题目列表(包括答案和解析)
4.了解生命科学发展中的相关重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。
3.理解所学实验、实习的内容,包括实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能;具备验证相关生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理;能对一些生物学问题进行初步的探究性研究。
2.正确理解和分析文字、图解、图、表格等表达的有关生物学方面的内容和意义,并能用这些不同的形式准确地描述或表达生物学基本事实和实验结果。
1.能应用学过的知识和专业术语,正确阐述基本的生物学基本事实、概念、规律、原理和方法。并能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展和环境保护等方面的一些相关生物学问题。
32.(10分)为验证甲状腺激素对代谢的影响,某同学设计了如下实验。
实验材料:成年雄性小白鼠20只,鼠笼、鼠饮水器、灌胃管,5 mg·mLˉl
甲状腺激素生理盐水溶液、生理盐水、蒸馏水,1000 mL广口瓶,秒表等。
实验步骤:
第一步,将小白鼠置于鼠笼内正常饲养,实验室温度保持在23℃左右;
第二步,给小白鼠每日每次用灌胃法饲给5 mg·mLˉl甲状腺激素溶液l mL,每日2次,连续用药1周;
第三步,1周后将每只小白鼠放入广口瓶中,把瓶口密封后立即观察小白鼠的活动,并记录其存活时间,最后汇总全组动物的实验结果,计算平均存活时间。
根据以上实验步骤,完成下列问题:
(1)本实验的基本原理是
(2)为增强说服力,请完善上述实验步骤中的每一步。
第一步, 。
第二步, 。
第三步, 。
(3)设计一张表格,记录实验结果。
(4)预期实验结果:
2006届全国100所名校示范卷·高三模拟卷
31.(9分)下图是人们现在对于遗传信息流向“中心法则”的一般认识,请回答有关问题:
(1)a、b、c、d、e过程的遗传学术语分别是
其中仅是某些病毒所特有的是 。
(2)已知b过程的模板某片段碱基序列是P-TAGTGACTGA-O(P-O表示核苷酸链的方向),那么相应合成产物的序列是 ;
a过程相应的模板序列是
(3)如果已测知c产物的氨基酸序列,可根据
的对应关系推测可能的RNA序列,再根据
的对应关系推测并合成DNA。但这样合成的DNA序列很可能与真核细胞中这一基因的序列不相同,其主要原因一是 ;
二是
(4)如果某生物基因载体为一单链RNA,试简要说明其通过e复制遗传信息的主要步骤和有关酶的名称:
30.(7分)拣2005年3月17日媒体报道,洋快餐肯德基的两种产品因发现“苏丹红Ⅰ号”而停止销售。科学家通过实验发现,“苏丹红Ⅰ号”会导致鼠类患癌症,它在人类肝细胞中也显现出可能致癌的特性。据此,回答下列问题:
(1)“苏丹红Ⅰ号”致癌属于 致癌因子。
(2)苏丹红可作为生物组织染色剂,用它对大豆子叶染色,显微镜可观察到哪种成分被染色 。
A.多糖 B.蛋白质 C.脂肪 D.核酸
(3)“苏丹红Ⅰ号”能使肝脏致癌。肝炎病毒感染久治不愈,也会使病毒DNA整合到肝细胞中,引发肝癌。从变异来源看,二者的主要区别在于 。
29.(7分)下图为某一雄性动物的细胞分裂示意图,请分析回答:
(1)图中各细胞可在该动物的 结构中找到,若甲细胞为果蝇体细胞,图中少画的一对染色体应为 。
(2)甲细胞形成乙细胞的分裂方式为_____,其最终产生的子细胞的基因型为 。
(3)丙细胞内有 个染色体组,其分裂产生的于细胞的基因组成
可能是 。
(4)若该动物还患有曲线粒体DNA缺陷引起的疾病,当它与正常的雌性个体交配后,后代中患病的几率为 。
(5)甲细胞在形成乙细胞和丙细胞的过程中发生变异的区别是
28.(6分)有人用实验的方法,对大麦幼苗在0℃和16℃条件下根吸收水分的量与吸收矿质元素的量进行了检测,其结果如下图所示。
试问:
(1)根吸收矿质元素的量和吸收水分的置之间呈现出 。
A.正比关系 B.反比关系
C.因果关系 D.相对独立的关系
(2)根对水分的吸收是由 引起的。
(3)根对矿质元素的吸收是一个_____的过程。在这个过程中,不仅
需要细胞膜上 的协助,而且需要
(4)在农业生产上,对板结的土壤松土的主要意义就在于
27.(7分)下图甲、乙、丙分别表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系,温度与光合速率之间的关系及叶绿体色素对不同波长光线的相对吸收量。
(1)若甲图所示曲线为阴性植物,则阳性植物曲线与此相比较C点 (填“上”、“下”、“左”“右”或“不变”)移,A点_____(填“上”、"下"、"左""右"或“不变”)移。
(2)由乙图可知,40℃时,植物体 (填“能”或“不能”)显示生长现象;而5℃时状态可用甲图中____中 (填“A”、“B”或“C”)点表示。
(3)用玻璃大棚种植蔬菜时,应选择光强为甲图中的 (填“A”、“B”或“C”),温度为_____℃(填一个具体数值),及 颜色的玻璃。
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