题目列表(包括答案和解析)
6. 某学生制作的以下碱基对模型中,正确的是( )
5. 如果用3H、15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在其产生的子代噬菌体的
组成成分中,能够找到的放射性元素为 ( )
A.可在外壳中找到3H、 15N和35S B.可在外壳中找到15N和32P
C.可在DNA中找到3H、 15N和32P D.可在DNA中找到15N、 32P和35S
4. 噬菌体侵染细菌实验,除证明DNA是遗传物质外,还间接地说明了DNA ( )
A.能产生可遗传的变异 B.能进行自我复制,上下代保持连续性
C.能控制蛋白质的合成 D.是生物的主要遗传物质
3. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
2. 格里菲思(F. Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验,此实验
结果( )
A.证明了DNA是遗传物质 B.证明了RNA是遗传物质
C.证明了蛋白质是遗传物质 D.没有具体证明哪一种物质是遗传物质
1. 下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述正确的是 ( )
A.细胞生物的遗传物质是DNA ,非细胞生物的遗传物质是RNA
B.“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌实验”都证明了DNA是主要遗
传物质
C.大多数真核生物、原核生物遗传物质是DNA,少数是RNA
D.大部分生物的遗传物质都是DNA,少数病毒的遗传物质是RNA
36.(8分)现有若干具有相对性状的雌雄果蝇。请据图回答:
(1)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上一对等位基
因控制的,刚毛(B)对截毛(b)为显性
①果蝇种群中雄果蝇的基因型除了有XBYB(如图所示)和XBYb外,
还有 。
②现将两只刚毛果蝇杂交,子代雌果蝇中既有刚毛,又有截毛,雄
果蝇全为刚毛,则这两只果蝇的基因型是 。
③将两只刚毛果蝇杂交,其子代中有一只XXY的截毛果蝇,分析其
变异的原因时发现:只可能是由某亲本形成配子时,在减数第二
次分裂中染色体分配异常造成。那么,其双亲的基因型
是 。 与其形成XXY有关的亲本是 。
(2)已知红眼与白眼这对相对性状是由X染色体特有区段如图中Ⅱ-2区段的基因控制,其中显性基因用H表示,隐性基因用h表示。
①两只红眼果蝇杂交,后代出现白眼果蝇,则说明 为显性性状;
②若要通过一次杂交就能通过眼色判断其后代的性别,请用遗传图解表示该过程。
湖北省黄冈中学2009年秋季高二期中考试试题
35.(7分)如果下列图1为某一生态系统的碳循环示意图,图2表示在该生态系统中,能量流经第二个营养级(乙)的示意图,请据图分析回答。
(1)图1中属于分解者的是 (填字母)。D位于第 营养级。
(2)图2中的A、B、C表示的含义分别为:A ;B ;C 。
(3)该生态系统能维持相对稳定,是由于生态系统具有 。
(4)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对生物圈造成的影响是 。
34.(7分)下图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,2表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群增长速度变化曲线。
(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链是
。从图中看出,当甲种群达到K值后,乙种群的K值变化是 (填“早于”或“晚于”)甲的K值出现(不考虑其他生物因素)。
(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是 ,a-b段种群数量下降的原因有:
① ;② 。
(3)在图2的 t0 -t2时间内,种群数量增长曲线呈 ;在t1 -t2时间内,种群的出生率
(填“大于”、“等于”或“小于”)死亡率。
33.(9分)现有两纯种小麦,一纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传)。育种专家提出了如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种,问:
(1)方法Ⅰ依据的变异原理是 ;方法II依据的变异原理是 ;要缩短育种年限,应选择的方法是 。
(2)图中④的基因型为 ;
(3)(三)过程采用的方法称为 ,(四)过程最常用的化学药剂是 ;
(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中纯合体占 ,如果让F1按(五)、(六)过程连续自交并选育2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占 。
(5)如果方法I中(三)过程中掺杂了一些花药壁细胞进去,再经过(四)过程后产生的后代植株是 (纯合体或杂合体)。
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