4．影响种群中基因频率的因素不包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 (　　 )

　　　　 A．突变和基因重组　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．自然选择　　 　　　

　　　　 C．迁移、遗传漂变　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．出生率

3．下列关于基因库的叙述中，错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )

　　　　 A．一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库

　　　　 B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传

　　　　 C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因

　　　　 D．基因突变可改变基因库的组成

2．下列属于一个种群的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 (　　 )

　　　　 A．一片草地上的所有蒲公英　 　　　　　　　　　 B．一片森林中的全部树木

　　　　 C．一块农田中的全部杂草　　　　 　　　　　 D．一个池塘中的所有鱼

1．下列对达尔文自然选择学说论点的概括中，不正确的是　　　　　　　　 　　　　　　 (　　 )

　　　　 A．自然选择决定生物进化的方向　　　　　　　　 B．生存斗争是生物进化的动力

　　　　 C．定向变异为生物进化提供原材料　 　　　 D．微小的有利变异可以通过遗传得到积累

46．(8分)科学家研究发现，在单侧光的照射下，胚芽鞘中生长素能从向光侧横向运输到背光侧，从而导致胚芽鞘向光弯曲生长，为了验证胚芽鞘中的生长素的横向运输是发生在A段(胚芽鞘尖端)而不是B段(尖端下面的一段)请根据提供的材料和用具，设计实验加以验证。 (1)实验材料及用具：胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。 (2)绘图表示实验装置及方法，并用文字加以注解或补充说明。(4分)

(3)实验结果的预测、解释(3分)___________________________________

(4)结论：______________________________________________。

45．(6分)(1)在采用样方法“调查草地中某种双子叶植物的种群密度”的探究活动中，样方的大小一般以________为宜。取样的关键是要做到随机取样，________和________都是常用的取样方法。

(2)完成“探究土壤微生物对淀粉的分解作用”实验设计

①将取自农田、林地或花盆等处的土壤放入里面垫有厚纱布的烧杯中，加水搅拌，然后将纱布连同土壤一起取出。将留在烧杯中的土壤浸出液静置备用。

②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量淀粉糊。在A烧杯中加入30ml＿＿＿＿(实验组)，B烧杯中加入30ml＿＿＿＿(对照组)。

③在室温下放置7天，分别取A、B烧杯中的溶液20ml，各放入两支试管中,分别编号为A1、A2、B1、B2。

④在A1、B1、中加入＿＿＿，在A2、B2中加入斐林试剂。

⑦观察A1、A2、B1、B2四支试管中的颜色。

44．(6分)下图是一个食物网示意图，请据图回答：

(1)此食物网共有　　　　 条食物链。

　(2)在整个食物网中，猫头鹰占有　　　　 个营养级。

　(3)属于三级消费者的生物有_____________。

(4)鸟类和昆虫的关系是______________

(5)此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，能量损失最少的食物链是　　　　　　　　 。若猫头鹰体重增加1kg，至少消耗绿色植物____kg。

43．(7分)右图是某同学血糖浓度和甲、乙两种调节血糖浓度相关的激素相对浓度的变化图，据图回答：

(1)甲激素是____________；乙激素是________，是由_______细胞分泌的。

(2)甲激素的主要生理功能是__________，甲激素的作用结果会_________(填“促进”或“抑制”)甲激素的分泌，这种调节方式称_______。

(3)甲激素和乙激素之间相互_______，共同维持血糖含量的相对稳定。

42．(7分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

(1)图1中的感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为______________。

(2)图2中的1表示________________，1中物质的释放使突触后膜__________。突触后膜上的“受体”的化学本质最可能是_________。

(3)假如图3中的Y来自图1中的A，图3中的X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有___________作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有___________作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级中枢要接受__________________的控制。

41．(6分)如图为人体内细胞与内环境之间物质交换示意图，据图分析：

(1)细胞1生活的内环境是[　 ]　　　 。　

　 (2)内环境中各成分之间的关系可表示为(用文字和箭头表示)：　　　　　 。

　 (3)②与③相比，③中含量较少的成分主要是　　　　　　 。

　 (4)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例，氧进入组织细胞的方式是　　　 ；红细胞所携带的氧气至少需要经过　　 层膜才能被组织细胞①利用。

　 (5)某人喝入大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，原因是血浆中存在着　　　　　　 物质。