题目列表(包括答案和解析)

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45.图6-17表示的是植物的水培试验装置,B中装有植物所需各种矿质元素的培养液,A为向该培养液中通气的玻璃管。实验前测定培养液中各种离子的浓度并将整个实验装置称重,然后将装置置于充足的光照下4小时。再进行称重并测量培养液中离子的浓度,结果见表6-5。请回答:  

(1)实验后重量减轻的主要原因是  

(2)植物细胞吸收水分的方式主要是  

(3)K’被植物吸收的方式是  

  (4)实验时要向A管通气的原因是  

  (5)植物对K+、Mg2+抖和Ca2+的吸收量明显不同的原因是  

  (6)以上实验说明植物吸收水分和吸收离子是两个  

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44.图6-16是在夏季晴朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请据图回答:

   (1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强           

   (2)对于c点光合作用强度减弱的解释是:由于中午温度过高,     作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的     供应大量减少,以致   反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使   的形成大为减少。

 (3)DE段光合作用强度下降的原因是   ,以致光合作用   反应产生的   减少,因而影响   反应的进行。

(4)如用14C的二氧化碳来追踪光合作用过程中的碳原子,14C的转移途径是   

(A)14CO2→叶绿素→ADP   (B)14CO2→叶绿体→糖类 

(c)14CO2→三碳化合物→糖类   (D)14CO2→叶绿素→ATP  

   (5)影响光合作用强度的环境因素主要是         。  

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43.表6-4是无土栽培液配方,请分析回答下列问题。

(1)用此培养液培养某高等植物时,往往要给培养液中通入空气,这一措施的目的是用以促进   ,以利于根对矿质元素的吸收。要使该植物生长良好,根据光合作用所必需的条件, 除了适宜的温度和光照外,还需要     

(2)植物在吸收培养液中的矿质离子时,主要是通过   方式进行的。经过一段时间后检测到培养液中留存的Ca2+较多而N03- 较少,这一现象与细胞膜的   特性有关。

(3)若除去该培养液中的MgSO4,将直接影响生物体中   的合成。

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42.在甲、乙两支洁净的试管内分别加入3mL糨糊,然后在甲试管内注入2mL唾液淀粉酶滤液。在乙试管内加入2mL清水,将两支试管置入盛有温水的烧杯丙内。请分析回答:

  (1)实验时烧杯丙内水的温度应为370C左右为宜,其原因是       

  (2)温水浴5min后,取出两试管并分别滴人一滴碘酒,结果甲试管     ,原因是     ;乙试管     ,原因是       

   (3)乙试管内加入清水的目的是      

   (4)上述实验中,假如在甲试管内加入的是2mL蔗糖酶,则滴入碘酒后试管内溶液的颜色将       ,由此可以证明       

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(二)意大利有一些艾滋病病毒携带者的伴侣并不携带艾滋病病毒,有科学家对42名有关人士进行了追踪调查和深入研究。发现他们的第22号染色体上的部分碱基序列不同于常人,通过进一步调查发现,意大利约有百分之十几的人有这种遗传特性。专家称这些人的22号染色体上的相关区段指导合成的蛋白质与常人的不同,具有明显的强化免疫功能的作用。

结合资料(一)、(二)回答下列问题:

(1)HIV的遗传物质是_________。主要攻击人的    细胞

(2)HIV识别并浸染宿主细胞时,与细胞膜上的何种物质有关:_________。

(3)经调查已知,艾滋病在人群中的传播途径主要有_________、_________和_________传播。

(4)在右图中,曲线I AB段形成的主要原因是:效应T细胞作用于靶细胞,增加膜的通透性和渗透压,激活被感染细胞内的______________,使被感染细胞裂解死亡,HIV失去藏身之所后,再经_________作用,使HIV形成沉淀,被吞噬细胞吞噬分解。

(5)B点中有少量HIV的遗传物质逆转录形成的互补DNA潜伏在__________细胞中。潜伏期中,HIV的遗传信息流动过程是_______________________________________________________(可用文字也可用图解表示),使HIV在血液中的浓度迅速增加。

(6)资料(二)中,这些人的抗艾滋病的遗传属于   (性、常)染色体遗传。何种方法可测得这些人的相关基因与正常人不同?______________________。

(7)科学家研究发现HIV的表面抗原经常发生变化,这给治疗和预防艾滋病药品的开发带来了极大的困难。请你根据以上材料分析,科学家应从何入手开发治疗艾滋病的特异性药物?__________________________________________________________。

33.(10分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

(1)示意图中字母表示的结构名称:A___________________、B_________、C__________

(2)人体主要的散热器官是__________。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是_______

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是____________________

_________________________________________________。这种反射属于____________ 反射。

(4)甲状腺能参与体温调节,是因为______________________________________________________

(5)当传入神经与传出神经兴奋时,造成细胞膜外的______大量内流。

34.(15分)现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)小籽(e)的西瓜品种甲,稳定遗传的白皮(g)黄瓤(r)大籽(E)的西瓜品种乙,三对等位基因自由组合。西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程,回答有关问题:

⑴ 图中①过程所用的试剂为_______________,其作用是______________________________________,通过①②途径培育无籽西瓜的方法叫做____________,其原理是_______________。所结西瓜果实的基因型和表现型分别为____________、_____________________。

⑵ 通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为________________,其作用是____________________________________。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐,原因是_____________________________________________________________。如果生产无籽西瓜,瓜农们乐意采用③途径生产无籽西瓜,其优点是______________________________________

_______________________________。

⑶ 种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是利用了________________的原理。将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在遗传学上称___________________

____________________________________。

⑷ 若由杂种植株去获得单倍体植株,需使用的方法是进行_____________________培养。

⑸ 为确认上述植株是否是单倍体,应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核,辨明染色体数目。观察的最佳时期为_____________________,看到的染色体数目应是_______条。

35.(8分)物体的许多生命活动都是在生物膜上进行的,下图是一个神经突触的结构。

                     ⑴ 编号①是____________膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处的通透性发生改变,形成的动作电位为_________。

   ⑵ 编号②是___________膜,突触小泡在此处破裂,可释放出_______________到突触间隙中。

   ⑶ 编号③是____________膜,上面有各种特异性的_____________________。

⑷ 编号④是_________________膜,上面分布着与______________________有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。

36. (10分)血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一,由多种激素参与血糖浓度的调节。

(1)血糖浓度的正常范围是     mg/dL。糖尿病患者由于胰岛_____细胞分泌________不足引起的糖代谢障碍,使体内脂肪和蛋白质分解加强,导致机体消瘦。当血糖含量过低导致昏迷时,应及时给患者     ____  ,以缓解症状。能升高血糖的激素有____________、____________,二者表现为__________作用。

(2)右图中,三条曲线分别表示进食后血液中血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线       ,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线      

(3)体检时,测量血糖应在空腹时进行,其原因是______________                              

37. (12分)为了探究同一植物不同器官对生长素的反应,某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究,得到下表的数据。

材料用具:

培养皿、量筒、直尺、培养液(可用于植物组织培养)、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50 条(初始长度均为10 mm )。

实验数据:

( 1 )写出实验步骤的第二步和第四步。

第一步,取20 套洁净的培养皿。分别编号为Al 、A :、A3 … … A10和al 、a :、a3 … … a10。在上述培养皿中均加人适量且等量的培养液,然后再在上述培养皿中分别加人适量且等量的浓度为10-13mol/ L 、10-12mol/ L… … 110-4mol/ L 的生长素溶液。

第二步:____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________;

第三步:将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。

第四步:____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________;

 ( 2 )将本研究小组获得的实验数据绘制成坐标图。

( 3 )根据本研究小组的实验数据,可以得出的实验结论是:

                                     

                                     

 ( 4 )在本实验中,为什么要切去胚根和胚芽的尖端?

  _____________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

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21.下列生物的细胞中不含有同源染色体的是:(   )

A.大肠杆菌   B.果蝇    C.骡子    D.雄峰

22.下图表示某种群中某个基因A与环境相互作用较长一段时间后的演变结果,该图能反应出来的信息有:(   )

A.突变是随机的、不定向的,可为生物进化提供原材料。
B.自然选择是定向的,决定生物进化的方向。
C.该种群已进化形成了一个新物种。
D.该种群基因频率发生了改变。
 

23. 下列哪些情况可造成组织水肿:(   )

A.血浆蛋白含量过低   B.淋巴回流阻塞  C.吃了过咸的食物   D.胰岛素分泌过少

24. 对燕麦胚芽鞘进行如图处理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端,放上富含生长素的琼脂片。

           

请据图判断下列哪些是不正确的:(   )       

A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①⑤      B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④⑤ 

C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤          

D.如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况仍是直立向上生长

25.下列有关神经调节的表述,正确的是:( )

A.轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞

B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目

C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位

D.某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的S区

26.生殖隔离的形成包括:(   )

A.动物因求偶方式不同造成不能交配

  B.植物因开花季节、花的形态结构差异完成不了受精作用

  C.杂种胚胎发育早期死亡    D.交配的后代没有生育能力

27.若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,以下叙述正确的是:( )

   A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

   B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传递到细胞2的快   

   C.若细胞l为下丘脑中的分泌细胞,则细胞2最可能是甲状腺细胞

   D.人体对寒冷的反应与乙有关,而与甲无关

28.生长素对植物的生理作用往往具有双重性,具体表现在:(   )

A.既能促进植物生长,也能抑制生长 

B.既能促进发芽,也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟

D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

29.下列说法正确的是:(   )

A.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含有三个染色体组,是三倍体

B.单倍体生物细胞中没有同源染色体

C.蜜蜂中工蜂是未受精的卵发育的,所以它是单倍体

D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体

30.在基因操作的基本步骤中,可进行碱基互补配对的步骤有:(    )  

A.人工合成目的基因            B.目的基因与运载体结合    

C.将目的基因导入受体细胞         D.目的基因的检测和表达

第Ⅱ卷   非选择题(共80分)

31.(11分) 科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:

(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是__  ______,其特点是__________          _________________________________________

(2)苏云金芽孢杆菌的基因能在棉花体内表达:从遗传角度看,说明了细菌和棉花共用一套         ;从进化角度看,说明了细菌和棉花有共同的         ;从细胞结构角度看,说明了细菌和棉花都有合成蛋白质的       这种细胞器。

(3) 与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是         

                                    

(4) 基因工程还被用于其它抗虫植物,如:转胰蛋白酶抑制基因的蔬菜。对该蔬菜处理不当,可给人带来的负面影响是                                

(5) 该蔬菜如何处理,即可放心食用?理由是什么?

                                      

32.(14分)(一)下面左图为艾滋病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程示意图,右图表示人感染HIV后,HIV和T淋巴细胞随时间的推移的数量变化。

试题详情

(二)意大利有一些艾滋病病毒携带者的伴侣并不携带艾滋病病毒,有科学家对42名有关人士进行了追踪调查和深入研究。发现他们的第22号染色体上的部分碱基序列不同于常人,通过进一步调查发现,意大利约有百分之十几的人有这种遗传特性。专家称这些人的22号染色体上的相关区段指导合成的蛋白质与常人的不同,具有明显的强化免疫功能的作用。

结合资料(一)、(二)回答下列问题:

(1)HIV的遗传物质是_________。主要攻击人的    细胞

(2)HIV识别并浸染宿主细胞时,与细胞膜上的何种物质有关:_________。

(3)经调查已知,艾滋病在人群中的传播途径主要有_________、_________和_________传播。

(4)在右图中,曲线I AB段形成的主要原因是:效应T细胞作用于靶细胞,增加膜的通透性和渗透压,激活被感染细胞内的______________,使被感染细胞裂解死亡,HIV失去藏身之所后,再经_________作用,使HIV形成沉淀,被吞噬细胞吞噬分解。

(5)B点中有少量HIV的遗传物质逆转录形成的互补DNA潜伏在__________细胞中。潜伏期中,HIV的遗传信息流动过程是_______________________________________________________(可用文字也可用图解表示),使HIV在血液中的浓度迅速增加。

(6)资料(二)中,这些人的抗艾滋病的遗传属于   (性、常)染色体遗传。何种方法可测得这些人的相关基因与正常人不同?______________________。

(7)科学家研究发现HIV的表面抗原经常发生变化,这给治疗和预防艾滋病药品的开发带来了极大的困难。请你根据以上材料分析,科学家应从何入手开发治疗艾滋病的特异性药物?__________________________________________________________。

33.(10分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

(1)示意图中字母表示的结构名称:A___________________、B_________、C__________

(2)人体主要的散热器官是__________。当人体处在41℃的外界环境中时,主要的散热方式是_______

(3)人体受到寒冷刺激时,甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是____________________

_________________________________________________。这种反射属于____________ 反射。

(4)甲状腺能参与体温调节,是因为______________________________________________________

(5)当传入神经与传出神经兴奋时,造成细胞膜外的______大量内流。

34.(15分)现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)小籽(e)的西瓜品种甲,稳定遗传的白皮(g)黄瓤(r)大籽(E)的西瓜品种乙,三对等位基因自由组合。西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程,回答有关问题:

⑴ 图中①过程所用的试剂为_______________,其作用是______________________________________,通过①②途径培育无籽西瓜的方法叫做____________,其原理是_______________。所结西瓜果实的基因型和表现型分别为____________、_____________________。

⑵ 通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为________________,其作用是____________________________________。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐,原因是_____________________________________________________________。如果生产无籽西瓜,瓜农们乐意采用③途径生产无籽西瓜,其优点是______________________________________

_______________________________。

⑶ 种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本,通过⑤途径制得杂交种F1,待其播种开花后彼此相互授粉,结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高,这是利用了________________的原理。将此瓜所结种子(即F2)留下,来年再种的结果是产量、品质大大下降,这种现象在遗传学上称___________________

____________________________________。

⑷ 若由杂种植株去获得单倍体植株,需使用的方法是进行_____________________培养。

⑸ 为确认上述植株是否是单倍体,应在显微镜下检查根尖分生区细胞的细胞核,辨明染色体数目。观察的最佳时期为_____________________,看到的染色体数目应是_______条。

35.(8分)物体的许多生命活动都是在生物膜上进行的,下图是一个神经突触的结构。

                     ⑴ 编号①是____________膜,当神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处的通透性发生改变,形成的动作电位为_________。

   ⑵ 编号②是___________膜,突触小泡在此处破裂,可释放出_______________到突触间隙中。

   ⑶ 编号③是____________膜,上面有各种特异性的_____________________。

⑷ 编号④是_________________膜,上面分布着与______________________有关的酶,为神经冲动的传导提供能量。

36. (10分)血糖浓度是人体健康状况的重要指标之一,由多种激素参与血糖浓度的调节。

(1)血糖浓度的正常范围是     mg/dL。糖尿病患者由于胰岛_____细胞分泌________不足引起的糖代谢障碍,使体内脂肪和蛋白质分解加强,导致机体消瘦。当血糖含量过低导致昏迷时,应及时给患者     ____  ,以缓解症状。能升高血糖的激素有____________、____________,二者表现为__________作用。

(2)右图中,三条曲线分别表示进食后血液中血糖浓度、胰岛素、胰高血糖素相对含量的变化。其中表示糖尿病患者胰岛素变化趋势的是曲线       ,表示健康人胰高血糖素变化趋势的是曲线      

(3)体检时,测量血糖应在空腹时进行,其原因是______________                              

37. (12分)为了探究同一植物不同器官对生长素的反应,某生物学研究小组利用以下材料用具进行了实验探究,得到下表的数据。

材料用具:

培养皿、量筒、直尺、培养液(可用于植物组织培养)、不同浓度的生长素溶液、已切去尖端的某种植物的胚根和胚芽各50 条(初始长度均为10 mm )。

实验数据:

( 1 )写出实验步骤的第二步和第四步。

第一步,取20 套洁净的培养皿。分别编号为Al 、A :、A3 … … A10和al 、a :、a3 … … a10。在上述培养皿中均加人适量且等量的培养液,然后再在上述培养皿中分别加人适量且等量的浓度为10-13mol/ L 、10-12mol/ L… … 110-4mol/ L 的生长素溶液。

第二步:____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________;

第三步:将上述培养皿放在相同的适宜条件下培养。

第四步:____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________;

 ( 2 )将本研究小组获得的实验数据绘制成坐标图。

( 3 )根据本研究小组的实验数据,可以得出的实验结论是:

                                     

                                     

 ( 4 )在本实验中,为什么要切去胚根和胚芽的尖端?

  _____________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________________

试题详情

21.下列生物的细胞中不含有同源染色体的是:(   )

A.大肠杆菌   B.果蝇    C.骡子    D.雄峰

22.下图表示某种群中某个基因A与环境相互作用较长一段时间后的演变结果,该图能反应出来的信息有:(   )

A.突变是随机的、不定向的,可为生物进化提供原材料。
B.自然选择是定向的,决定生物进化的方向。
C.该种群已进化形成了一个新物种。
D.该种群基因频率发生了改变。
 

23. 下列哪些情况可造成组织水肿:(   )

A.血浆蛋白含量过低   B.淋巴回流阻塞  C.吃了过咸的食物   D.胰岛素分泌过少

24. 对燕麦胚芽鞘进行如图处理:①的胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端横向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端,放上富含生长素的琼脂片。

           

请据图判断下列哪些是不正确的:(   )       

A.有单侧光照时仍直立向上生长的是①⑤      B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④⑤ 

C.单侧光照时,不生长也不弯曲的是③⑤          

D.如把④放在匀速转盘上,并给予右侧光照,生长情况仍是直立向上生长

25.下列有关神经调节的表述,正确的是:( )

A.轴突末端可释放化学递质在神经纤维上传导,也可通过突触传向下一个神经元细胞

B.反射过程的时间长短主要取决于反射弧中突触的数目

C.兴奋沿神经纤维向前传导时,膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位

D.某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话,能写字能看书看报,其受损部位是语言中枢的S区

26.生殖隔离的形成包括:(   )

A.动物因求偶方式不同造成不能交配

  B.植物因开花季节、花的形态结构差异完成不了受精作用

  C.杂种胚胎发育早期死亡    D.交配的后代没有生育能力

27.若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,以下叙述正确的是:( )

   A.细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

   B.信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传递到细胞2的快   

   C.若细胞l为下丘脑中的分泌细胞,则细胞2最可能是甲状腺细胞

   D.人体对寒冷的反应与乙有关,而与甲无关

28.生长素对植物的生理作用往往具有双重性,具体表现在:(   )

A.既能促进植物生长,也能抑制生长 

B.既能促进发芽,也能抑制发芽

C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟

D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

29.下列说法正确的是:(   )

A.普通小麦的花药离体培养后,长成的植株细胞中含有三个染色体组,是三倍体

B.单倍体生物细胞中没有同源染色体

C.蜜蜂中工蜂是未受精的卵发育的,所以它是单倍体

D.马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体

30.在基因操作的基本步骤中,可进行碱基互补配对的步骤有:(    )  

A.人工合成目的基因            B.目的基因与运载体结合    

C.将目的基因导入受体细胞         D.目的基因的检测和表达

第Ⅱ卷   非选择题(共80分)

31.(11分) 科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题:

(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是__  ______,其特点是__________          _________________________________________

(2)苏云金芽孢杆菌的基因能在棉花体内表达:从遗传角度看,说明了细菌和棉花共用一套         ;从进化角度看,说明了细菌和棉花有共同的         ;从细胞结构角度看,说明了细菌和棉花都有合成蛋白质的       这种细胞器。

(3) 与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是         

                                    

(4) 基因工程还被用于其它抗虫植物,如:转胰蛋白酶抑制基因的蔬菜。对该蔬菜处理不当,可给人带来的负面影响是                                

(5) 该蔬菜如何处理,即可放心食用?理由是什么?

                                      

32.(14分)(一)下面左图为艾滋病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其繁殖过程示意图,右图表示人感染HIV后,HIV和T淋巴细胞随时间的推移的数量变化。

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34.(16分)适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长。对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为:生长素通过促进细胞分泌H+,进而促进细胞伸长。为了验证酸对细胞伸长有促进作用,现提供六种不同pH值的系列缓冲液(pH5.0~6.0)、黑暗中萌发的小麦种子(如图)若干、镊子、刀片、刻度尺、带盖的青霉素小瓶等器材和试剂,请完成相关实验设计并回答相关问题:

(1) 实验课题:                         

(2)实验设计:

①实验材料的处理:选择长势一致的小麦幼苗若干,用镊子取下并切取图中的      段,放入           中浸洗2h,作为实验材料。

②方法步骤:

第一步: 取6种不同pH值的缓冲液和蒸馏水各2mL,分别装入7只洁净的青霉素小瓶(编号)中。

第二步:                             

                              

第三步:                              。                              

第四步:                               

                                  

③预期结果:                                 

                           

(3)回答问题:不同于动物细胞,植物细胞若要伸长生长,必须扩大      (结构),使之可塑性变大。  

实验结论:(略)

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33.(9分)回答下面关于糖代谢相关的问题

⑴人的血糖代谢中的主要去路是:______________。

(2)在血糖调节中,胰岛素与胰高血糖素的关系是_______作用。

(3)为探究某种物质X是否有降低血糖的作用,某研究小组用大白鼠做实验对象,将发育状况相似大白鼠分为两组,然后对两组鼠分别注射__________(填正确的编号)

①蒸馏水   ②蒸馏水配成的葡萄糖溶液   ③蒸馏水配成的X溶液

④生理盐水  ⑤生理盐水配成的葡萄糖溶液  ⑥生理盐水配成的X溶液

(4)为鉴定大白鼠处于低血糖状态,除直接验血外,还可通过观察________________  

_______________________________________________________________。

(5)一般认为糖尿病的发病原因是__________________________________________。

(6)胰岛素是一种分泌蛋白,在细胞中的合成场所是     ,运输过程依次经过的细胞结构是            ,膜之间的相互转化,依赖于       。

(7)根据你所学的知识请你提出治疗糖尿病的常见方法:

_______________________________________________________________,

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