题目列表(包括答案和解析)
53.(6分)20世纪50年代,有人将水葫芦带到非洲的刚果盆地,三年后,水葫芦征服了所有水生植物对手,反客为主,在刚果上游1500公里的河道上蔓延,阻塞了航道。为了消灭水葫芦,当地政府花费巨资,沿河喷洒除草剂,但不到半个月,水葫芦又迅速生长起来。最后是请来了海牛,一条海牛每天能吃掉40多平方米的水葫芦,于是河道畅通了,刚果河又恢复了往日的生机。请回答:
(1)水葫芦与其它水生植物的关系是________________。
(2)水葫芦在刚果之所以能战胜所有对手,并在河道上蔓延是因为__________ ____ _______________________________________ _________
(3)水葫芦的引进对当地环境造成的影响是____________________ ______________。
(4)请运用生态学原理对用除草剂和海牛消除水葫芦的效果及其影响作出评价
__________________________________________________________________________ 。
52.(6分)细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。细胞间的通迅对于多细胞生物体调节生命活动是必需的。下图是两种细胞通迅的实例:
(1)A图中的激素合成到分泌所经过的细胞器有 _。肝细胞膜上受体的化学成分是___________________。此激素的生理功能是 。
(2)B图中的突触在传递信号时,实现了电信号→_____________→_______________的转换和传导,使下一个神经元产生__________________。
51.(6分)右图为某种单基因遗传病的系谱图,致病基因为A或a,请分析后回答: (1)该病的致病基因在 染色体上,是 性遗传病。 (2)Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率可能是 。 (3)Ⅱ-2的基因型可能是 。 (4)Ⅲ-2的基因型可能是 ,他若与一携带致病基因的女子结婚,生出患病女孩的可能性是 。
50.(6分)根据下图回答问题
(1)A图中方框内结构名称是 。A图中A、C、T、G代表 ,在该分子中它们之间的出现遵循 原则。
(2)已知某种该物质中有胞嘧啶20个,那么该物质中应有_________个鸟嘌呤。
(3)由图B可以知道该物质的空间结构是_________________结构。
(4)不同生物细胞中该分子的结构可能不同,这与该分子中_____________________有关。
49.(6分)下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图,请据图回答:
(1)图中能代表光合作用的阶段是_____________。
(2)试写出ATP的结构简式___________________。
(3)B过程所需的CO2除图中所示外,还可以来自于___________。
(4)图中C表示的过程为_____________________,图中C生理过程中CO2的产生是在__________________阶段,产生的水分子中氧元素来自于___________(物质)。
48.右图是一个陆地生态系统食物网的
结构模式图,下列叙述中不正确的是( )
A.在该食物网中,共有5条食物链存在
B.在该食物网中,H处于三个不同的营养级
C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中,则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D.在该食物网中,如果C种群的数量下降10%, 则H的数量不会发生明显变化
水平测试模拟生物 第Ⅱ卷
47.下列有关生态系统能量流动的叙述中,正确的是( )
A.一种蜣螂专以大象粪为食,则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%
B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级
C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落
D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
46.下列哪种方法能增加生态系统的抵抗力稳定性( )
A.减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量
B.增加该生态系统内各营养级生物的种类
C.使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持平衡
D.减少该生态系统内各营养级生物的种类
45.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一种信息的作用( )
A.物理信息;化学信息;行为信息
B.物理信息;行为信息;化学信息
C.行为信息;物理信息;化学信息
D.化学信息;行为信息;物理信息
44.右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中,正确的是( )
A.1和2包含着所有种群构成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.4可以表示大气中的CO2
D.①代表光合作用,②代表呼吸作用
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