53.(5分)2001年5月4日，英国BBC广播公司报道：美国科学家创造了世界上第一批转基因婴儿。他们从年轻的健康妇女的卵细胞中提出细胞质，然后注射到年龄大、不育妇女的卵细胞中，主要是为卵细胞注入正常的线粒体。以增加不孕妇女的受孕机会。请据材料回答：

(1)注入卵细胞线粒体发挥的基本作用____________________________________ ，

(2)这批转基因婴儿的产生应为_____________生殖，他们个体发育的起点是_____________,它们的性状由细胞内的___________和_____________中的遗传物质共同决定。

52.(15分)如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

(1)若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已处理，

除去了 　　　　　　　　　　；A、B到细胞C的过

程中，常用的物理方法是 　　　　　　。融合完

成的标志是 　　　　　　　　　　　　。

(2)若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要

应用 　　　　　　　　技术把D培养成植株。

(3)若A、B是动物细胞，一般取自 　　　　　　　　　　　，

然后用 　　　　　　　　　使其分散开来；A、B到C的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手段是 　　　　　　　　，所形成的D称为 　　　　　　　　　　　。

(4)若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注射了　　　　　　　 。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生成了　　　　　　 　，图中B为　　　　　　　　　　 。

(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有　　　　　 种，用来培养的D细胞应该是　　　　　　　　　 。从中选择出它的方法是　　　　　　　 培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和　　　　　　　　　　　　　 。

51．(9分)1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如右图，请据图回答问题。 (1)此图表示的是采取______________方法

获取__________________________基因的过程。 (2)图中①DNA是以____________为模板，_____________

形成单链DNA，在酶的作用下合成双链DNA，从而获得了所需要的____________________________。 (3)图中②代表的是_________________酶，在它的作用下

将质粒切出_______________末端。 (4)图中③代表重组DNA，含_______________基因。 (5)图中④表示的过程是______________________________。

50.“稻田养鱼”这种养殖方式近年来在我市许多地方得到推广，在稻田生态系统中，虽有危害水稻的病菌、害虫和杂草，但鱼的活动可起到除虫、松土和增氧的作用，最终取得稻、鱼双丰收，大大增加了农民的收入。此外，在遭遇虫害时，一些水稻会释放某些物质，吸引害虫的天敌将害虫消灭，从而维持生态系统的稳定。下列有关说法中正确的是(　 )

A.在稻田生态系统中，种间关系只有捕食一种

B.稻田生态系统属于农田生态系统，不属于湿地生态系统

C.若发现稻田中某杂草具有药用价值，则说明生物多样性具有间接使用价值

D.发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生

第II卷(非选择题共50分)

49.生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是　　 (　　 )

　 　A．循环经济和生态工程　　 　 B．整体性原则和生态工程

C．循环经济和工程学手段　　 D．无污染原则和生态工程

48.下列哪项不是解决基因歧视的正确方法　 (　 　　)

　　 A．通过正确的科学知识传播和伦理道德教育　 B．杜绝基因检测

　　 C．保护个人遗传信息隐私权　 　　　　　　　D．建立完善的法规，通过立法解决

47.实现可持续发展，需要下列哪些措施(　 )

A.从现在起，严禁砍伐森林

B.大量开采矿产资源，发展工业生产，提高综合国力

C.保护与人类共存的生物

D.各国独立处理酸雨、气候变暖等问题

46.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链：

如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(　 )

A.有利于生态系统的平衡　　　 B.水稻虫害严重

C.蛇的数量迅速增加　　　　　 D.鼠的数量迅速增加

45.下列哪项明显体现了转基因生物引发的食物安全问题(　 )

A.转基因猪的细胞中含有人的生长激素基因，因而猪的生长速度快，个体大

B.转基因大米中含有β-胡萝卜素，营养丰富，产量高

C.转基因植物合成的某些新蛋白质，引起个别人过敏

D.让转基因牛为人类生产凝血因子，并在牛奶中提取

44.豆科植物和固氮菌互利共生，当把它们分开时，两者的生长都要受到损害，这体现了生态工程的什么原理 ( 　　　　)

A．系统结构功能的原理　 　 B．整体性原理　 　

C．系统整体性原理　 　　　 D．协调与平衡原理