题目列表(包括答案和解析)
5.基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是( )
A.都能产生新基因
B.都能产生新基因型
C.都能产生可遗传的变异
D.在显微镜下均可见
[答案] C
4.单倍体是指体细胞中含下列哪一项的个体( )
A.有一个染色体组 B.奇数条染色体
C.奇数个染色体组 D.本物种配子染色体数目
[答案] D
[解析] 单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个数,体细胞中含有的染色体数以及染色体组的奇偶性,并不能确定单倍体。
3.基因突变和染色体变异的一个重要区别是( )
A.基因突变在光镜下看不见
B.染色体变异是定向的,基因突变是不定向的
C.基因突变是可遗传的
D.染色体变异是不能遗传的
[答案] A
[解析] 基因突变是DNA分子内部的变化,是能够遗传的,在光镜下观察不到;染色体变异是染色体结构和数目的变化,在光镜下能够观察到,也能遗传给下一代,但染色体变异是不定向的。
2.由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种遗传物质的变化属于( )
A.基因内部结构的改变
B.染色体结构变异
C.染色体数目变异
D.染色单体的交叉互换
[答案] B
1.一个染色体组是指( )
A.体细胞中染色体数的一半
B.体细胞中的染色体数
C.二倍体生物配子中的染色体数
D.每两个同源染色体为一个染色体组
[答案] C
[解析] A项的错误是大前提不明确,未指出是几倍体的体细胞。因为生物界中大多数生物是二倍体生物,体细胞含两个染色体组,故B项错。D项是把同源染色体的概念与染色体组的概念混淆了。
9.石刁柏是一种名贵蔬菜,为雌雄异株,属于XY型性别决定,其雄株产量与质量都超过雌株,请你从提高经济效益的角度考虑,提出两种合理方案繁殖推广。
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[答案] 方案一 可利用植物细胞的全能性进行组织培养。
―→
方案二 可利用单倍体中染色体成单存在,加倍后经杂交产生大量的雄株。
能力拓展
8.下图表示某农作物的两种育种方法,请据图回答:
(1)④过程应用了________技术,E幼苗的获得利用了细胞的________。
(2)过程④⑤的育种方法是________,依据的遗传学原理是________。
(3)若C品种的基因型为AaBbdd,D植株中能稳定遗传的个体占总数的________。
(4)⑤过程使染色体数目加倍的方法是用________处理或________,这两种方法在原理上的相似之处是
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(5)若C作物为水稻,非糯性和糯性是一对相对性状,经过③过程形成的花粉粒加碘液染色,显微镜下观察,花粉有一半是蓝黑色,一半是橙红色,实验结果验证了________________________定律。
[答案] (1)植物组织培养 全能性 (2)单倍体育种 染色体变异 (3)1/4 (4)秋水仙素 低温诱导 能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞不能分裂,染色体数目加倍 (5)基因的分离
7.某生物正常体细胞的染色体数目为8条,下图表示含有一个染色体组的细胞是
( )
[答案] C
[解析] 含有一个染色体组的细胞应为C项。
6.下列哪项不是多倍体植物的特点( )
A.茎秆粗壮 B.果实、种子比较大
C.营养物质含量高 D.结实早、发育快
[答案] D
[解析] 多倍体植物结实率低,发育延迟。
5.用X射线处理蚕蛹,使其第2号染色体上的斑纹基因易位于W染色体上,使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代雌蚕都有斑纹,雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是( )
A.染色体结构的变异
B.染色体数目的变异
C.基因突变
D.基因重组
[答案] A
[解析] 根据题意,该育种方案是将第2号染色体上的基因易位到W染色体上,属于染色体结构变异。
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