4.处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同，该细胞可能是(　)

A.体细胞

B.初级精母细胞或初级卵母细胞

C.卵细胞

D.次级精母细胞或次级卵母细胞

解析：这个细胞内的染色体的形态、大小各不相同，说明这个细胞内不含有同源染色体，排除了A项和B项。又因这个细胞内的染色体的着丝点排列在赤道板上，得知这个细胞正处于分裂期的中期，因此不可能是C。

答案：B

3.关于测交，不正确的说法是(　)

A. F₁×隐性类型→测F₁基因型

B.通过测定F₁的基因组成来验证对分离实验现象理论解释的科学性

C.测F₁的基因型是根据F₁×隐性类型→所得后代的表现反向推知的

D.测交时，与F₁杂交的另一亲本无特殊限制

解析：测交是指与隐性类型杂交，测定其基因型的方法。通过测交后代的表现型及比例可以推知F₁的基因型。

答案：B

2.在下图中，不属于精子形成过程的是(　)

解析：本题关键是抓住精原细胞要通过变形才能形成精子，及卵细胞形成过程的两次分裂后期细胞质的不均等分裂这两大区别点来进行判断。

答案：C

1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花受粉前的处理是…(　)

①豌豆是闭花受粉植物　②豌豆在自然状态下是纯种　③用豌豆作实验材料有直接经济价值　④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状　⑤开花期母本去雄，然后套袋　⑥花蕾期母本去雄，然后套袋

A.①②③④⑥

B.①②⑤⑥

C. ①②④⑥

D.②③④⑥

解析：孟德尔之前的人研究遗传时常常将一系列生物性状进行研究，不容易得出结果，而孟德尔选用严格自花受粉的豌豆的几对相对性状进行研究，且豌豆性状之间的差异较大，这是成功的原因之一；创造性地将统计学运用到实验结果的处理，也是孟德尔成功的原因。

答案：C

30．(10分)下图表示人体内两种调节系统的部分结构或关系模式图。请据图回答：

(1)若“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用，则图甲中a细胞为 　　　　　　　　　　　　　　 ，①处的激素名称为　 　　 ，作用为　 　　　　　　　　　 (用“+”或“-”表示)。

(2)若乙图代表缩手反射的反射弧。(X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙)

①A代表反射弧的 　　　　　　　　　　　　　 ，刺激图中的　 　　 位点，可产生缩手反射，该反射过程中，Z处传递的信号的形式为　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流表，给予X点和Y点各一个适宜强刺激，电流表指针发生偏转的次数分别为　 　　　　　 次和 　　　　　　　　　　　 次。

③已知某种药物可以阻断反射活动，为探究其作用机理，某同学做了如下实验：将药物放在Z点，刺激Y点，发现电流表发生偏转，而效应器无反应。

由此得出的结论是：这种药物是通过阻断突触处的信号传递起作用的。另一同学对此实验作了相应的补充，使之更严密。你认为他的补充意见应该是 　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

29．(10分)疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：

(1)制备疫苗将纯化的某种病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的______不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。

(2)用实验动物检测疫苗刺激机休产生抗体的能力

① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成效应B细胞并产生相应的_______；当_______病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括__________。

② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再_________。

实验组的处理：接种_______。一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种________的疫苗。

③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。

28．(10分)下图是人体内某些免疫细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。请分析回答：

(1)图中整个过程属于　 　免疫。与②过程相比，③过程的应答特点是　　　　 　。

(2)参与Y合成并分泌的细胞器有　　　　　　 　。

(3)图中b是　　　　 　细胞；在⑥过程中，b细胞发挥的作用是　　　　　 　。

(4)若X是侵入人体细胞的禽流感病毒，在抗体将其彻底消灭前，需经过　　 　。

(5)某人由于胸腺发育不良致使　　 免疫功能下降的原因是　 。

27．(10分)多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

(1)A图所示的激素调节体现了　　 机制，该激素是　　　　 。

(2)B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是　 ，使下一个神经元产生兴奋或抑制。若刺激N点，电流计M将偏转　　 次(指针偏转方向与电流方向一致)。兴奋在两神经元之间单向传递的原因　　 。

(3)当A图的垂体细胞受到B图的神经系统调节时，其调节中枢在　　　 ，完成该反射活动的结构基础是　　　 。

(4)C图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图。图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来特定的抗原，它将被直接呈递给　　　　　　 ，继续完成特异性免疫。

26．(10分)某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系，进行了如下实验。请根据你所学知识，完成实验报告：

(1)实验材料和步骤：

①实验动物：家兔12只(体重2k岁只，雌雄各6只)。

②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量，每天1次，连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)

③第4天，切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后，重复上述步骤②。最后，将手术前、后的两组数据用　　　　　 方法处理，求出差异。

(2)结果与分析：①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量，手术后比手术前　　　　　 ；切断垂体与下丘脑的联系后，甲状腺和　　 　　的生理功能受到影响。②兔的尿量，手术后比手术前　　　 ，可推断出　　　 激素分泌减少。

(3)结论：根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知，下丘脑合成和分泌　　　 ，促进垂体合成和分泌相应的　　　 ，再促进相应的　　 合成和分泌激素。

(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径，你认为下一个实验应在哪一方面进行研究？

25．新华网南京2007年12月2日电，江苏省卫生厅2日晚间通报，卫生部确诊江苏省一例人感染高致病性禽流感病毒的病例，并于12月2日死亡。世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。下列关于禽流感病毒的说法正确的是　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．禽流感病毒主要寄生在禽类体内，对人是没有危险的

　　　 B．禽流感病毒虽然能引起禽类传染病，但是它没有细胞结构，因此它不是生物

　　　 C．禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养

　　　 D．禽流感病毒之所以具有高致病性，是因为它同时含有DNA和RNA

第Ⅱ卷(非选择题　 共50分)