题目列表(包括答案和解析)
8.人类的苯丙酮尿症是由隐性致病基因引起的单基因遗传病。某群体中的发病率是1/10000,若表现型正常的个体婚配,生出患该病小孩的概率是
A.1% B.0.1% C.0.01% D.0.001%
7.某工厂有男女职工各200名,对他们进行调查时发现,女性色盲基因的携带者为15人,患者5人,男性患者11人。那么这个群体中色盲基因的频率为 。
6.下列表格所示为某物种的遗传学测量数据,请回答下列问题:
年份 基因 频率 |
1900 |
1910 |
1920 |
1930 |
1940 |
1950 |
1960 |
1970 |
等位基因 B的频率 |
0.99 |
0.81 |
0.64 |
0.49 |
0.36 |
0.25 |
0.16 |
0.10 |
等位基因 b的频率 |
0.01 |
0.19 |
0.36 |
0.51 |
0.64 |
0.75 |
0.84 |
0.90 |
(1)求1900年和1970年时,杂合子Bb的基因型频率各是多少?
(2)请说明从1900~1970年的70年中,显性基因B的频率逐渐下降的原因。
5.基因型分别为AA、aa的同一物种的两个个体进行杂交,F1自交,其F2中A、a基因的频率分别为
A.50%,50% B.60%,40% C.40%,60% D.70%,30%
4.下列有关种群的叙述错误的是
A.种群是生物进化和繁殖的基本单位
B.种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库
C.种群中各年龄期个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显变大
D.种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的
3.以自然选择为中心的生物进化学说没有能解决的问题是
A.生物进化的原因 B.说明物种是可变的
C.解释生物的适应性及多样性 D.阐明遗传和变异的本质
2.下列不属于达尔文自然选择学说主要内容的有
A.自然选择是通过生存斗争来实现的
B.可遗传的变异是生物进化的原材料
C.自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程
D.种群基因频率的改变是生物进化的实质
1.茎叶具有保水功能。根系发达的植物能在沙漠中生活,而茎叶保水功能差、根系不发达的植物,则不能在沙漠中生活。达尔文对这种现象的确切解释是
A.生物个体之间存在着或多或少的差异 B.适应环境的变异个体容易生存
C.生物的变异对生物的生存都是不利的 D.生物都具有遗传和变异的特性
16.某学校生物研究性学习小组对A、B、C、D四个水深均超过2m的池塘的水质进行了
全方位的研究,研究的内容包括水的清澈程度、水中有机物的含量、富营养化的程度
等,下面就有关实验方案和结果回答下列问题:
(1)他们从水体发绿的池塘中取得四瓶等量的水样,测定其溶氧量为8.5ppm,然后在晴天上午10点整将四瓶水样分别置于A、B、C、D四个池塘的1m水深处,下午四点将四瓶水样迅速取回实验室,测得其溶氧量见表:
样品 |
A |
B |
C |
D |
溶氧量(ppm) |
9.5 |
8.5 |
7.5 |
10.5 |
①根据表中结果你认为水质清澈度最高的池塘是 。
②请解释形成B瓶结果的原因:
(2)为了比较这四个池塘中有机物含量的高低,该小组分别在四个池塘1m水深处采集四瓶等量的水样,回实验室后分别滴加2滴0.01%的亚甲基蓝溶液,观察其褪色的时间记录为下表
样品 |
A |
B |
C |
D |
褪色时间(小时) |
16 |
12 |
8 |
20 |
根据表中结果你认为有机物含量最高的池塘是 。理由是 。
(3)为了证明水体富营养化是由N、P引起的,该小组在泛着绿色的池塘中取水,并对
其进行如下处理:A:静置4小时,倒去上清液,留下藻类。再加清水静置4小时,再
倒去上清液,留下藻类。如此重复三次;B:最后加水至1000mL,分装于下列编号为
甲、乙、丙、丁的四个烧杯中,C:在四只烧杯中添加的物质及48小时后4只烧杯中
的藻类数量,检测结果见表。根据上述过程回答下列问题:
编号 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
添加的 物质 |
洗衣粉 |
0.3g |
- |
0.15g |
- |
尿素 |
- |
0.3g |
0.15g |
- |
|
检测结果 |
+ |
+ |
++++ |
+ |
注:表中检测结果:+表示藻类数量略有增加;++++表示藻类数量很大;-表示藻类数量未增加。
①A处理的目的是 。
②甲烧杯中限制藻类大量繁殖的限制因子是 ,乙燃怀中藻类未能大量繁殖的限制因子是 ,设置丁烧杯的目的是 。
③池塘中藻类大量繁殖和生长称为“水质富营养化”。大多数远离城市的天然池塘,施入一定的氮肥,常常不能引起池塘水质富营养化,而施入一定的磷肥后,很快就能引起池塘富营养化,上述实验的合理解释你认为可能是什么?
15.某校生物教师在讲授完“生态系统”这一节后,给学生提供以下材料、工具制作“生态瓶”(生态瓶内生物可以在较长时间得以生存)做研究生物与环境之间的相互依存关系的演示实验。提供材料和工具如下
材料:1000mL玻璃标本瓶1个,活小虾2-3只,池塘中的绿藻1小团,少量塘泥
工具:石蜡、烧杯、电炉和干净毛笔
(1)试据提供的材料和工具写出该生态瓶内生物可以在较长时间得以生存的原因。
(2)某同学根据所提供的材料和工具,进行了如下操作:
①将标本瓶冲洗干净,装入约900mL新鲜干净池塘水并加入少量塘泥,再向瓶内放入小虾和绿藻,然后盖上瓶盖。
②将石蜡放入烧杯内,用电炉升温使杯内石蜡溶化,再用毛笔取石蜡液把瓶盖口密封好,使之不透气,并将它放在实验室墙角。后来发现生态瓶中的小虾,生活不久就死亡了。若要使瓶中的小虾长期生存,还应如何做?
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