3.生物的变异与生物的进化：基因突变、基因重组、染色体变异、种群、基因频率和物种等重要概念；现代生物进化学说的主要内容(观点)。

2.对基因的分离定律、基因的自由组合定律、伴性遗传规律的实质的理解和应用：显、隐性性状，性状分离及其分离比，概率计算，遗传方式的判断等等

1.遗传的物质基础：重点是遵循碱基互补配对原则的DNA(基因)的复制、转录和翻译。

　 高中生物必修第六章和第七章。以生物遗传、进化的基本概念和基本规律的应用为主，适当涉及减数分裂、生命的物质基础和结构基础知识。

　 本次考试是高中生物必修第六章、第七章教学检查考试。试题突出基础知识和基本能力的考查。

9．⑴左

⑵ 与实验组等量消毒的无活力(如加热后冷却)的樱桃，与实验组等量的20%NaOH

⑶ ①机械损伤

②机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高(或机械损伤不能引起樱桃呼吸速率升高)

③ 第二步：向容器内加入与实验组等量消毒的受到机械损伤后的樱桃，其它处理及装置与实验组完全相同，记录相同时间内有色液滴移动距离为b

第三步：比较a、b数值的大小

④如果a＜b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率升高；

如果a＝b，则说明机械损伤对樱桃呼吸速率没有影响；

如果a＞b，则说明机械损伤能引起樱桃呼吸速率降低。

8． (1)6∶00，18∶00　 (2)用黑暗时单位时间内CO₂的净释放量表示　 10　 (3)75+10＝85　 (4)黑暗状态，植物呼吸作用放出的CO₂的总量　 (5)图中A的面积大于B的面积，表示植物光合作用大于呼吸作用　 (6)气孔逐渐关闭

7．(1)光合作用　 呼吸作用　 (2)CO₂+H₂OH⁺+HCO (3)强光照射，叶片光合作用大于呼吸作用，吸收CO₂，pH增大，所以指示剂变蓝　 (4)由于锡纸遮光，不能进行光合作用，只进行呼吸作用，产生CO₂，pH减小，所以指示剂变黄　 (5)对照

6．⑴光照强度，光照强度，光反应。⑵温度的高低，暗反应。⑶最适温度，随温度升高酶活性降低，光合作用速度降低。⑷二氧化碳的浓度(5)如下图

5.(1)光合作用产生的O₂量大于呼吸作用消耗的O₂量　 (2分)　　 CO₂浓度　

(2)1000　　　 (3)能　　　 C¹⁸O₂暗反应 H₂¹⁸O₂ 光反应¹⁸O_{2　　 ()}(2分)

(4)左　　 (5)60~112