6．关于病毒遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的(　　 )

A．都是脱氧核糖核酸　　　　　　　　　　 B．都是核糖核酸

C．同时存在脱氧核糖核酸和核糖核酸　　　 D．有的是脱氧核糖核酸，有的是核糖核酸

5．噬菌体的各种性状能传递给后代是通过(　　 )

A．噬菌体的DNA 　　B．细菌的DNA　　 C．噬菌体的蛋白质　　 D．细菌的核糖体

4．噬菌体侵染细菌的实验证明(　　 )

A．RNA是遗传物质　　　　　　 B．DNA是遗传物质

C．蛋白质是遗传物质　　　　 　　D．多糖是遗传物质

3．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案(　　 )

A．用¹⁴C或³H培养噬菌体，再去侵染细菌

B．用¹⁸0或¹⁵N培养噬菌体，再去侵染细菌

C．将一组噬菌体用³²P和³⁵s标记

D．一组用³²P标记DNA，另一组用³⁵S标记蛋白质外壳

2．艾弗里及其同事研究肺炎双球菌的方法是(　　 )

A．杂交实验法　　　　　　 B．同位素标记法

C．病毒侵染法　　　　 　　D．单独直接观察不同成分的作用

1．格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了(　　 )

A．DNA是遗传物质　　　　　　 B．RNA是遗传物质

C．蛋白质不是遗传物质　　　　 　D．加热杀死的S型菌中含有“转化因子”

3. 实验过程：

　 ①用放射性同位素³⁵S和³²P分别标记一部分噬菌体；

②被标记的噬菌体分别侵染细菌；

③当噬菌体在细菌体内大量增殖时，对被标记物质进行放射性测试。

思考与讨论：

①噬菌体有DNA和蛋白质两种组分，用³⁵S和³²P分别标记噬菌体的哪一种组分？用¹⁴C和¹⁸O等同位素可行吗，为什么？

______________________________________________________________________________。

②实验过程中搅拌的目的是什么？离心的目的是什么？_____________________________________________________________________________。

③离心后沉淀物与上清液各有什么成分？

_____________________________________________________________________________。

④结果

由实验结果可知，噬菌体在细菌内的增殖是在　　　　　　 的作用下完成的。

思考：是不是所有生物都含有DNA？ 通过烟草花叶病毒感染烟草实例，说明RNA也是遗传物质。

例：上图为烟草花叶病毒(TMA)和车前草病毒(HRV)的结构，如图A和B，侵染作物的症状如图C和D。

(1)用E去侵染叶片F时，叶片F患病的症状与　　　 相同。

(2)F上的病毒蛋白质外壳是以

　　　　　　 为模板，以　　　　　　　　 为场所，由　　　　　　　 提供原料合成的。

(3)E的子代病毒的各项的特征是由　　　　　　　　 决定的。

(4)本实验证明了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

总结：因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数病毒的遗传物质是RNA，因此说DNA是主要的遗传物质。

课堂检测：

2. 实验方法：___________________________________________。

1. T₂噬菌体的介绍：噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，它的外壳是蛋白质，头部内含有DNA，它侵染细菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分，进行大量的增殖。

(一)体内转化实验(1928年，英国，格里菲思)

1. 实验材料：肺炎双球菌，小鼠

2. 实验过程：

　 ①无毒性的R型活细菌注射到鼠体内，现象是　 　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②有毒性的S型活细菌注射到鼠体内，现象是　　　　　　　 。

③加热杀死的S型细菌注射到鼠体内，现象是　　　　　　　 。

④无毒性的R型活细菌与加热杀死的S细菌混合后注射到小鼠体内，现象是　　　　　　　 。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

思考：

1、对比分析第一、二组说明什么？

_____________________________________________________________________________。

2、在第三组中被加热杀死的S型细菌还有没有毒性？_______________________。

3、对比分析第二、三组说明什么？_______________________________________。

4、在第四组中是谁导致小鼠死亡? _______________________。

5、第四组小鼠体内能分离出S型活细菌，它是开始注射进去的，还是混合后重新出现的？

___________________________________。

6、对比分析第三、四组又说明什么？__________________________________________________。

7、实验先进行第一、二组，与第三、四组相比，起________作用。

8、该实验能否证明DNA是遗传物质？该实验的结论是什么？

_____________________________________________________________________________ (二)体外转化实验(1944年，美国，艾弗里)

在肺炎双球菌中有蛋白质、DNA、荚膜多糖等物质，你可以和其他同学共同讨论寻找有效的方法，来证明哪一种成分是转化因子。

①实验材料：________________________________________________________。

②假　设：________________________________________________________。

③实验方法：________________________________________________________。

④预期效果：________________________________________________________。

⑤实验现象的观察：__________________________________________________。

⑥分析结论：________________________________________________________。

实验结论：　　是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质，也就是说，　　　是遗传物质。