题目列表(包括答案和解析)
8、右图为组成人体细胞C、H、O、N、P、S六种元素的含量多少(占细胞鲜重的百分比)示意图。图中①-⑥数字分别对应 ( )
(A)C、H、O、N、P、S
(B)O、C、H、N、P、S
(C)O、S、C、N、H、P
(D)C、H、O、P、N、S
7、组成生物体的化学元素中,半微量元素是指 ( )
(A)Fe (B)Mn (C)Cl (D)Zn
6、下列微量元素中,含量较多的是 ( )
(A)Cu (B)Mo (C)Fe (D)Zn
5、下列各选项中,均为微量元素的一组是 ( )
(A)K、Fe、Mn、Zn、Cu、B (B)Ca、Fe、Mn、Zn、Cu、Mo
(C)Mg、Fe、Mn、Zn、B、Mo (D)Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo
4、组成生物体的大量元素中,大约共占细胞总量的97%的是哪6种元素 ( )
(A)C H O N P S (B)C H O N P Ca (C)H O N P K Ca (D)C H O N S K
3、沙漠中的仙人掌和海洋中的鲸,组成它们的化学元素 ( )
(A)完全相同 (B)大体相同 (C)差别很大 (D)毫无联系
2、下列有关玉米和人体内的元素组成的叙述,不确切的是 ( )
(A)最基本元素为C (B)C H O N P S为主要元素
(C)含量最多的元素为C (D)含量最多的6种元素为C H O N P S
1、组成人体细胞的各种元素中,含量(占细胞干重的质量分数/%)最多的是 ( )
(A)C (B)H (C)O (D)N
47.图6-19是人体蛋白质代谢示意图,请据图回答:
(1)图中①过程称为 。
(2)②过程吸收的方式是 ,该吸收方式需要细胞膜上的 协助才能完成。
(3)图中④过程称为 ,能够通过④过程合成的氨基酸称为 氨基酸。
(4)图中⑤过程是在细胞内的 上完成的,完成该过程的反应称为 。
(5)在人体内,蛋白质转化为糖类必须通过图中 (填图中编号)过程才能完成。
48-图6-20表示一个用放射性同位素来追踪植物体内营养物质运输途径的实验,将植物的一片叶子密封在一个充满放射性14CO2的玻璃器皿中。
实验I:在3小时中给予该植物适宜的光照和水等外界条件,实验结束后检测顶芽、叶中、茎部Z处和根中放射性物质的含量,记录数据。
实验Ⅱ:与实验I类似,但实验前将X处环割剥去树皮。
实验Ⅲ:与实验I类似,但实验前将Y处环割剥去树皮。
其实验记录见表6-6。
(1)实验I显示的数据表明含放射性的物质在体内运输的特点是:
① 。
② 。
(2)根据实验I、Ⅱ、Ⅲ能够得出的实验结论是:
(3)起对照作用的是实验 。
生物的新陈代谢
选题A:1.A 2.D 3.(1)左 光能 右还原三碳化合物 (2)左有机物分解 (3)右 主动运输 4.D 5.B 6.A 7.A 8.C 9.C 10.D 11.(1)光反应暗反应 (2)叶绿体中的色素 吸收、传递、转化光能 (3)囊状结构薄膜上作还原剂,还原三碳化合物 (4)J (5)A 12.(1)
(2)死亡13.B 14.C 15.C 16.D 17.B 18.B 19.C 20.B 21.B 22.C 23.D 24.(1)离子成熟区(根毛区) (2)氨基 尿素 25.c 26.B 27.c 28.D 29.D 30.c 31.B 32.B 33.(1)300C 170 C 170 C 170 C (2)白天温度高,有利于幼苗进行光合作用,合成有机物。幼苗在夜问只进行呼吸作用,温度高时呼吸作用强烈,有机物消耗多,对生长不利。昼夜温差大,利于有机物积累,幼苗牛长快34.A 35.C 36.A 37.D 38.C 39.B 40.c 41.B 42.(1)囊状结构薄膜叠加(或基粒的形成) 线粒体内膜向内凹陷形成嵴(或嵴的形成) (2)d (3)Ⅲ、Ⅱ 与0。结合生成H20 (4)a、C
选题B:1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.C 7.C 8.A 9.D 10.B 11.C 12.C 13.B 14.B 15.D16.A 17.B 18.C 19.B 20.A 21.D 22.D 23.B 24.C 25.A 26.C 27.B 28.B 29.D 30.D 31.D 32.A 33.D 34.C 35.B 36.A 37.C 38.D 39.D 40.I) 41.B 42.(1)370C是唾液淀粉酶的最适温度 (2)不变蓝 唾液淀粉酶已将淀粉完全水解 变蓝 乙试管内的淀粉没有被水解,淀粉遇碘变蓝色 (3)对照 (4)变蓝 酶具有专一性 (2)蒸腾 CO2 暗 三碳化合物 (3)光照强度减弱 光[H]、ATP暗 (4)c (5)光照强度 温度CO。浓度45.(1)植物的蒸腾作用散失了大量水分 (2)渗透作用(渗透吸水) (3)主动运输 (4)提供根呼吸所需的氧气 (5)运送这些离子的载体数目不同 (6)相对独立的过程46.(I)(1)通人的空气中没除去二氧化碳 玻璃罩没有遮光 (2)澄清石灰水变浑浊 (Ⅱ)(4)不含该蛋白质 不能吸水 (5)该蛋白质就是水通道蛋白47.(1)消化 (2)主动运输 载体 (3)氨基转换作用 非必需 (4)核糖体 脱水缩合反应 (5)⑦48.(1)①双向运输(或既能向上运输也能向下运输)②运输到顶芽的物质比茎、根多 (2)植物体内运输有机物的筛管多数分布在树皮中(或植物体内有机物的运输与树皮有关) (3)I
46.(I)为验证植物有氧呼吸释放CO2,某学生设计了如图6-18所示的实验,方案如下:
第一步:用一盆正常生长的绿色植物、无色透明玻璃罩、玻璃导管和三角烧瓶等实验材料和用具,组装成图6-18所示装置。
第二步:将该装置置于太阳下,并观察实验现象。
请回答下列问题:
(1)指出该设计方案的两个不足之处: ;
(2)修正了上述的不足之处后,可通过观察 现象来验证植物有氧呼吸释放CO2。
(Ⅱ)完成水通道科学研究过程
(1)观察:科学家发现水分子能通过细胞膜。
(2)问题:水究竟是怎样通过细胞膜的?
(3)假设:20世纪80年代,美国科学家阿格雷认为细胞膜上的某种蛋白质就是水通道。
(4)实验:他把含这种蛋白质的正常细胞和经过处理后 的细胞放在相同水溶液中,结果发现前者能吸水,后者 。
(5)结论: 。
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