题目列表(包括答案和解析)
1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是 ( )
A.钙离子 B.呼吸酶
C.葡萄糖 D.血浆蛋白
32.(10分)应用生物工程技术可以获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是
,②过程常用的方法是 。
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有 。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是 细胞,Ⅲ代表的细胞具有
的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是 ,⑤过程采用的技术是 。
高二生物期末模拟测试(2)
31.(8分)用动物细胞培养获得的细胞可用来检测有毒物质。有毒物质加入细胞培养液后,培养的动物细胞会发生染色体结构或数目的变异,根据变异细胞占全部培养细胞的百分数,可判断化学物质的毒性强弱。请根据所给材料设计实验验证农药甲胺磷的浓度越高对兔子细胞形态变异的影响越大。
(1)所给材料:已培养好的兔子细胞悬浮液,浓度分别为50mg/L、100mg/L、200mg/L、400mg/L的甲胺磷溶液,兔子细胞的液体培养基,显微镜,载玻片,盖玻片,细胞培养瓶若干。
(2)实验步骤:
① ;
② ;
③ 。
(3)实验结论: 。
(4)设计一张表格用于记录实验结果。
30.(12分)下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,试回答下列问题:
(1)图中的B、T细胞最初是由 分化而来的,其中T细胞在 中发育成熟的。
(2)下列细胞中,能识别抗原的是 。
A.吞噬细胞 B.T细胞 C.B细胞
D.记忆细胞 E.浆细胞 F.效应T细胞
(3)图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应。
(4)浆细胞产生的免疫物质主要存在于 中,在多数情况下,该物质的作用是与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被 细胞吞噬消化。
29.(8分)在下图中,左图所示人体内血糖调节的部分图解,图中a、b表示参与血糖调节的两种激素,右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答:
(1)正常人的血糖浓度为 。
(2)当血糖升高时,通过②过程,使a分泌量增加,a激素表示 ,
它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径,一是通过⑥⑦⑧过程促进
;二是
主要通过⑥抑制 。
(3)图中b激素是 ,它与a激素的作用关系表现为 ,a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌,这种调节方式称为 调节。
(4)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人还高,请据上右图激素作用的机制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
。
28.(10分)右图表示植物不同器官对生长素的反应。请观察后据图回答:
(1)A点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 ,对根生长的效应是 。
(2)生物兴趣小组参照上图开展萘乙酸(生长素类似物)促进某种植物插条生根
的最适浓度是多少的探索实验,按照下表设计浓度梯度(mol/L):
|
为了进一步准确地测定最适浓度,应当采取什么改进措施?
。
(3)有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外,在近地侧同时也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生长发育过程是由
的结果。
(4)在植物的生长发育过程中达尔文在研究生长素时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金丝雀草的胚芽鞘(B)置于单侧光下,结果A弯向光源生长,
B不生长也不弯曲。该实验的推论是
。
27.(9分)下图所示为农作物新品种的育种方式:
(1)图示育种方式涉及到的生物工程技术有 、
。
(2)②③过程分别称为 、 。
(3)⑤过程中常用的载体是 。⑤过程表示的基因操作步骤是 、 。
(4)上述育种与传统杂交育种相比,具有的突出优点是
。
26.(8分)下图是生态系统碳循环过程示意图,其中A、B、C、D组成生物群落。请据图分析回答:
(1)大气中的CO2进入生物群落主要是依赖于[ ④ ] 作用。碳元素从生物群落回到大气中主要依赖于[ ①②③⑤ ] 作用。
(2)图中属于生产者的是 ,属于消费者的是 。
(3)在能量流动过程中,能量从B到A的传递效率大约为 。
(4)导致温室效应的主要原因是图中 (填序号)打破了生物圈中碳循环的平衡。
25.由于乙型肝炎病毒不能用动物细胞培养,因此无法用细胞培养的方法制造疫苗。自1979年对乙型肝炎病毒基因组的DNA测序完成后,已知病毒的核心蛋白和表面抗原蛋白的氨基酸序列。下列是应用生物工程生产乙肝疫苗的示意图,请指出有关问题的正确选项
A.生产乙肝疫苗的过程也达到了定向改造细菌的目的
B.用于生产疫苗的目的基因仅为核心蛋白编码基因
C.用于生产疫苗的目的基因为表面抗原蛋白编码基因
D.在②过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
24.有容积相同的几只玻璃缸,同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只,蝌蚪常用饲料,未经
处理的具有生物活性的甲状腺激素,在50℃温水中处理了10分钟的原来具有生物活性的
甲状腺激素等。设计了实验探究甲状腺激素处理后的生物活性变化,见下表(√代表等
量加入):
玻璃缸 编号 |
蝌蚪数 |
常用饲料 |
甲状腺激素 |
在50℃温水中处理了 10min的甲状腺激素 |
甲 |
20 |
√ |
|
|
乙 |
20 |
√ |
√ |
|
丙 |
20 |
√ |
|
√ |
观察蝌蚪发育所需的天数,下列预期及分析得出的结论正确的有
A.现象:若乙=丙>甲,结论:甲状腺激素处理后活性不变
B.现象:若甲=丙<乙,结论:甲状腺激素处理后失去活性
C.现象:若甲>丙>乙,结论:甲状腺激素处理后活性降低
D.现象:若甲>乙>丙,结论:甲状腺激素处理后活性升高
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