26. 下列各项中不可以看作是进入内环境的是(　　 )

A．喝牛奶，进入胃中　　　　　 B．精子进入输卵管与卵细胞结合

C．口服抗菌药物　　　　　　　 D．肌肉注射青霉素

25. 右图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是(　　 )

A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C．如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程可发生于细胞核或某个细胞器中

D．如果为细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体

24．下图为突触结构模式图，下列说法正确的是(　　 )

A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量

B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的

选择透过性

C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别

的物质　　　　　

D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着　负电荷

23．下列叙述正确的是：(　　 )

A．吞噬细胞只在非特异性免疫中起作用

B.淋巴细胞只有在受抗原刺激后，才能形成效应细胞

C.只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征

D.抗体是由效应T细胞产生的

22．为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)，观察现象，若出现惊厥，则达到目的。该实验需要完善的是(　　 )

　 　A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖元

　 　B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组

　 　C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水

　 　D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液抢救，另一半不予抢救

21. 下列行为中能够传播艾滋病的有　 (　　 )

A．与艾滋病人共同进餐　　　　　B．与艾滋病人共用纹眉器械

C．与艾滋病人共用剃须刀　　　　D．触摸艾滋病人摸过的把手

20. 下列关于酶、激素、神经调节的叙述中，不正确的是(　　 )

A．能产生激素的细胞一定能产生酶

B．能产生酶的细胞不一定能产生激素

C．酶和激素的共同特点是微量、高效，对新陈代谢具有调节作用

D．动物一般都有神经和激素调节，并以神经调节为主

19.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时(竖箭头)的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是(　 )

A．　　　　　　　　 B．　　　　　　　　 C．　　　　　　　　 D．

18．下列有关人体糖代谢及调节的叙述．正确的是(　　 )

A．在人体所有细胞中，②过程均可发生

B．①过程发生后，胰高血糖素随即升高

C．胰岛素能促进靶细胞完成②和③过程　

D．胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程

17．下列有关生物多样性形成的说法，不正确的是(　　 )

　　 A．生物多样性是长期进化的结果

　　 B．生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性

　　 C．地球上最早出现的生物是厌氧型的生物

　　 D．有性生殖出现后，生物进化的速度明显加快了