3．在动物细胞中长期贮藏能量的物质是

A．葡萄糖　　　 　B．糖元　　　 C．蔗糖　　　 　D．脂肪

2．植物细胞中重要的还原性糖是　　 (　 )

A．蔗糖和葡萄糖　B．糖元和纤维素　C．蔗糖和乳糖　D．麦芽糖和果糖

1．关于生物的特征叙述正确的是：　 (　 )

A．应激性和反射是所有生物来适应环境的重要特征

B．细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础

C．细胞是一切生物的结构和功能单位，细胞中的蛋白质和核酸都是生命大分子

D．生物的遗传变异现象是普遍存在的，但变异是有害的，对生物发展不利

38．(18分)

⑴①实验前要先测定甲、乙鼠的体温　 ②实验要有重复性，仅用两只小白鼠进行实验有一定的偶然性。

⑵赞同。先做不破坏下丘脑的实验，再做破坏下丘脑后的实验，进行自身前后对照

⑶BD　　 AC　 (缺一不给分)　

⑷甲状腺激素和肾上腺素(缺一不给分)　　 神经―体液

37．(12分)(1)内分泌系统　 免疫系统　　 增殖分化，产生效应B细胞和记忆细胞 (2)促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素　　 (3)血浆渗透压，抗体

38．(18分)小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：

实验假设：下丘脑是调节体温的主要中枢　　 材料用具：略　　　

实验步骤：

①取两只健康的、性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；

②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；

③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。

预期结果与结论：

①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；

②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。

请分析回答：

⑴该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请指出。

①　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑵有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点?并

说明理由。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系(其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率)。则符合甲鼠生理状况的是　　　　　　　　　　　 ；符合乙鼠生理状况的是　　　　　　 。

⑷若假设成立，下丘脑是其体温调节中枢，当环境温度明显降低时，一方面可通过

下丘脑的调节作用，引起小白鼠皮肤血管收缩，皮肤的血流量减少，从而使皮肤的散热量

减少；同时还可促进有关腺体的分泌活动，使　　　　　　　　　　　　　　　 的分泌

增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加，从而维持体温恒定。由此可见小白鼠对体温

的调节属于　　　　　　　　　　 调节。

高二生物期中模拟试题(一)

37．(16分)人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请分析作答。

(1)写出有关序号或字母代表的含义：①　　　　 ；②　　　　　 ；D　　　　　 　。

(2)A是　　　　　 激素；本图中A的分泌量的多少受到__________和___________两种信息分子的调节。

(3)体内蛋白质合成不足可能会导致　　　　　 降低和___________减少，从而使机体组织

水肿、免疫力下降。　　　

23．下图表示机体生命活动的调节途径，其中叙述错误的是(　　 )

　　　 A．该图可以说明下丘脑可通过神经和体液两个途径来调节内分泌腺

　　　 B．切断⑦影响最小的是胰岛

　　　 C．感受器、①、下丘脑、⑦、内分泌腺构成的反射弧，最终的效应器是图中组织

　　　 D．若图中内分泌腺为甲状腺，则⑥增加将导致③和④的减少

22．天然牧场的一小片区域被作为牧草留种区，为防止鸟琢食草籽，人们用网把留种区罩了

　 起来，后来发现留种区的草几乎被虫吃光，而其他区域却安然无恙。此现象给我们的启

　 示是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．食草昆虫具有超强的繁殖能力

　　　 B．生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构

　　　 C．草原鸟类的主要食物来源于昆虫

　　　 D．牧草的种类单一是留种区的草几乎被虫吃光的根本原因

21．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。细胞可

　 以通过分泌化学信号进行通讯。下列有关细胞通讯的叙述错误的是　　　　　　　　　

　　　 A．甲状腺分泌的甲状腺激素与靶细胞结合，能调节靶细胞的代谢活动

　　　 B．胰岛B细胞产生的胰岛素作用于肝细胞时，能促进血糖合成肝糖元

　　　 C．突触前膜释放的神经递质与突触后膜上的受体结合，使下一个神经元兴奋

　　　 D．效应T 细胞释放的淋巴因子能加强相关细胞的免疫效应