题目列表(包括答案和解析)
1.切取牛的生长激素和人的生长激素基因,用显微注射技术将它们分别注入小鼠的受精卵中,从而获得了“超级鼠”,此项技术遵循的原理是( )
A.基因突变:DNA→RNA→蛋白质 B.基因工程:RNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程:DNA→RNA→蛋白质 D.基因工程:DNA→RNA→蛋白质
18.(2004年广东)拟调查一个池塘生态系统(如下图)的组成成分。请根据图示及提供的实验器材,写出调查项目。
地点:池塘
器材:温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等
调查项目:
(1)非生物因素:________。
(2)生物成分(根据营养关系进行分类):
① ;
② ;
③ 。
答案:(1)水温、水中含氧量、水面光照强度、pH (2)①生产者:水草、浮萍、栅藻、团藻 ②消费者:虾、草鱼、黑鱼 ③分解者:细菌、真菌
17.位于淀山湖畔的“东方绿舟”是上海青少年校外活动营地,它由知识大道区、科学探索区、生活实践区等八大园区组成。青少年在这里和大自然亲密接触,开展各种活动,不但能获取科学知识,受到人文精神的熏陶,还将体验到实践和创造的快乐。
(1)某同学在生活实践区的宿舍窗台上见到了一个实验装置,如下图。根据瓶上的标签知道这是两星期前留下的。这个小生态瓶能在较长时间内保持生态平衡,是由于其中的绿色植物能为动物提供________和________。动物生命活动过程中产生________,能提供给植物进行光合作用合成有机物。在这个小的生态系统中,能量的流动特点是________。
(2)为保证生物的生存,必需的两项外界环境条件是________________________。
(3)在白天,瓶内空气成分的特点是________含量高;在夜间,瓶内空气成分的特点是________含量高。
(4)瓶内加入泥沙的重要意义是______________________________。
答案:(1)氧气 养料(养料也可以写为“有机物”“食物”等) 二氧化碳 单向、不可逆、逐级减少(2)光照和适宜的温度 (3)O2 CO2 (4)①提供分解者;②为植物提供初始无机营养;③为分解者提供初始有机营养
16.下图表示某生态系统的食物网图,请仔细分析后回答:
(1)在生态系统中,食物链交错连结成食物网的原因是
。
(2)在该食物网中,蛇和鼠的关系是________,食虫鸟和食草昆虫的关系是________。
(3)在该食物网中,蛇共占有哪几个营养级?________。
(4)在生态系统的成分中,图中只体现了两种成分,未体现的成分是________。
(5)从理论上分析,维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是________。
答案:(1)多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级 (2)捕食 捕食和竞争 (3)第三、第四和第五三个营养级 (4)非生物的物质和能量、分解者 (5)生产者和分解者
15.下图表示在某生态系统中,甲、乙、丙三个种群数量变化的相互关系。下列描述正确的是( )
A.甲为生产者、乙为初级消费者 B.甲→乙→丙构成一条食物链
C.甲与乙、乙与丙为捕食关系 D.甲与丙为竞争关系
答案:C
14.连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )
A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分
C.生产者和消费者 D.生产者和分解者
答案:D
13.在生态系统中,一条食物链可与其他多条食物链彼此交错形成复杂的食物网。在该食物网中( )
A.任何一种生物的灭绝,都将导致其他生物的消失
B.生物之间存在着十分复杂的客观联系
C.有些生物的存在只是为其他生物的存在提供食物
D.任何一种生物的灭绝,都将导致整个生态系统的崩溃
答案:B
12.下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用强弱依次是( )
A.a>b>c B.c>b>a
C.c=b>a D.a>c=b
答案:A
11.下列属于生态系统食物网特征的是( )
A.一种生物只能被另一种生物捕食
B.食物链的环节数是无限的
C.一种生物可能属于不同的营养级
D.食物网上的生物之间都是捕食关系
答案:C
10.在某一养分充足的淡水湖中,有很多绿藻,使得这一水域不适合人们旅游消遣。下列哪一种方法能够在最短的时间内大量地减少这些藻类( )
A.大量地引入肉食性鱼类(如鲈鱼)
B.大量地引入吃浮游动物的鱼
C.大量引入吃浮游植物的鱼
D.除去肉食性鱼类(有选择地捕捞)
答案:C
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