题目列表(包括答案和解析)
5.下列叙述中不正确的是 ( )
A.阳生植物的暗反应可以在有光的条件下进行
B.叶绿体利用光能分解水的反应发生在基粒片层膜上
C.若某男人表现出线粒体基因控制的疾病,则其女儿很可能会患有此病
D.用15N标记的蛋白质饲喂小鼠,则在其尿液中可检测到含15N的尿素
4.某种鸟类在营巢时,若发现巢内有破蛋,会将蛋壳远远弃置于巢外。为了解此种行为是否与巢的安全有关,科学家将蛋放于野地上,在其旁放置蛋壳,观察其被天敌吃掉的比率,下表为实验结果。
(表):蛋壳与蛋的距离和天敌(乌鸦)吃蛋的比率
蛋壳与蛋的距离 (cm) |
被乌鸦吃掉的蛋 (颗数) |
没有被乌鸦吃掉的蛋(颗数) |
被吃掉的比率 (%) |
15 |
63 |
87 |
42 |
100 |
48 |
102 |
32 |
200 |
32 |
118 |
21 |
根据表中的数据所作的推论,正确的是 ( )
A.蛋与蛋壳的距离不影响天敌吃蛋的比率
B.蛋壳有助于天敌发现蛋,增大了蛋被吃掉的机会
C.蛋壳离蛋越远,越可防止细菌滋生,降低蛋被感染的机会
D.蛋壳离蛋越远,蛋被天敌吃掉的机会越大
3.下列甲、乙两图都表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况:
下列叙述正确的是 ( )
A.b表示胚的发育,图甲表示玉米种子的形成
B.b表示胚乳的发育,图甲表示大豆种子的形成
C.c表示胚乳的发育,图乙表示小麦种子的形成
D.c表示胚的发育,图乙表示花生种子的形成
2.下列有关显微镜操作的叙述,不正确的是 ( )
A.高倍镜下观察到细胞质流向是逆时针的,则细胞质实际流向应是顺时针的
B.为观察低倍镜视野中位于左下方的细胞,应将装片向左下方移动,再换用高倍镜
C.用显微镜观察植物细胞有丝分裂中期纺锤体的结构,可用平面反光镜适当降低视野
亮度
D.按正确的操作方式下降显微镜镜筒时,从左侧看粗准焦螺旋应按逆时针方向旋转
1.某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶(T)和尿嘧啶(U)培养蚕豆,观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。已知蚕豆细胞一个有丝分裂周期是20小时。根据这两种碱基被细胞利用的情况绘制的曲线如右图所示。下列对此结果的分析中,你认为不正确的是 ( )
A.ce段表示细胞正在进行DNA分子的复制
B.b点时刻,细胞正在大量合成RNA
C.ab段时期,细胞中最容易发生基因突变
D.b点和d点时刻,细胞正处于分裂间期
7、(13分,每空1分)答案(1)胰高血糖素 干扰素 效应B
(2)增加 增加(3)g、h、c(4)转氨基(氨基转换)作用
(5)生产者 生产者、消费者、分解者
(6)淀粉 植物细胞 糖元 肝细胞和肌细胞等
解析本题是一道将光合作用、呼吸作用、动物、植物和人体内物质代谢及调节过程有机结合在一起的综合性测试题,重点考查学生综合运用知识的能力。根据题意,(1)图中e过程是氨基酸合成蛋白质或多肽的过程,j是体内蛋白质的分解过程,所以X在胰岛A细胞中合成的是化学本质为多肽的胰高血糖素;X在效应T细胞内合成,并主要抗病毒,则X是干扰素;X是抗体,则由效应B细胞产生。(2)i过程是脱氨基过程,得到的F以尿和汗液的形式排出,则F内考虑到尿素、水、无机盐,若以大出汗的形式排出,则细胞外液渗透压升高,则抗利尿激素和醛固酮的分泌增加。(3)胰岛素的功能是降低血糖的浓度,在进食后,胰岛素分泌会增加,则会促进g、h、c的进行。g是合成糖元过程,h、c是呼吸作用过程,两过程都是使血糖浓度降低。(4)d表示丙酮酸经氨基转换作用形成氨基酸的过程。(5)图中a→b是光合作用的暗反应过程,完成a、b生理过程的是绿色植物,属生态系统中的生产者,c表示是有氧呼吸的过程,所以能完成c过程的有生产者、消费者、分解者。(6)据图可知,f之前的多糖是通过光合作用产生的葡萄糖合成的,应属淀粉,存在于植物细胞中;g之后的多糖是由血液中的葡萄糖进入细胞中合成的糖元,存在于动物细胞中
6.C本题以生态系统为核心命题点,考查生态系统的功能和稳态等知识点,综合考查识图和图文转换能力、从新信息中获取新知识的能力。综合三个图可知,人口数量总是低于环境容量,即使暂时高于环境容量(图Ⅱ、Ⅲ),最终还是要降下来的。由此可知,环境容量就是指生态系统对人口的承载能力,是一定的,不会扩大;人类活动要以生态系统的稳态为基础,否则就会受到自然环境的报复。
5.C本题以C3、C4植物为核心命题点,考查C3、C4植物光合速率的影响因素等知识点,综合考查了学生分析坐标曲线的能力。因为C4植物有PEP羧化酶,能利用低浓度的CO2,而C3植物不能。所以曲线A应为C4植物,A、B选项正确,而C选项应强调范围,一般情况下即低CO2浓度时,C4植物比C3植物具有较强的光合作用,高CO2浓度下,C4植物的光合速率低于C3植物,是因为C4植物固定CO2的PEP形成时需消耗ATP,此时,光反应成为限制因素,所以D选项正确。
4.B本题以人体免疫功能为核心命题点,考查体液免疫过程及图文转换能力。体液免疫的过程分三个阶段,第二阶段是B细胞受抗原刺激增殖分化成记忆细胞和效应B细胞的过程。记忆细胞再次受到相同抗原的刺激,则会增殖分化成效应B细胞和记忆细胞,效应B细胞产生抗体,这叫二次免疫。二次免疫较之第一次免疫反应更强,所以A、D错。A、G、T、U四种碱基组成的核苷酸的种类是6种。
3.B本题以生物多样性为核心命题点,考查生物入侵与生物多样性的关系,综合考查理解能力、推理分析能力。有害生物刚到一个新的适宜环境中,由于食物充足、天敌数量较少等原因,种群数量在一段较长时间内呈“J”型增长,会打破生态系统生物间原有的制约关系,将对其他生物造成严重危害,使生物多样性受到威胁。最后生态系统建立新的稳态,阻止有害生物的继续高速增长,种群曲线最终呈“S”型。
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