40．呼吸作用的实质是(　 )

A．分解有机物，贮藏能量　　　　 B．合成有机物，贮藏能量

C．分解有机物，释放能量　　　　 D．合成有机物，释放能量

39．使用从化学试剂商店购买的淀粉酶(最适温度为60℃左右)，探索温度对酶催化作用的影响，合理的实验步骤是(教育博客　 )

①取3只试管，编号并分别注入2ml淀粉溶液 ② 向各试管注入1ml淀粉酶溶液　 ③ 向各试管滴一滴碘液 ④ 将3只试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5min ⑤ 观察试验现象

A．①②④③⑤　　 B．①③②④⑤　 C．②①④③⑤　 D．①④②③⑤

38． 右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K⁺和NO的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(　 )教育博客

A. 载体数量、能量　　　　　　 B. 能量、载体数量教育博客

C. 载体数量、离子浓度　　　 教育博客　 D. 能量、离子浓度

37．在光合作用实验里，如果所用的水中有20%的水分子含¹⁸O，二氧化碳中有80%的二氧化碳分子含¹⁸O，那么植物进行光合作用释放的氧气中，含¹⁸O的比例为(教育博客　 )

A．20%　　　 B．80%　　　　 C．100%　　　　 　D．不能确定教育博客

36．下列有关叙述错误的是(　 )

A．细胞学说揭示了生物体结构的统一性

B．变形虫依赖单个细胞不可能完成所有的生命活动

C．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动

D．一棵苹果树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体

35.下列关于酶的叙述，正确的说法有几个(　 )教育博客

①酶是活细胞产生的，故酶只能在细胞中发挥作用

②升温和H2O2酶使H2O2分解速率加快的原理是不一样的

③人体内所需的酶可以部分从食物中获得，部分在体内转化得到

④所有的酶都是蛋白质，故酶除了具有催化作用，还具有调节作用教育博客

⑤产生酶的细胞都能分泌激素，能分泌激素的细胞并不都能产生酶　 教育博客

⑥酶具有加快反应速率，反应前后本身不改变，需要适宜的条件等特性

A．1个　　　　 B．2个　　　　　 C．3个　 教育博客　　　 D．4个

34. 下面左右两图均表示某植物的非绿色器官呼吸时，O₂的吸收量和CO₂释放量的相互关系，下列相关叙述正确的是(教育博客　 )

A．左图和右图中最适宜储存该器官的氧浓度均为a

B．左图中，不能作出该器官无氧呼吸释放出CO₂的曲线教育博客

C．左图中的b点和右图中的d点，该器官的呼吸方式相同　 教育博客

D．右图中，氧浓度为b时，无氧呼吸消耗的是葡萄糖是有氧呼吸的4倍

33．下列曲线所示的生物学意义，错误的是(　 )

A．如图①纵坐标表示细胞有氧呼吸强度，则横坐标可表示O₂供应量

B．如图②纵坐标表示酶的活性，则横坐标可表示温度教育博客

C．如图③纵坐标表示植物光合作用的速率，教育博客则横坐标可表示温度教育博客

D．如图④纵坐标表示植物根对K⁺的吸收速率，则横坐标可表示O₂浓度

32．下列关于细胞的说法正确的一组是(教育博客　 )

①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞　 ②含中心体的细胞必定为动物细胞

③同一动物体不同组织细胞中线粒体含量不同 　④植物细胞必定含叶绿体

⑤能进行光能自养的生物不一定是绿色植物

A．①③　　　　　 B．①④　　　　 　C．②⑤　 　　　D．③⑤

31．医生常常给病人输液，常把药剂溶解于生理盐水(0.9%的NaCl 溶液)中，而不是溶解于蒸馏水中。这是因为(　 教育博客 )

A．蒸馏水不含营养物质　　 　　　　　　B．无机盐在生物体的生命活动中是不可缺少的

C．蒸馏水可增大细胞中自由水比例，使细胞代谢加快，加剧病情

D．生理盐水能维持人体细胞生活环境的稳定状态，防止细胞过度吸水或失水