7.红螺菌生活在湖泊、池塘的淤泥中，它的体内具有光合色素，能利用光能在缺氧的条件下，以有机物作为营养物质，它的新陈代谢类型是　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A.自养需氧型 　　 B.异养需氧型　　　 C.自养厌氧型　　　 D.异养厌氧型

6.在大米和面粉中生活的“米虫”一生都不需要“饮水”，也吃不到含水量丰富的食物，可它们仍然能正常生活，其原因是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A.米虫的生命活动不需要水　 　　　　　　　　 B.米虫从空气中吸收水

　　　 C.米虫消化淀粉时产生水　 　　　　　　　　　 D.米虫在代谢中产生水

5.下列关于植物的呼吸作用的叙述，正确的是　　　　　　　　　　　　　 　　　 (　　 )　　　 A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜

　　 B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别

　 　 C.高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸

　 　 D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

4.用大豆新鲜绿叶进行如右图装置的实验，置于充足的光照下，分析D处的气体成分，最可能发现

　　　 A.O₂量多于B处

　　　 B.O₂量与B处相等

　　　 C.无CO₂和O₂

　　　 D.CO₂量多于B处

3. 人体蛋白质与食物蛋白质的氨基酸含量比例不同。保证食物蛋白质被合理利用的主要生理作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 (　　 )

　　 A.脱氨基作用　　　 B.缩合作用　　 　　 C.转氨基作用 　　 D.不含氮部分氧化分解

2. 正常人咀嚼一小块牛肉后，离开胃的食糜中不应该含有 　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A.胃蛋白酶　　　　　　 B.多肽　　 　　　　　　　 C.水　　　 　　　　　　　 D.唾液淀粉酶

1. 下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是　　　　　　　　　　　　 　　 (　　 )

　 　　 A.葡萄糖→丙酮酸　　　　　　 　　　　　 B.丙酮酸→酒精+CO₂

　 　　 C.ADP+Pi+能量 →ATP　　　 　　　　　　　 D.H₂O→[H]+O₂

25.(13分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素，生长素能阻止叶柄脱落”的结论的实验。

　　　 材料：如图所示健康植物若干，不含(或含)生长素的羊毛脂，剪刀等

　　　 步骤：

　　　 ①取两盆长势相同的植物，去除顶芽，分别标号甲，乙。

　　　 ②用剪刀剪去甲盆植物叶片C，在叶柄断口敷上不含生长素的羊毛

　　　　　 脂；乙不作处理。

　　　 ③甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间，观察叶柄C的情况。

　　　 问题：

(1)实验中去掉顶芽有无道理？为什么？______________________________________。该同学用叶片C 作研究对象有无不当？为什么？______________________________。

(2)如对不当之处作了修改，该同学可能得到的实验现象是_________________，据此能否验证题干结论？________________________________________________________。

(3)如果让你参与实验，你准备如何完善设计？________________________________。

24．(10分)人体缺碘会影响正常的生命活动，为提高人体素质，食物补碘已引起人们的高度重视。人体从食物中摄取碘后，碘便在甲状腺细胞中积存，以用于合成甲状腺激素。

(1)与腹肌细胞相比，甲状腺细胞明显多的细胞器是____________。

(2)甲状腺激素分泌后首先进入的内环境是____________。

(3)成人缺碘会患______________，孕妇摄入的碘不足，其所生子女很可能患__________。

(4)某兴趣小组在研究性学习的过程中，用猪的某种组织制成粉末饲喂一组蝌蚪，发现他们长成蛙的时间比对照组大大提前，但个体很小。该粉末是用猪的_____________制成的。

23.(6分)将刚切下的燕麦胚芽鞘尖端的切面紧贴于两个相同的琼脂块上，如图A所示，数小时后，进行下列实验：

(1)将图A中的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘上，如图B所示，在横线上画图表示12小时后，胚芽鞘的生长情况。

(2)若将图A中琼脂块放在切去尖端的胚根上，结果如图C所示。与(1)实验结果相比，可以说明_____________________________________________。

(3)若将图A装置放在一旋转器上匀速旋转，如图D所示，过一段时间后再重复做(1)实验，结果是____________。