题目列表(包括答案和解析)

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40.呼吸作用的实质是(  )

A.分解有机物,贮藏能量     B.合成有机物,贮藏能量

C.分解有机物,释放能量     D.合成有机物,释放能量

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39.使用从化学试剂商店购买的淀粉酶(最适温度为60℃左右),探索温度对酶催化作用的影响,合理的实验步骤是(教育博客  )

①取3只试管,编号并分别注入2ml淀粉溶液 ② 向各试管注入1ml淀粉酶溶液  ③ 向各试管滴一滴碘液 ④ 将3只试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5min ⑤ 观察试验现象

A.①②④③⑤   B.①③②④⑤  C.②①④③⑤  D.①④②③⑤

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38. 右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(  )教育博客

A. 载体数量、能量       B. 能量、载体数量教育博客

C. 载体数量、离子浓度    教育博客  D. 能量、离子浓度

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37.在光合作用实验里,如果所用的水中有20%的水分子含18O,二氧化碳中有80%的二氧化碳分子含18O,那么植物进行光合作用释放的氧气中,含18O的比例为(教育博客  )

A.20%    B.80%     C.100%      D.不能确定教育博客

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36.下列有关叙述错误的是(  )

A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性

B.变形虫依赖单个细胞不可能完成所有的生命活动

C.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动

D.一棵苹果树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体

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35.下列关于酶的叙述,正确的说法有几个(  )教育博客

①酶是活细胞产生的,故酶只能在细胞中发挥作用

②升温和H2O2酶使H2O2分解速率加快的原理是不一样的

③人体内所需的酶可以部分从食物中获得,部分在体内转化得到

④所有的酶都是蛋白质,故酶除了具有催化作用,还具有调节作用教育博客

⑤产生酶的细胞都能分泌激素,能分泌激素的细胞并不都能产生酶  教育博客

⑥酶具有加快反应速率,反应前后本身不改变,需要适宜的条件等特性

A.1个     B.2个      C.3个  教育博客    D.4个

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34. 下面左右两图均表示某植物的非绿色器官呼吸时,O2的吸收量和CO2释放量的相互关系,下列相关叙述正确的是(教育博客  )

A.左图和右图中最适宜储存该器官的氧浓度均为a

B.左图中,不能作出该器官无氧呼吸释放出CO2的曲线教育博客

C.左图中的b点和右图中的d点,该器官的呼吸方式相同  教育博客

D.右图中,氧浓度为b时,无氧呼吸消耗的是葡萄糖是有氧呼吸的4倍

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33.下列曲线所示的生物学意义,错误的是(  )

A.如图①纵坐标表示细胞有氧呼吸强度,则横坐标可表示O2供应量

B.如图②纵坐标表示酶的活性,则横坐标可表示温度教育博客

C.如图③纵坐标表示植物光合作用的速率,教育博客则横坐标可表示温度教育博客

D.如图④纵坐标表示植物根对K+的吸收速率,则横坐标可表示O2浓度

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32.下列关于细胞的说法正确的一组是(教育博客  )

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞  ②含中心体的细胞必定为动物细胞

③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同  ④植物细胞必定含叶绿体

⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物

A.①③      B.①④      C.②⑤     D.③⑤

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31.医生常常给病人输液,常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl 溶液)中,而不是溶解于蒸馏水中。这是因为(  教育博客 )

A.蒸馏水不含营养物质         B.无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的

C.蒸馏水可增大细胞中自由水比例,使细胞代谢加快,加剧病情

D.生理盐水能维持人体细胞生活环境的稳定状态,防止细胞过度吸水或失水

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