32. 下图是光合作用过程实验图解：请分析实验结果

(1)装置C中产生含碳有机物是由于在装置A中结构(　　 )　　　 进行了　　

　　 反应，为在结构(　　 )　　　 中进行的　　　 反应提供了　　　 等物质的缘故。

(2)装置B中不能产生含¹⁴C的有机物，主要是结构①中缺少　　　 和　　　 。

(3)此实验说明叶绿体是进行光合作用完整的　　　 单位。

(4)适当增强　　　 ，增加　　　 ，以及适当提高温度可提高　　　 ，从而提高含碳的有机物的产量，并能产生较多的　　　 。

31．科学家在研究光合作用时，做了一个实验，如下图所示。实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP，磷酸盐，光合色素及有关的酶等(图A)。实验时，按图B的限制条件(光照、CO₂等)进行，并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移，绘出了曲线图(图B)。据此回答问题：

(1)曲线AB段平坦，是因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　，这个阶段进行的化学变化相当于光合作用的　　　　　　　 　阶段。

　(2)在黑暗条件下进行的，曲线BC段迅速上升的原因是什么？　　　　　　　　 　。

　(3)在黑暗条件下进行的，曲线CD段迅速下降的原因是什么？　　　　　　　　 　。

　(4)这位科学家设计的这个图A装置相当于植物体的哪种结构？　　　　　　　　 　。

30.下表的资料显示4组马铃薯条分别浸入Ⅰ-Ⅳ4种不同溶液Ih后质量转变的百分率，根据表中资料可知溶液浓度最低的是

A.溶液Ⅰ　　　　　　　　　　　　 B.溶液Ⅱ　　　　　　　　　　　　　　 C.溶液Ⅲ　　　　　　　　　　　　　　 D.溶液Ⅳ

29、如下实验装置，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过。倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。最可能的实验现象是

A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，再上升后又下降

B．在玻璃槽中会测出蔗糖和蔗糖酶

C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后　　 一　　 　直上升

D．在玻璃槽中会测出葡萄糖、果糖和蔗糖 酶

28、将用清水浸泡过的小麦种子，放入红墨水中10分钟，取出后将种子剖开，发现胚呈白色而胚乳呈红色，对此小麦种子能否萌发的判断，正确的是

(说明：种子必须有胚才能萌发，小麦种子萌发时会消耗胚乳中的营养)

A.胚死亡，胚乳具有生命力，种子有可能萌发　　 B.不能判断种子是否能萌发

C.胚乳具有生命力，种子一定萌发　　　　　　　 D.胚具有生命力，种子有可能萌发

27、将经过饥饿处理的一叶片 (在黑暗中放置一天)，中部的叶脉切断，给予光照2 小时。经镜检发现，叶片下部产生了淀粉，而叶片上部无淀粉生成。其原因是　　　　　　　　

A、切断叶脉阻断了水分运输　　　　 B、切断叶脉阻断了CO₂运输

C、切断叶脉阻断了有机物的运输　　 D、切断叶脉阻断了呼吸作用

26．移裁植物时，将一种无色低粘性物质喷到叶面上，能结成一层CO₂可以通过而水分不能通过的薄膜，大大提高植株的成活率。这种物质属于　　

　　 　 A．增光合剂　　　　 B．抗光合剂　 　　　　C．增蒸腾剂　　 　　 D．抗蒸腾剂

25.把植物细胞的细胞壁去掉，再放入质量浓度为0.3g／mL的蔗糖溶液中，细胞将会

A.质壁分离　　　　　　　　　 B.形态正常　　　　　　　　　 C.皱缩变小　　　　　　　　　 D.膨胀破裂

24.将蚕豆叶表皮浸泡在尿素的质量分数为7%的溶液中，表皮细胞先发生质壁分离，后自动复原。其原因是

A.细胞壁被破坏　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.原生质层被破坏

C.尿素溶液的浓度低于细胞液浓度　　　　　　　　　 D.尿素溶液中的离子不断进入细胞

23.将下列生物或细胞放在蒸馏水中，一段时间后形态发生明显变化的是

A.人的红细胞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B.洋葱表皮细胞

C.变形虫　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D.衣藻