题目列表(包括答案和解析)
4.孟德尔运用假说-演绎法总结出了遗传学的k*s#5^u两大规律,以下说法中属于假说的k*s#5^u是 ( )
①F1代全部显现高茎 ②生物性状是由遗传因子决定的k*s#5^u
③F2代既有高茎又有矮茎,性状分离比接近3:1 ④体k*s#5^u细胞中遗传因子成对存在
⑤受精时,雌雄配子随机结合
A.①③ B.②④⑤ C.①②③ ①②③④⑤
3.孟德尔的k*s#5^u两对相对性状的k*s#5^u遗传实验中,具有1:1:1:1比例的k*s#5^u是 ( )
①F1产生配子类型的k*s#5^u比例 ②F2表现型的k*s#5^u比例 ③F1测交后代类型的k*s#5^u比例
④F1表现型的k*s#5^u比例 ⑤F2基因型的k*s#5^u比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
2.在性状分离比的k*s#5^u模拟实验中,下列叙述正确的k*s#5^u是( )
A.甲、乙两小桶内的k*s#5^u小球分别代表雌、雄生殖器官ks.5u
B.每次抓取的k*s#5^u彩球不一定都要放回原桶中
C.每次抓取前要摇晃小桶的k*s#5^u目的k*s#5^u是为了保证下次抓取小球的k*s#5^u随机性
D.每个桶中不同颜色的k*s#5^u小球数量不一定要相等
1.下列各组中属于相对性状的k*s#5^u是( )
A.棉花纤维的k*s#5^u粗和长 B.豌豆的k*s#5^u紫花和红花
C.狗的k*s#5^u白毛和鼠的k*s#5^u褐毛 玉米的k*s#5^u圆粒和黄粒
44.某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验,其操作步骤如下:
(1)将适量绿色菠菜叶片剪碎后放入研钵中,加入少量SiO2和CaCO3后,再加入2ml蒸馏水,并迅速研磨充分;
(2)用滤纸放在漏斗中过滤,得到滤液。
(3)在准备好的定性滤纸条上,对称剪去两角,并距底端lcm处,用铅笔画线。
(4)用毛细管吸取少量滤液,沿横线处均匀第画一条滤液细线,不等干燥,立即重复画2-3次。
(5)将层析液倒入烧杯中,然后将滤纸条画有滤液细线的一端朝下,轻轻插入到层析液中,并用培养皿盖住烧杯,注意层析液最好浸没滤液细线。
(6)观察色素在滤纸条上扩散的情况,并记录结果。
问题
(1)上述操作存在四处错误,请一一改正
① ②
③
④
(2)该实验的原理是① ;② 。
(3)实验中加入SiO2的作用是 。
(4)实验中加入CaCO3的目的是 。
(5)最后在滤纸条上自上而下,色素排列顺序依次是 、 、 、 。
九江一中2009-2010学年下学期
43.下图表示进行光合作用实验的有关试验结果(其他条件都适宜),请根据曲线变化点回答变化的原因:
(1)AB段,有机物没有生成,这是因为:有光照, 可以进行,
能够产生ATP和[H];但无CO2 ,所以 不能进行,因而不能产生 。
(2)BC段,有机物大量生成,这是因为此时虽无光照,但在AB段积累大量的 ,因而在有CO2的情况下能进行 ,合成大量的有机物。
(3)在CD段,随着光合作用的进行,在AB段积累的 逐渐被利用,因此 阶段反应速率逐渐减弱,合成 速率逐渐减慢。
(4)此实验结果说明 。
42.已知酵母菌能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸。现将一定量酵母菌放入盛有葡萄糖培养液的锥形瓶中,塞紧瓶口进行培养。根据已经学过的相关知识回答下列问题。
(1)刚开始时,酵母菌进行 ,原因是 ,写出该过程中呼吸作用的反应式 。
(2)一段时间后,随着 降低,酵母同时进行 和 。
(3)随着时间继续延长,酵母只进行 ,该过程呼吸作用的产物为 。
(4)如果进行呼吸作用的是乳酸菌,则该过程的反应式为 。
41.右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H
标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的
分泌蛋白质。请回答下列问题([ ]内填序号):
(1)请举例写出3种分泌蛋白质: 、 、 。
(2)放射性同位素将依次出现在图中的部位是 。(填序号)
(3)⑥的分泌蛋白质首先是在[ ] 合成的。
(4)图中②是 ,在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中,
需要的能量主要是由[ ] 提供的。
(6)如该细胞是成熟的植物细胞,则还至少具有的细胞结构为 、 。
40.大气层中的二氧化碳浓度能保持在0.03%左右的水平,是由于在什么之间建立了动态平衡的结果( )
A.蒸腾作用和光合作用 B.呼吸作用和光合作用
C.光反应和暗反应 D.有氧呼吸和无氧呼吸
39.下列措施不能提高阳生农作物的光合作用效率的是( )
A.适量水分供应 B.适量的必需矿质元素
C.延长光合作用时间 D.合适CO2浓度
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