题目列表(包括答案和解析)

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2.(5分)某实验小组为了验证乙烯的生理作用,进行了下列实验:取A、B两箱尚未成熟的番茄(绿色),A箱用一定量的乙烯利(可释放出乙烯)处理;B箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄颜色有差异时,A箱的番茄呈______色,B箱番茄呈_________色。从这两箱番茄中取等量的果肉,分别研磨成匀浆,除去匀浆中的色素,过滤。取无色的等量滤液分别加入A、B两支试管中,再各加入等量斐林试剂,加热后,摇匀观察,发现A试管中呈砖红色,B试管中也呈此颜色,但比A试管中的颜色______(深或浅),说明经乙烯利处理后番茄中      含量增多了。根据上述实验可证明乙烯具有___        _________的作用。

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1. (9分)生态系统中的食物网简图,请据图回答:

(1)该食物网中的肉食动物是       ,含能量最多的是     ,A生物与E生物的关系是   

(2)若B生物种群总能量为7.1×l09 kj,A生物种群总能量为2.3×108 kJ,从理论上计算C储存的总能量最少为     kj。在该生态系统的能量流动过程中B生物种群的能量除了图中所示的分配外,其余能量的去向还有

             

(3)若A种群生物量减少,E和D种群将如何变化?

                 

(4)右图是食物链“树→昆虫→食虫鸟”的两个金字塔。其中左边为   金宇塔,右边为     金字塔。两个金字塔不同的原因是:                         

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35. 下列与微生物有关的叙述中不正确的是:

① 酵母菌  ② 乳酸菌  ③ 硝化细菌  ④ 蓝藻  ⑤ 烟草花叶病毒

A .从生态系统中的成分看, ① ② ③是分解者, ④ 是生产者

B .从同化作用类型看, ② 是厌氧型, ③ ④ 是需氧型

C .从异化作用类型看, ① ② 异养型, ③ ④ 是自养型

D .从结构和成分看, ① 具有成形的细胞核, ⑤ 的遗传物质中不含胸腺嘧啶

第II卷

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34.下列有关生态系统功能的叙述中,正确的是:

A.能量只能由较低营养级流向较高营养级 

B.食物链中的营养级可以是无限的 

C.能量流动和物质循环可以长时期保持动态平衡 

D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中 

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33. 下列有关食物链的说法中,正确的是

A.在生态系统中,生物种类越复杂,个体数量越庞大,食物链就越多

B.自然生态系统中,沿着食物链的方向,能量逐级递减

C.在食物链中,根据动物的食性,每种动物只能归属于某一特定的营养级

D.陆地生态系统的食物链中,营养级越高的生物,占有的碳元素越少

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32.下列关于生态系统的叙述,正确的是:

A.生态系统中生产者一定是自养型生物,消费者和分解者一定是异养型生物 

B.没有消费者的生态系统,通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性 

C.在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大 

D.生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的

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31.生长素对植物的生理作用往往具有双重性,具体表现在

  A.既能促进植物生长,也能抑制生长   B.既能促进发芽,也能抑制发芽

  C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟  D.既能防止落花落果,也能疏花疏果

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30. 下列被称之为生长素的是  

A.吲哚乙酸    B.萘乙酸   C.2,4-D     D.乙烯

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29. 为了检测激素对植物生命活动的影响,用六盆相同植物幼苗做实验,先测其重量,然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后,再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是

A.用不同浓度的生长素喷洒同种植物      B.2周后,将三盆植物的生长素洗去

C.向同种植物的幼苗喷洒生长素,并置于黑喑处4周

D.种植另外六盆植物幼苗,相同条件下培养,只喷洒蒸馏水

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28. 右下图是某生态系统的食物网示意图,甲-庚代表不同的生物,箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是

A.此食物网中有六条食物链,丁占有四个不同的营养级

B.戊接受的太阳能就是流经此生态系统的总能量

C.丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

D.向此生态系统大量引入外来物种,可增强该系统的稳定性

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