35．利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测

　 　　 A．是否有抗生素产生　　 　　　　　　　　　　　　　　 B．是否有目的基因表达

　 　　 C．是否有抗虫的性状出现　　 　　　　　　　　　　　 D．是否能分离到目的基因

34．下面对高中生物有关实验的叙述，其中正确的是

　 　　 A．将小麦发芽的种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，

　　　 说明发芽的小麦种子中含有还原糖

　 　　 B．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每

　　　 个细胞中有42条染色体

　 　　 C．经碱性染料染色的洋葱表皮细胞，镜检时可看到每个染色体被染成深色

　 　　 D．显微镜观察根尖的有丝分裂，在细胞呈正方形的区域易找到分裂期的细胞

33．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，不正确的是

　 　　 A．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群，马尾松林地中所有树木构成了生物群落

　 　　 B．生态系统的营养结构是食物链和食物网，成分包括非生物物质和能量、生产者、消

费者及分解者

　 　　 C．生态系统的功能有物质循环、能量流动及信息传递

　 　　 D．信息可以调节生物种间关系，维持生态系统稳定

32．下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是

　 　　 A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长　　 　　　　

B．昆虫散发性外激素传递信息

　 　　 C．草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息　

D．雄鸟求偶时复杂的“求偶”炫耀

31．下列有关初生演替和次生演替的叙述，正确的是

　 　　 A．沙丘、火山岩进行的演替是初生演替。冰川泥、弃耕农田进行的演替是次生演替

　 　　 B．初生演替所需时间较长，次生演替所需时间较短

　 　　 C．初生演替形成的群落内无竞争现象，次生演替形成的群落内竞争明显

　 　　 D．初生演替能形成森林，次生演替很难形成森林

30．右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析

　　 得出的正确表述是

　 　　 A．在K/2时控制有害动物最有效

　 　　 B．图示规律可作为控制人口增长的依据

　 　　 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量

　 　　 D．在K/2时捕捞鱼类最容易得到日最大捕获量

29．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是

　　　 A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感　　　　　　

B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

　 　　 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长

　　　 D．可利用生长素类似物防止落花落果

28．如右图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在

燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用

不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从

不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长

情况是

　　　 A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长

　 　　 B．甲直立生长，乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长

　 　　 C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长

　 　　 D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长

27．组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组

织水肿的是

　 　　 A．营养不良，血浆蛋白含量减少　

B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加

　 　　 C．肾小球肾炎导致蛋白尿　　

D．食物过咸导致血浆渗透压增高

26．右图表示淋巴细胞的起源和分化过程 (其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表

示有关过程)，下列有关叙述正确的是

A．细胞免疫主要由d完成

B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

C．①②过程都需要抗原的刺澈才能发生

D．c、d的功能各不相同，根本原因是细胞中的DNA结构不同