题目列表(包括答案和解析)
1、含义:在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们这代人的需要,它追求的是自然、经济、社会的持久而和谐的发展。
6、保护生物多样性的,要注意的有:
(1)关键是要协调好人与生态环境的关系;
(2)加强立法、执法和宣传教育,使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义;
(3)反对盲目地、掠夺式地开发利用,并不意味禁止开发和利用;
(4)保护生物多样性需要全球合作。
5、保护生物多样性的措施:
(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。
措施:①主要是建立自然保护区;②保护对象主要有:有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区;吉林长白山自然保护区(保护完整的温带森林生态系统)。青海湖鸟岛自然保护区:保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及它们的生存环境。
(2)易地保护:动物园、植物园
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。
(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。
4、生物多样性的价值
(1)直接价值:对人类有食用、药用和工业原料等使用意义,以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。
(2)间接价值:对生态系统起重要调节作用的价值(生态功能)
(3)潜在价值:目前人类不清楚的价值
3、保护层次:基因、物种、生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施。
(1)基因多样性是指地球上所有生物所拥有的全部基因。
基因多样性(即遗传多样性),是由构成基因的脱氧核苷酸排列顺序的多样性决定的。基因通过转录和翻译,其多样性就可以反映到蛋白质分子的空间结构上,进而反映出生物性状的多样性。
(2)物种多样性是指地球上所有的植物、动物和微生物,强调物种的变异性。
(3)生态系统多样性是指地球上各种各样的生态系统。(生态系统组成成分的多样性→营养结构的复杂性→自动调节能力的大小)
所谓生物多样性是指地球上所有的生物(动物、植物、微生物等)以及它们所构成的综合体(生态系统)。通常包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。基因多样性是生物多样性的重要组成部分,是地球上所有生物携带的各种遗传信息的总和。
任何一个物种或一个生物个体都保存着大量的遗传基因,因此,可被看作是一个基因库。一个物种所包含的基因越丰富,它对环境的适应能力越强。基因的多样性是生命进化和物种分化的基础。而物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度,是衡量一定地区生物资源丰富程度的一个客观指标。生态系统的多样性主要是指地球生态系统类型的多样性及其各种生态过程的多样性。
从以上分析中可看出,基因多样性是物种多样性、生态系统多样性赖以存在的基础。所以,在基因这一层次上的保护是最核心的,也是最基本的。
关于生物多样性的原因,从分子水平上看,其根本原因是DNA上基因的多样性(遗传物质多样性);性状表现多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性;从进化的角度看多样性产生的原因是生态环境的多样性(不同环境的自然选择)。
2、生物多样性的内容:包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
不同环境生活着不同的生物,这些生物的形态结构、功能习性等各不相同,构成生物的多样性。生物多样性是特定环境自然选择的定向性和不同生物生存环境多样性共同形成的。多样的环境必然对生物进行多方向的选择,选择的结果必然是不同环境中的生物多种多样。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
1、生物多样性的概念:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。
全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
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抗原 |
抗体 |
淋巴因子 |
过敏原 |
过敏反应中的抗体 |
概 念 |
是指一类能诱导机体发生免疫应答并能与相应抗体或T淋巴细胞受体发生特异性免疫反应的大分子物质。 |
是高等动物体在抗原物质的刺激下,由浆细胞产生的一类能与相应抗原在体内外发生特异结合的免疫球蛋白。 |
机体受到抗原刺激后由免疫细胞(效应T细胞、巨噬细胞等)产生的可溶性免疫活性物质, |
诱发过敏反应的物质称为过敏原。(指能够使人发生过敏的抗原。) |
也是由浆细胞产生的。 |
化学本质 |
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球蛋白(蛋白质) |
蛋白质 |
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球蛋白(蛋白质),主要是IgE |
特 点 |
① 异物性, ②大分子性,③特异性 |
① 由浆细胞产生, ① ②能与抗原特异性结合 |
淋巴因子的作用一般无特异性,即不是直接针对抗原的。激活靶细胞中的溶酶体酶,使靶细胞裂解。 |
接触过敏原一定时间后,机体致敏。致敏期的时间可长可短,这段时间内没有临床症状,当再次接触过敏原后,方可发生过敏反应。 |
抗体的分布是在细胞表面,由于它和抗原结合会释放组织胺引起细胞发生一系列变化。 |
效 应 |
能刺激机体产生免疫应答能力的特性;与免疫应答的产物(抗体)发生特异反应的特性。 |
使抗原沉淀或形成细胞集团 |
干扰素可以激活人体细胞内破坏病毒的基因,从而抑制病毒在细胞内复制、繁殖,并且通过破坏含有病毒的细胞(靶细胞)来杀灭病毒。 |
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使细胞释放组织胺、激肽、白三烯、血小板活化因子等,从而引起过敏反应 |
举 例 |
各种病菌、发生病变的自身细胞 |
IgA、IgD、IgE、IgG、IgM |
如白细胞介素、干扰素、穿孔素等, |
花粉、煤气、牛奶、酒精、病菌、电离辐射等。 |
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区 别 |
抗原可以是过敏原,而过敏原(如青霉素、辐射等)不一定是抗原;抗原对所有人都是抗原,而过敏原则是对部分人起作用。 |
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过敏反应中的抗体分布于皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。(体液免疫中的抗体主要分布在血清中,也分布在组织液及外分泌液中。) |
菌苗与疫苗
菌苗与疫苗都是用于预防接种的生物制品。
菌苗是用细菌菌体制造而成,分为死菌苗和活菌苗。死菌苗是细菌在适合的培养基上生长繁殖后将其杀死处理制成(如:百日咳、霍乱菌苗等)。这类菌苗接种于人体后不再生长繁殖,注射一次对身体刺激时间短,免疫效果差,需多次注射才能使人体获得较高而持久的免疫力。活菌苗是选用“无毒 ”或毒力很低的细菌,经培养繁殖后制成(如:卡介苗等)。这类菌苗进入人体后,能继续生长繁殖,对身体刺激时间长。和死菌苗相比,活菌苗的优点是接种量少,接种次数少,免疫效果好、免疫持久性长;其缺点是有效期短,液体活菌苗需冷藏,运输保存不方便。
疫苗是用病毒、立克次氏体、衣原体或螺旋体等接种于动物、鸡胚或组织培养并处理后制成。有灭活疫苗(如:狂犬病、斑诊伤寒疫苗等);减毒活疫苗(如:麻疹、脊髓灰质炎疫苗等)。活疫苗的优、缺点与活菌苗相同。
(2007·广东高考)某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿 ( )
A.仍有部分细胞免疫功能 B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B淋巴细胞数目显著减少 D.体内的T淋巴细胞数目增加
[解析]B 胸腺是T细胞发育成熟的场所,在体液免疫中,大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理,暴露出这种病原体所特有的抗原,将抗原传递给T细胞,再传递给B细胞;少数抗原直接刺激B细胞,B细胞经过增殖、分化成浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生相应的抗体,与抗原发生特异性结合,使抗原失去活性,最终被吞噬细胞吞噬消灭。在细胞免疫中,抗原侵入到宿主细胞后,T细胞在接受抗原的刺激后,增殖、分化成效应T细胞和记忆细胞,效应T细胞与靶细胞特异性结合,激活靶细胞中的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡,使病原体(抗原)失去寄生的基础,最终被吞噬细胞吞噬消灭。因此,T细胞对于机体的体液免疫和细胞免疫都具有重要作用。若胸腺先天性缺失,导致T细胞无法发育成熟,体内的T淋巴细胞数目减少,使其丧失全部的细胞免疫,但能保留部分的体液免疫,因为少数抗原可以不需要T细胞的传递,直接刺激B细胞增殖、分化成浆细胞和记忆细胞,从而发挥体液免疫。因此对B淋巴细胞数目和体液免疫功能的影响相对较小。
3、免疫缺陷病:机体免疫功能缺乏或不足所引起的疾病。分为原发性免疫缺陷病、继发性免疫缺陷病,具体有先天性胸腺发育不全、获得性免疫缺陷综合症等。
艾滋病:AIDS是获得性免疫缺陷综合症的简称。HIV是艾滋病病毒(人类免疫缺陷病毒)简称。HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制,并逐渐使人体的免疫系统瘫痪,功能瓦解,最终使人无法抵抗其他病菌、病毒的入侵,或发生恶性肿瘤而死亡。
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