9、一个细胞周期持续的时间是

A．从上次分裂开始到下次分裂开始　　　　

B．从上次分裂开始到下次分裂结束

C．从上次分裂结束到下次分裂开始　　　　

D．从上次分裂结束到下次分裂结束

8、真核细胞和原核细胞最明显的区别是

A．是否有核糖体和线粒体　　　　 B．是否有核膜和核仁

C．是否有DNA和RNA　　　　　 D．是否有细胞膜和细胞核

7、小鼠细胞的DNA存在于

A．细胞核、核糖体、　　　　 B．细胞核、线粒体

C．中心体、核糖体　　　 　　D．细胞核、中心体

6、下列物质中，可以自由通过细胞膜的是：

A．氧气　　 B．蛋白质分子　　 C．K离子　　 D．葡萄糖分子

5、一切生物的遗传物质是

A．核酸　　　　　　　　 　B．DNA

C．RNA　　　　　 　　　　D．脱氧核苷酸

4、生物体内的主要能源物质和直接能源物质分别是

A．太阳能、ATP　　　　　 　　　B．糖类、ATP

C．脂肪、糖类　　　　　　 　　D．ATP、葡萄糖

3、微量元素在生物体内含量很少，却是维持正常生命活动不可缺少的，通过下面哪一实例能证明？

A．Mg是叶绿素的组成成分　　　　　　 　B．缺P会影响核酸的合成

C．动物血液中Ca盐含量低，会抽搐　　 D．油菜缺B时只开花不结果

2、生物体进行一切生命活动的基础是

A．遗传变异　　　 B．细胞分裂　　　 C．新陈代谢　　　　 D．繁殖后代

1、植物的茎向光生长，这种现象说明生物具有

A．遗传性　　　　　 B ．变异性　　　　　 C．多样性　　　　 D． 应激性

35．　 (13分) Mikael探究了光照强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳光照强度。实验如下，实验过程：他取几株都有5片叶片的西红柿植株，分别放在密闭的玻璃容器中；他采用7种不同的光照强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过；实验开始时他测定了CO₂的浓度，12小时后再次测定CO₂的浓度。实验结果如下：

请你据此分析回答下列问题：

(1)　　 在这一实验中的自变量是______________。说出该实验中的一种无关变量________________________________________________。

(2)　　 Mikael设计的探究实验在各种光照强度变化中，只是分别使用了叶片数目相同的植株。这是一个好的设计吗?_____为什么?______________________________________。

(3)　　 在实验中Mikael将第一组保持在黑暗环境中，起到_________作用，该装置在12小时之后，CO₂浓度增加，为什么？______________________________________。在2-7组实验中，12小时后的CO₂浓度均比开始时减少，请问减少的量是否是光合作用的总消耗量？________。为什么？_________________________________________。

(4)　　 若将第7组植株突然移至第4组条件下，短时间内光合细胞中的C₃化合物会_______，C₅化合物会______________(填上升或下降)，原因之一是在光合作用中，光反应为暗反应提供的_________________减少，使CO₂的还原____________(选填“加快”或“减慢”)所致。

(5)　　 Mikael对探究结果感到失望。他说，“我仍然不能确切地知道哪种光照强度最好?”，请你为他的进一步探究提供建议：___________________________________________。

西南师大附中2009-2010学年度上期期末考试