2、在家禽饲养时，根据伴性遗传规律，多养母鸡多产蛋，提高经济收入。

如何分析遗传系谱：

分析遗传病的系谱图，确定遗传病的类型

(1)首先确定系谱图中的遗传病是显性还是隐性遗传：

①双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病(即“无中生有”)；

②双亲都表现患病，其子代有表现正常者，一定是显性遗传病(即“有中生无”)；

(2)其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传：

①在已确定隐性遗传病的系谱中：

a．父亲正常，女儿患病，一定是常染色体的隐性遗传；

b．母亲患病，儿子正常，一定不是伴x染色体的隐性遗传病，必定是常染色体的隐性遗传。

②在已确定显性遗传病的系谱中：

a．父亲患病，女儿正常，一定是常染色体的显性遗传；

b．母亲正常，儿子患病，一定不是伴x染色体的显性遗传病，必定是常染色体的显性遗传。

[例1] 下图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由几号传递下来的？(　　　　 )

A．1号　　　　 B． 2号　　 C．3号　　　 D. 4号

[例2] 决定猫的毛色的基因位于x染色体上，基因型bb、BB和Bb的猫分别为黄色、黑色和虎斑色，现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是 (　　　　 )

　 　　A．全为雌猫或三雌一雄　　　　　　　　　 B．全为雄猫或三雌一雄

　C．全为雌猫或全为雄猫　　　　　　　　　 D. 雌雄各半

[例3](1)该病属于____性遗传病，致病基因位于____染色体。

　(2)III8为携带者的可能性为　　　　 。

　(3)III8和III9如果生男孩，患病几率为　　　　 。

(4)III8和III9声患病男孩的几率为　　　　 。

课堂检测：

1、性别决定类型：____________和_____________。

①　　 男性都患病

②　　 父传子，子传孙

患者基因型：患病女性___________、______________；患病男性__________。

遗传特点：①______(X、Y)染色体上______(显、隐)性致病基因，②女性的发病率________(高于、低于)男性，③具有世代连续性；④男性患者的_________(父亲、母亲)和___________(儿子、女儿)一定患病。

2、填图分析人类红绿色盲症(P36)

(1) 红绿色盲基因的特点：

①　 色盲基因是只位于______(X、Y)染色体上的_________(显、隐)性基因；　

②　 男性只要在______(X、Y)染色体上有色盲基因就表现为患病。

(2)总结红绿色盲症遗传的规律: (X染色体隐性遗传规律)

①　 色盲患者中_____(男、女)性多于_____(男、女)性：女性只有_________才表现为色盲，X^BX^b不表现色盲，是____________；男性只要X染色体上带有_____基因，就表现为色盲;

②　 交叉遗传(父传女，母传子)：一般是由男性患者通过他的女儿传给_________。当然，也有可能是女性携带者或女性患者通过她的儿子传给孙女。一般具有隔代遗传现象。

③　 女性色盲患者，其父肯定________(患、不患)色盲，其儿子肯定________(患、不患)色盲。

1、填写色觉基因型

____________________________________________________________________________。

(五)思考与讨论1

1.光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是糖类和氧气，场所是叶绿体，条件是要有光，还需要多种酶等。光合作用的反应式是：

2.提示：从人类对光合作用的探究历程来看，生物学的发展与物理学和化学的研究进展关系很密切。例如，直到1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳，这个事例说明生物学的发展与化学领域的研究进展密切相关。又如，鲁宾和卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的氧气来自水，而不是来自二氧化碳；卡尔文用同位素示踪技术探明了二氧化碳中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径，都说明在科学发展的进程中，相关学科的互相促进，以及技术手段的进步对科学发展的推动作用。

(六)思考与讨论2

1.

	光反应阶段	暗反应阶段
所需条件	必须有光	有光无光均可
进行场所	类囊体的薄膜上	叶绿体内的基质中
物质变化	H2O分解成O2和［H］；形成ATP	二氧化碳被固定；C3被［H］还原，最终形成糖类；ATP转化成ADP和Pi
能量转换	光能转变为化学能，储存在ATP中	ATP中的化学能转化为糖类中储存的化学能

2.物质联系：光反应阶段产生的［H］，在暗反应阶段用于还原C3；

能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化学能释放出来，帮助C3形成糖类，ATP中的化学能则转化为储存在糖类中的化学能。

(四)旁栏思考题

提示：持这种观点的人，很可能是在无光条件下做的这个实验。无光时，植物不进行光合作用，只进行细胞呼吸，所以没有释放氧气，而是释放二氧化碳，也就是使空气变污浊了。

(三)资料分析

1.恩格尔曼实验的结论是：氧气是叶绿体释放出来的，叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所。

2.提示：实验材料选择水绵和好氧细菌，水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，用好氧细菌可确定释放氧气多的部位；没有空气的黑暗环境排除了氧气和光的干扰；用极细的光束照射，叶绿体上可分为光照多和光照少的部位，相当于一组对比实验；临时装片暴露在光下的实验再一次验证实验结果，等等。

3.叶绿体是进行光合作用的场所。