6．下图中A、B为两插条扦插一段时间后的生长情况示意，其主要原因是

A．芽能发育成枝条　　　　　　　　　　　 B．芽能进行光合作用

C．芽能产生生长素促进生根　　　　　　　 D. 芽能产生生长素促进生长

7、某人的大脑皮层的S语言区受到损伤，患者(　 )

A．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，不能运用词语表达思想

B．可以看懂文字，听懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

C．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己会说话，不能运用词语表达思想

D．可以看懂文字，听不懂别人说话，自己不会说话，能运用词语表达思想

3．下列与水有关的叙述中正确的是()

A．细胞有氧呼吸过程的第三阶段，既有水的生成，又有水的分解

B．人体由于花粉过敏，会使毛细血管壁通透性降低，水分大量积累在细胞间隙，导致组织水肿

C．苹果树不宜在热带地区栽种的主要限制因素是水

D．人体内水分的动态平衡是靠水分的摄入和排出来实现的，其感受器位于下丘脑

2．下列关于抗体的说法，正确的是

　 A．抗体的化学本质主要是蛋白质，少部分是RNA

B．抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原

C．人体的抗体主要分布在血清中，在组织液和外分泌液中也有

D．人体内抗体包括白细胞介素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性结合

27．下列有关人体水分调节的叙述中，不正确的是()

A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加　　

B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少

C．抗利尿激素分泌增加，则尿量增加

D．抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管对水的重吸收加强

26．下图(一)中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；图(二)在坐标系中表示两种生物之间的关系。下列图(一)(二)中所表示的生物关系配对正确的一组是　

A．①-甲　　　　 B．②-甲　　　　 C．③-丙　　　　 D．④-乙

25．有人想同时养鼠和养水貂，用鼠喂水貂，再用剥去皮的水貂喂鼠。这样就可以实现能量的循环使用，这可能吗？

A．可能，因为这个系统会平衡

B．可能，因为用鼠喂水貂，所损失的能量用水貂喂鼠收回来

C．不可能，因为食物中大部分能量都丢失了

D．不可能，因为不能用食肉动物喂养食肉动物

24．下列有关生物群落演替的叙述错误的是

A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替

B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替

D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化。

23．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是

A．种内互助，化学信息　　　　　　　　　　　 B．种内互助，行为信息

C．种间互助，化学信息　　　　　　　　　　　 D．种内互助，物理信息

22．某科技小组在调查一块方圆为2hm²的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近

A．50只　　　　　　 B．42只　　　　　 C．92只　　　　　　 D．160只