题目列表(包括答案和解析)
26.(每空1分,共9分)
(1) 。 。
(2) (只写字母)。 。
(3) , 。
(4) 。
(5) 。
(6) 。
30.某研究性学习小组的同学对当地某一农田生态系统进行了调查。他们发现水稻田中有少量杂草和蝗虫、田鼠等动物。其中蝗虫、田鼠和麻雀以水稻为食,蜘蛛以蝗虫为食,蛙既吃蜘蛛也吃蝗虫,蛇以蛙、田鼠和麻雀为食,鹰吃蛇和麻雀。分析回答:
(1)该农田生态系统中有 条食物链;其中蛙和蜘蛛的种间关系是
和 。
(2)蛇在此生态系统中所处的营养级是____________。该生态系统能量流动的特点是 。
(3)若右图为该生态系统中的碳循环,圆圈表示生态系统的生物成分,B在生态系统中的成分为消费者,箭头表示过程。请回答:
C在生态系统中的成分为
F代表的生理过程为
碳循环在非生物的物质能量(D)中的主要形式为
(4)如果想对田鼠进行种群密度的调查,常采用_ __法。
2009-2010学年度第一学期期末考试高二生物答题卷
第Ⅰ卷(选择题,共50分)
第Ⅱ卷(非选择题,共50分)
29.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,请根据此图回答相关问题:
(1)该图说明植物生长素的生理作用具有 。生长素的化学本质是 。
(2) (根、芽、茎)对生长素反应最敏感。
(3)当生长素浓度为D时,对芽的生长有 (促进、抑制)作用。
(4)生长素在植物的幼叶和幼根中,只能从形态学的上端运输到下端,称为 。
(5)下列化学物质中,不是植物激素的是( )
A.赤霉素 B.脱落酸 C.细胞分裂素 D.α-萘乙酸
28.下图表示动物细胞。请据图回答:
(1)如果②是抗体,则该细胞是 细胞。它是由 分化而来。分化的原因有 ; ; 。
(2)抗体的化学本质是 。抗体从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构的顺序是 。
(3)若我们接种了原来流行的流感病毒研
制的疫苗,是否可以预防现今的
流行感冒? 。
27.下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)甲图中f表示的结构是 ,乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的 。
(2)[③]的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器[② ]_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生 ,使突触后膜的膜电位发生变化。
(4)[①]结构的名称是______。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。
25.据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是( )
A.物质经过了多级利用,实现了良性循环
B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量
利用效率降低
D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
第Ⅱ卷(非选择题,共50分)
(1)水由消化道进入A,即过程b是以 方式进行的。
b过程不包括对大部分 的吸收。
(2)人体细胞赖以生存的内环境包括图中的______ (只写字母)。其中A中的水以______ 形式进入消化道。
(3)A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有______ ,A和B的直接交换是通过______ 结构进行的。
(4)过程e和f的渗透方向的不同处在于:前者______ 。
(5)过程d表示______ 作用。
(6)过程E和A相比,E中不含的成分是______ 。
24.“牧童经济”是一个生动形象的比喻,使人们想起牧童在放牧时,只顾放牧而不管草原的破坏。它是英国著名的经济学家提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,其主要特点是指把地球看作是一个取之不尽的资源库,并且进行无限度地索取,使自然生态系统遭到毁灭性的破坏,同时,造成废物大量积累,使环境污染严重。下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是( )
A、土地荒漠化 B、大气污染 C、破坏性地震 D、温室效应
23.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这句诗体现了野生生物资源的( )
A、研究价值 B、药用价值 C、美学价值 D、经济价值
22.诗人白居易在《大林寺桃花》一诗中写到:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”与这一奇观的产生有关的信息主要是( )
A、物理信息 B、化学信息 C、行为信息 D、营养信息
21. 在探究“培养液中酵母菌种群数量的变化”中,某同学用显微镜观察计数,统计发现血球计数板的小方格(2 mm×2 mm)内酵母菌数量的平均值为13个。假设盖玻片下的培养液厚度为0.1 mm,那么10mL培养液中酵母菌的个数约为( ) A.5.2×104 B.3.25×105 C.5.2×103 D.3.25×104
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