5．与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(　　 )

A．上自习课时边看书边记笔记　 　　　　

B．小刘看到杨梅流口水

C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起　 　

D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

4. 下图表示人体糖代谢的部分过程，图解存在的错误是(　　 )

　　 A. ③和④　 　　B. ⑤和⑥　 　　C. ④和⑨　　 D. ⑦和⑧

3.人体内环境相对稳定是健康的保障.由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是(　　 ) ①小腿抽搐 　　②镰刀型细胞贫血症 　　③尿毒症　　 　④组织水肿 　　 A.①②③ 　　　　　　　　　　B.①③④ 　　 C.①②④　　　　　　　　　　 D.②③④

2. 下列关于植物生长素的叙述不正确的是(　　 )

　 A. 生长素的化学成分是吲哚乙酸

　 B. 主要在叶原基、幼叶及发育中的种子中产生

　 C. 一般从植物体形态学上端运输到形态学下端

D. 只具有促进细胞生长、枝条生根、果实发育和防止落花落果的功能

1.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是(　　 )

　　 A．用高浓度，以保证生根　　 B．用低浓度，以降低成本

　　 C．任选一种浓度进行扦插　　 D．用不同浓度进行预实验

37. (共10分) 鸟类的性别是由Z和W两条性染色体不同的组合形式来决定的，其性别决定的方式与XY型相反。家鸡羽毛芦花(B)对非芦花(b)是一对相对性状，且相关基因只位于Z染色体上，如果用雄性芦花鸡与雌性非芦花鸡交配，产生的后代中芦花和非芦花性状雌雄各占一半。分析回答下列问题：

(1)请绘制该交配过程的遗传图解。(4分)

(2)某种鸡场要求只根据羽毛的颜色就可以判断出小鸡的性别，请你设计一个交配方案，实现这一目的。 (3分)如何判断后代雌雄？(3分)。

36. (共6分)下面介绍的是DNA研究的科学实验：

　 1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下图是实验的部分过程：

(1)写出以上实验的部分操作过程：

　　　　 第一步：用³⁵S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验

的设计方法。(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　　　 　第二步：用被³⁵S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合

　　 第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，后进行离心。

(2)以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？为什么？(2分)_____________________________________________________________________ 。

(3)噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要(　　　 )(2分)

A.细菌的DNA及其氨基酸　　　　 B.噬菌体的DNA及其氨基酸

C.噬菌体的DNA和细菌的氨基酸　　　　 D.细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸

35. (每空2分，共10分)下列图A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图(● 和 〇 表示着丝点，1表示的染色体是X染色体)，图B是该生物配子形成过程中细胞内染色体含量变化的曲线图。请据图回答：　

(1)图A细胞名称为　 　　，该细胞中含同源染色体　 　　　对。

(2)该生物可以产生的配子的基因型有BdX^a、　 　　　　四种类型。

(3)如果该生物进行测交(不考虑d基因)，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的　 　　　。

(4)图1中A细胞的变化以及基因B与基因b的分离分别发生在图B中的　 　　　　时段。

A.7-8，0-4　　 B. 8-9,4-6　　　 C. 4-7，2-4　　　 D.4-5，7-9

34. (每空2分，共8分) 果蝇细胞分裂如下图所示：

(1)果蝇的红眼(E)对白眼(e)为显性，这对基因位于X染色体上。若图A表示一红眼果蝇的精原细胞，请在图A中标出该等位基因的位置；该细胞中EE基因的分离发生在__________________________________期。

(2)若图中的a与一只红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成一只白眼雄果蝇，则b与该红眼雌果蝇产生的卵细胞结合发育成的果蝇表现型为_____________________________。

　(3)已知果蝇灰翅(B)对黑翅(b)为显性，控制该性状的基因位于Ⅱ号染色体上。现有一只灰翅白眼雄果蝇与一只雌果蝇交配，后代的雌雄果蝇皆为红眼，且各有1／4为黑翅，则亲本雌果蝇的基因型为______________。

33.(每空2分，共6分) 孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序，孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F₁的自交、F₁的测交三组实验，按照假设演绎的科学方法“分析现象--作出假设--检验假设--得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。据此分析回答下列问题。

(1)孟德尔提出的解释实验现象的假设是：　　　　　　　　　　　　　 　　　　

(2)孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是　　　　　　　　　　　 　；在检验假设阶段完成的实验是　　　　　　　　　　　 　。