3．在遗传信息的传递过程中，错误的是(　)

A．DNA复制、转录以及翻译过程中都遵循碱基互补配对原则

B．核基因转录形成的mRNA穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程，此过程穿膜2层

C．DNA复制、转录分别以DNA的两条链和一条链为模板，翻译则是以mRNA为模板

D．DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

2．用³²P标记玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含

³²P的培养基中培养，在第一次细胞分裂的后期，一个细胞中被³²P标记的染色体数是(　 )

A．0条　　　 　　　　 B．10条 　　　　 C．20条　　 　　　　 D．40条

1．一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是(　 )

A．孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是 DNA

B．在肺炎双球菌转化实验中，证明了S型细菌中存在转化因子

C．噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力，是因为其蛋白质与 DNA 能完全分开

D．最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

4、(20分)

［课题一］

(2)　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　

(3)　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

［课题二］

(1)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

3、(15分)

(1)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

(2)　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

(4)　　　 　　　　　　　　 　　　　　

(5)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

(6)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、(8分)

(1)　　　　　　　

(2)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

(3)①　　　　　　　　 　　　　　　　　　　

②　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

1、(12分)

(1)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

(2)　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

(3)①　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

②　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

③　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

④　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

(4)［　　 ］　　　　　　

(5)　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　

4、(20分)果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要成分之一。果胶酶能够分解果胶，分解植物的细胞壁及胞间层。在果汁生产中应用果胶酶可以提高出汁率和澄清度。请你帮助完成以下有关果胶酶和果汁生产的实验课题。

实验用具和材料：磨浆机、烧杯、试管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、纱布等。苹果、质量分数为2%的果胶酶溶液、蒸馏水等。

［课题一］验证果胶酶在果汁生产中的作用

实验方法及步骤

(1)将苹果洗净去皮，用磨浆机制成苹果泥，加入适量蒸馏水备用。

(2)取两个100mL洁净的烧杯，编为1、2号，按相应程序进行操作，请把表中未填写的内容填上，A________，B________。

(3)取出两个烧杯，同时进行过滤。观察(或比较)____________并记录结果。

实验结果的预测及结论：

如果是______________________，是说明果胶酶对果胶的水解具有催化作用。

［课题二］探索果胶梅催化果胶水解适宜的pH

(1)本课题实验步骤中，在完成“烧杯中分别加入苹果泥、试管中分别注入果胶梅溶液、编号、编组”之后，有下面两种操作：

方法一：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥相混合，再把混合液的pH分别调至4、5、6……、10。

方法二：将试管中的果胶酶溶液和烧杯中的苹果泥的pH分别调至4、5、6……、10，再把pH相等的果胶酶溶液和苹果泥相混合。

(1)请问哪种方法更为科学________________，并说明理由________________。

(2)实验步骤中也有玻璃棒搅拌的操作，其目的是使________，以减少实验误差。

(3)如果用曲线图的方式记录实验结果，在现有的条件下，当横坐标表示pH，纵坐标表示________________，实验的操作和记录是比较切实可行的。根据你对酶特性的了解，在图中选择一个最可能是实验结果的曲线图：_____________。若实验所获得的最适宜pH=m，请你在

二○○九年秋季高二年级期中考试生物试题 答 题 卡

3、(15分)下列图(一)示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图(Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动)，图(二)为植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图，请据图分析回答问题：

(1)图(一)中开关①打开，②③关闭，给装置Ⅰ充足的水分、矿质元素，同时给以光照一段时间，B、D两处的成分差别是B中　　　　 相对多，D处　　　　 相对多。

(2)图(一)中开关①关闭，②③打开，给予一定的光照，如不考虑装置中原有的气体,C处液面变化的数据能代表该装置中植物和动物代谢过程中　　　　 量的变化。

(3)图(二)中甲和乙是能量转换的重要细胞器，在高等植物叶肉细胞内，甲中合成ATP的能量来源是　　　　　 ，乙中合成ATP的能量来源是　　　　　　 。影响甲中生理活动正常进行的非生物因素有　　　　　　　　　　　　 。(至少写出3个)

(4)图(二)中甲、乙两种结构的膜面积都很大，其中甲增加膜面积是通过_____________。

(5)从图(二)中提供的信息可知，此时该绿色植物光合作用强度　　　 (大于、等于、小于)呼吸作用强度。此时，若用图(一)表示，则C处液面　　　　　　　 。

(6)发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是(填序号)_______，在缺氧情况下，物质A可通过⑤过程形成物质C(填名称)___________。物质A在肝脏内可以在谷丙转氨酶的作用下进行_____________作用，形成物质B(填名称)__________________。

2、(8分)下图是植物体根尖的有关生命现象及探究根尖对矿质元素吸收、运输的实验数据图示。实验数据来源为：用³²p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后，在根细胞中检测和推断³²p的累积量、吸收量和运输量。回答下列问题：

(1)如果要制作有丝分裂装片，应选用根尖_____区的细胞制作有丝分裂装片观察分裂期图像。

(2)中③过程除表示了生长现象外还表示了细胞的_______________现象，其导致的结果是__________

____________________________________________。

(3)①³²P离子的吸收方式应为___________，与渗透吸水是两个___________________的过程。

②在 a、b、c三处细胞中，c处细胞³²p的吸收量大于a处细胞，而累积量低于a处细胞，这是因为c处_________________，增大了吸收表面积，吸收量大。具有______________(结构)，运输量也较大。