31．如下图示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验。请据图回答：

(1)不生长也不弯曲的是__________；生长且向光弯曲的是_________；生长但不弯曲的是_________；生长且向左弯曲的是_________。

(2)该实验可证明：

①生长素的产生部位和作用是_________________________。

②向光性的产生原因是______________________________________。

③胚芽鞘感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是____________________________。

解析：考查植物的向光性原理。

(1)生长素的产生部位是尖端，作用部位是尖端下段。

(2)胚芽鞘感光部位是尖端，单侧光影响尖端生长素分布。

(3)单侧光引起生长素分布不均。背光一侧多，细胞纵向伸长快。

答案：(1)C　 B　 AD　 E　 (2)尖端，促进植物生长　 单侧光引起生长素背光一侧比向光的一侧分布多　 尖端、尖端下段

30．下图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答：

(1)B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_______作用的结果。

(2)豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_________；幼根_________。

(3)由A可知，芽和根对生长素反应的灵敏度不同。根对生长素反应______，10^-8 mol/L?的生长素_______芽的生长，却强烈地_______根的生长。

解析：考查生长素对植物生长的两重性。解决此题应首先弄清以下几点：

(1)生长素对植物生长的两重性是高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

(2)同一植株的不同器官对生长素浓度的反应不一样。根的最适浓度是10^－10 mol/L；芽的最适浓度是10^－8 mol/L；茎的最适浓度是10^－4 mol/L。

答案：(1)重力　 (2)向上　 向下　 (3)敏感性高　 促进　 抑制

29．根据下图实验过程回答：

(1)通过实验①、②、③比较说明，植物的生长与弯曲都与_______有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用，通过实验④、⑤比较说明，该部分确实产生了某种物质，由于此物质能促进植物的生长，因此，在生物学上叫生长素，而其化学名称为_______。可见生长素的产生部位是__________。

(2)通过实验②、⑥、⑦比较说明，胚芽鞘的感光部位是在_______，即在此单侧光影响了生长素的分布不均匀，使背光侧分布_______，而向光侧分布_______，从而导致了植物的_______性的产生，其对照实验组是_______。

(3)通过实验④、⑧比较说明，胚芽鞘的弯曲部位是在__________。

解析：考查生长素的产生，植物的向光性和生长素的运输。本题只要掌握以下知识点就易解决：生长素的产生部位是胚芽鞘尖端；引起生长素分布不均部位是尖端；感光部位是尖端；生长弯曲部位是尖端下段；生长素的运输是从尖端向下运输，促进尖端下段的生长和弯曲。

答案：(1)尖端　 吲哚乙酸　 胚芽鞘尖端　 (2)尖端　 多　 少　 向光　 ②　 (3)胚芽鞘的尖端下面的一段

28．有供实验用的3组番茄，甲、乙两组在开花前进行去雄和套袋，甲组在套袋之前将雌蕊涂抹了一定浓度的生长素溶液，丙组不作任何处理，最后，这3组番茄会出现什么结果？

(1)甲_______，乙_______，丙_______。

(2)甲、乙两组对比，说明_______________。

(3)乙、丙两组对比，说明____________，为了进一步验证这一结论，还应有的操作为_________，应出现的现象为__________。

(4)甲、丙两组对照得出的结论是____________________。

(5)若番茄体细胞染色体数为24，则上述3组实验中能结果的果实细胞内染色体数分别为_________。

解析：考查生长素能促进子房的发育。甲组去雄后涂一定浓度的生长素，子房内胚珠不能完成双受精，不产生生长素。子房在一定浓度生长素的作用下发育成无籽果实。乙组去雄后未涂生长素，胚珠不能完成双受精，不产生生长素，子房不发育而萎缩脱落。丙组能完成双受精，胚珠发育产生生长素，子房发育成有籽果实。

答案：(1)子房发育成无籽果实　 子房萎缩脱落，没有果实产生　 子房发育成有籽果实　 (2)生长素能促进子房发育成果实　 ?(3)传粉后子房能发育成果实，种子能促进子房发育成果实　 果实幼小时除去发育的种子　 子房停止发育　 (4)幼嫩的种子合成生长素促进子房发育成果实　 (5)甲∶ 24　 丙∶24

27．对4株具顶端优势的植株分别进行下列四种处理，指出哪种处理会长出侧芽

A．去顶后在断口放一琼脂小块

B．去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C．不去顶，也不在侧芽上涂以低浓度的生长素

D．不去顶，在侧芽上涂以低浓度的生长素

答案：A

26．在进行月季扦插繁殖时，常选用带芽的插枝，这是因为

A．芽能产生生长素，促进生根

B．芽能生出大量的叶和花

C．芽能产生生长素，使茎生长

D．芽能够产生生长素，抑制生根

答案：A

25．在园艺上应用生长素处理植物，难以奏效的是

A．获得无籽果实

B．促进扦插的枝条生根

C．促进果实成熟

D．除杀田间的双子叶植物

解析：生长素的生理作用很广，它能促进细胞的伸长生长，促进果实的发育，促进扦插的枝条生根。它的生理作用具有两重性，低浓度能促进生长，而高浓度却能抑制植物的生长，甚至能够杀死植物。因此在园艺和农业生产中可用作除草剂。选项A、B是可能的，而选项C有很大的迷惑性，其实，生长素只是促进果实的发育，对果实的成熟起作用的是另一种植物激素乙烯。

答案：C

24．在棉花的栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素量

A．增加，以抑制其生长

B．增加，以利其生长

C．减少，以抑制其生长

D．减少，以利其生长

解析：打破棉花的顶端优势，以利侧芽生长发育成果枝。

答案：D

23．让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的

A．上端

B．中部

C．下端

D．两端

答案：C

22．园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是

A．抑制侧芽生长

B．抑制向光性

C．抑制细胞生长速度

D．解除顶端优势

答案：D