6．A

5．D

4．B

3．C

解析　 高中生物教材中放射性同位素应用归纳:①用3H标记亮氨酸追踪分泌蛋白的合成过程；②用3H或15N或32P标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)追踪DNA复制过程或细胞周期中间期历时时间;③用3H或15N或 32P标记尿嘧啶核糖核苷酸(U)追踪RNA合成过程；④用14CO2追踪光合作用中“C”转移途径；⑤用H218O 和C18O2相互对照探究光合作用中O2的来源；⑥分别用32P、35S标记噬菌体DNA和蛋白质探究噬菌体的遗传物质化学本质。

2．B　

1．C　

24．下图为甲病(A-a)和乙病 (B-b)的遗传系谱图,其中乙病为伴性遗传病，请回答下列问题：

　(1)甲病属于_________,乙病属于__________。

A.常染色体显性遗传病

B.常染色体隐性遗传病

C.伴X染色体显性遗传病

D.伴X染色体隐性遗传病

E.伴Y染色体遗传病

(2)Ⅱ-5为纯合子的概率是_________,Ⅱ-6的基因型为___________,Ⅲ-13的致病基因来自于________。

(3)假如Ⅲ-10和Ⅲ-13结婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是_________,不患病的概率是___________。

${2011新课标版生物高一下学期期末考试模拟练习}

23．用浓度为2%的秋水仙素处理植物分生组织5-6 h，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温(如4℃)处理水培的洋葱根尖(2N=16条时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。

　 (1)针对以上问题，你作出的假设是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　

　 你提出此假设的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

　(2)低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格的形式列出来。

(3)按照你的设计思路，以　　　　　　　　　　　　　　　　　 作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此你要进行的具体操作是：

第一步：剪取根尖2-3 mm。

第二步：按照　　　 → 　　　→ 　　　的操作顺序对根尖进行处理。

第三步：将洋葱根尖制成临时装片，在显微镜下用一个分裂期的细胞观察染色体加倍的动态变化过程。根据该同学的实验设计回答：

该同学设计的实验步骤有一处明显的错误，请指出错误所在，并加以改正。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)该实验和秋水仙素处理的共同实验原理是 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

(5)若在显微镜下观察时，细胞中染色体数可能为　 　　　　　　　　　　　　　　　　。

22．遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个甲、乙两种单基因遗传病的家系，系谱如下图所示，请回答下列问题(所有概率用分数表示)：

(1)甲病的遗传方式是______________________。

(2)乙病的遗传方式不可能是________________。

(3)如果Ⅱ-4、Ⅱ-6不携带致病基因，按照甲、乙两种遗传病最可能的遗传方式，请计算：

①双胞胎(Ⅳ-1与Ⅳ-2)同时患有甲种遗传病的概率是 　　　　　。

②双胞胎中男孩(Ⅳ-1)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是　　，女孩(Ⅳ-2)同时患有甲、乙两种遗传病的概率是　　。

21．右图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分

化的示意图。请回答：

(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至

_________期的内细胞团或胎儿的_____中分离得到

的一类细胞。

(2)图中分化程度最低的干细胞是______。在体外培养条件下，培养液中加入___因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。

(3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因___________的结果。

(4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的，骨髓的治疗的实质是将上图的______________细胞移植到患者体内。

(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞.白细胞神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的___________，其原因是___________。

(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞NDA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留在细胞周期的______________期。

(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用__________细胞与骨髓细胞融合，经多交筛选最终得到能分泌__________________的杂交瘤细胞。