21．有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如图)，经过一段时间，各盆中长势最旺的和长势最差的依次是下列哪一组

A 甲、乙　 　B 乙、丙 　　C 甲、丁 　　D 丙、丁

　(点拔：等量的红光和绿光混合得品红色光)

20．下图表示叶绿体中色素的吸收光谱(颜色深、浅分别表示吸收量多、少)．甲、乙两图分别是

A．胡箩卜素、叶绿素的吸收光谱　 　B．叶绿素、胡萝卜素的吸收光谱

C．叶黄素、叶绿索的吸收光谱　　　 D．叶黄素、胡萝卜素的吸收光谱

19．农业科技人员向农民建议，在利用温室生产时，可向温室施放适量的CO₂，这是因为

A CO₂可使害虫窒息死亡，从而有效防止植物的病虫害

B植物的光合作用需要CO₂，使用CO₂可促进光合作用

C CO₂可产生温室效应，使温室里的温度升高

D CO₂能灭火，施用CO₂可避免火灾

18．光合作用过程中：甲、水分解为氢和氧；乙、水的产生；丙、葡萄糖的产生；丁、CO₂的固定；戊、叶绿素吸收光能，以上属于光合作用暗反应的是

A 甲、丙、丁　　 　B 乙、丙、丁　 　C 甲、乙、戊　　　 D 丙、丁、戊

17．1771年，英国化学家普里斯特利将点燃的蜡烛和绿色植物一起放在一个密封的钟罩内，蜡烛不容易熄灭。导致这一现象最主要的原因是

　 A．绿色植物能吸收空气中的有害物质　 　　B．绿色植物能在烛光下制造有机物

　 C．绿色植物能在烛光下吸收CO₂　　　　　 D．绿色植物能在光下释放O₂

16．右图甲是用来验证绿色植物释放氧气是否需要光的装置，那么乙和丙两个装置可作为对照实验的是

A ．乙　　　 B ．丙

C ．乙和丙

D ．乙和丙都不是

15．某科学家用含有¹⁴C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子，这种碳原子的转移途径是

　 A．二氧化碳→叶绿素a→ADP　　　　　　 　B．二氧化碳→三碳化合物→糖类

C．二氧化碳→叶绿体→ATP　　　　　　　 D．二氧化碳→五碳化合物→糖类

14．下图是鲁宾的同位素标记实验的示意图(分别用¹⁸O标记CO₂和H₂O中的O原子)，图中A物质和B物质的相对分子量的比是

A 1∶2　　　　　 B 2∶1　　　　　 　C 8∶9 　　　　　　D 9∶8

13．“气孔”位于绿色植物叶片外表皮上，可以打开和关闭，是叶片与外界环境进行物质(气体)交换的门户。夏天的中午，棉花植株会关闭气孔以减少水分散失。此时，棉花植株的光合作用是怎样的

A． 中午温度高，光照强，所以光合作用速率增强　

B ．气孔关闭抑制了CO₂的固定，所以光合作用速率下降

C ．气孔关闭抑制了叶绿素吸收光能，所以光合作用速率下降

D．叶片内水分储存多，可以促进水的光解，所以光合作用速率增强

12．1642年，比利时科学家范·赫尔蒙特将一株柳树苗和烘干的土壤称重后载在一个密封的桶里，并用铁盖封上，给树苗浇水，但是5年后再次称重，发现小树增重74.47kg而土壤只损失了0.06kg。学了光合作用的知识后，你认为增加的质量主要来自------(　　　 )

A． 水分　　　　 　B． 空气 　　　　　C． 光照　　　　 D ．空气和水分