2.下列有关生物遗传的叙述，正确的是(　 )

　　 A．由A、C、T、U四种碱基参与合成的核苷酸共有7种

　　 B．一个转运RNA只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸

　　 C．mRNA上相邻的决定一种氨基酸的三个碱基构成一个密码子

　 D．酵母菌和蓝藻的遗传物质分别是DNA和RNA

1．格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果(w.w.^w.k.&s.5* )

　 A．证明了DNA是遗传物质　　 　B．证明了RNA是遗传物质

　 C．证明了蛋白质是遗传物质　　 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质

2.选择题答案填涂在答题卡上，非选择题写在答题纸上。

第Ⅰ卷　 选择题

包括45小题，每小题只有一个最佳答案；其中1-30小题每题1分，31-45小题每题2分，总计60分。

1.本试卷总分100分，考试时间90分钟；

(二)．右图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答：

(1)　　 该方案并不能达到预期效果，请你给予补充纠正　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　(2) 图中②为　　　　　　 过程，目的是使得到的细胞具有　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　特性。

(3)图中③表示用特定的选择性培养基进行细胞培养，目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。　

(4)破伤风杆菌抗体最终可从　　 　　　　　　　　中提取。

(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用___________________处理，除去_____________；A、B到细胞C的过程中，常用的物理方法是_____　　　 _______。融合完成的标志是_______________.

(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用______________技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞，要先用____________________使其分散成单个细胞，A、B到C的过程中，常用的不同于植物细胞的手段是__________________。

(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠B淋巴细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了___________，注射后小鼠身体产生了相应的______________。图中B为_________________。

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有______种，用来培养的D的细胞应该是_____________。从中选择出它的方法是_______________培养，获得D后，常用的培养方法是______________和________________。

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(一)科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株--抗虫棉，其过程大致如图所示。

(1)上述过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了　　　　　　　　　　 法，这种导入方法较经济、有效。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是　　　　　　　　　　　　　　　　 ，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是　　　　　　　　　　　 。

(2) 利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有 　　　　　和　　　　　　　 等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。

26.(10分)下列是有关基因工程和细胞工程的问题，请据图分析回答。

25. 培育克隆牛的过程中，如果供体细胞来自同一头牛，培育出的这些个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列说法不正确的是

A.性状变异可由环境条件引起　　　　　　 B.基因可能会发生突变

C.受体细胞的细胞质基因不同　　　　　　 D.细胞核基因发生了重组

第Ⅱ卷 非选择题

24. 在下列选项中，没用到植物组织培养技术的是

A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B.利用花药离体培养得到单倍体植株

C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D.利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株

23.下列不属于单克隆抗体在实践上应用的实例是

A．将抗药菌的某基因引入小鼠细胞内

B．利用同位素标记的单克隆抗体，定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病

C．利用免疫毒素清除异体骨髓移植中的供体骨髓T细胞

D．制成“生物导弹”，将药物定向地带到癌细胞所在部位