12．下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中，正确的是(　 )

①显微镜下的重大发现(虎克--发明显微镜)

②理论思维和科学实验的结合(施旺--《关于动植物的结构和一致性的显微研究》)

③细胞学说在修正中前进(德国魏尔肖--提出“细胞通过分裂产生新细胞”)

④人体的解剖和观察(比利时维萨里--《人体构造》)

A．①②③④　 B．①③②④　 C．④①③②　　 D．④①②③

11．下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 (　 　)

A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

B．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜

C．换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

10．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是　　　　　　　　 (　 　)

A．①比②的放大倍数大，③比④放大倍数小

B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤。

9．组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性。下列关于细胞共性的描述中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 　)

A．组成细胞的生物大分子是相同的

B．细胞都能进行分裂和分化

C．细胞都具有细胞质和细胞膜

D．进行光合作用的细胞都具有叶绿体

8．生物生长发育的基础是(　　 )

A．细胞的增殖与分化　　　　　　　 B．物质和能量交换　

C．基因的传递与变化　　　　 　　　D．细胞的代谢

7．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是(　 　)

6．一棵松树，它的生命系统的正确的结构层次包含(　　 )

A．细胞-组织-器官-植物　　 　B．细胞-组织-系统-植物体

C．细胞-器官-系统-植物　　　 D．细胞-器官-组织-植物体[

5．下列叙述中，正确的是( 　)

A．SARS病毒不具有细胞结构，所以其生命活动与细胞无关

B．一只草履虫只属于生命系统结构层次的细胞水平

C．一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成了一个种群

D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位

4．一段朽木上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等，下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是(　　 )

A．一块稻田里的全部昆虫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．一个池塘中的全部鲤鱼

C．一片松林中的全部生物　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．一间充满生机的温室大棚

3．禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是(　　 )

A．有无成形的细胞核　　 B．有无细胞结构　 C．有无细胞壁　　 D．有无遗传物质