　　　　　 细胞。

4、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是(　　　 )

　 A、高茎基因对矮茎基因是显性的　　

　 B、F1自交，后代出现了性状分离

　 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上

　 D、等位基因随同源染色体的分离而分开

3、在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是(　　　 )

　　 A、精子　　 　　　　　　　B、卵细胞　

C、初级精母细胞　　 　　　D、初级卵母细胞