30．假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是

　　 A．生物的性状是由遗传因子决定的

　　 B．生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

　 　C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，测交后代会出现两种性状比接近1：1

　　 D．若F₁产生配子时成对遗传因子分离，则F₂中三种基因型个体比接近1：2：1

29．关于ATP的叙述中，错误的是

　　 A．ATP的化学性质不稳定

　　 B．蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP

　　 C．ATP分子中储存着大量的活跃化学能，是一种高能磷酸化合物

　　 D．小麦根尖成熟区细胞能产生ATP的结构有线粒体、细胞质基质

28．下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述，正确的是

　　 A．三者均有线粒体和细胞周期

　　 B．遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人相同

　　 C．都含有核糖体，能够合成与呼吸作用有关的酶

　　 D．细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性

27．浸泡在一定浓度的KNO₃溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原过程相关的细胞器有　　

　　 A．液泡　　 　　　　　 B．线粒体、液泡　　 　　　　　 C．线粒体　　　　　　　　 D．细胞膜、液泡膜

26．下列哪项实验没有利用放射性同位素标记?

A．探究DNA分子的半保留复制

B．研究分泌蛋白的合成和分泌

C．观察DNA、RNA在细胞中的分布

D．探究光合作用释放的氧来自水还是二氧化碳

25．右图表示某动物细胞中部分染色体及基因组成，下列有关叙述，哪项不正确?

A．该动物细胞是初级精母细胞

B．从基因型看，该动物是纯合子

C．XY是一对同源染色体

D．h基因的遗传遵循伴性遗传规律

24．肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四个试管中，依次分别加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖(如下图所示)。经培养后进行检查，发现有S型细菌形成的试管是

23．已知小麦无芒对有芒为显性，用纯合无芒与有芒小麦杂交，F₁自交，播种所有的F₂，假定所有的F₂植株都能成活，在F₂植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。从理论上讲，F₃中表现有芒植株的比例为

　　 A．　 1／8　　 　　　　　　　　 B．　 1／4 　　　　　　　　　 C．　 3／8　　 　　　　　　　　 D．　　 1／6

22．下图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶

降低的活化能。正确的图解是　　

21．关于有丝分裂过程中染色体、DNA和染色单体的变化，下列说法正确的是

　 　　 A．分裂的全过程都能看到染色体

B．分裂的全过程中，染色单体数量随着染色体数量的增加而增加

　 　　 C．分裂后期和末期，核DNA分子数与染色体数相同

　 　　 D．分裂的全过程中，核DNA和染色单体的数量始终保持一致