15．在载玻片的右侧滴一滴草履虫培养液，左侧滴清水，并彼此相连。然后在培养液附近放少些盐粒，不久在显微镜下看到草履虫纷纷游向清水。草履虫完成这一应激性是通过(　　 )

A．神经系统　　 B．细胞质　　　 C．激素调节　　 D．原生质

14．用含有甲状腺激素的饲料喂养蝌蚪，能在较短的时间内变成一只小青蛙，这说明了甲状腺激素能(　　 )

　　 A．促进新陈代谢　　　　　　　　　　　　 B．促进动物幼体的发育

C.提高神经系统的兴奋性　　　　　　　　　 D．加速体内物质氧化分解

13．阉割、移植公鸡和母鸡生殖腺的实验结果说明(　　 )

　　 A．性激素可以激发和维持第二性征　　　　 B．移植睾丸可使母鸡变成公鸡

C．移植卵巢可使公鸡变成母鸡　　　　　　 D．性激素可以促进生殖器官的发育

12．匈牙利学者帕尔(A·Paal)在1914-1918年间进行植物生长的实验研究时，曾在黑暗条件下将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图12-23)，这个实验主要证实(　　 )

图12-23

A．顶端能产生某种“影响物”　　 　　　　 B.合成“影响物”不需要光

C．“影响物”具有促进胚芽鞘生长效应　 　　 D．使背光一侧“影响物”分布多

11．一株番茄在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液；另一株番茄在雌蕊受粉后去掉发育着的种子。结果分别是(　　 )

A．子房发育成无籽果实；果实正常发育

B．子房发育成无籽果实；果实停止发育

C．子房发育成有籽果实；果实正常发育

D．子房发育成有籽果实；果实停止发育

10.将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明(　　 )

A．植物生长具有向光性　　　　　　　　　 B．向光性与尖端无关

C．尖端是感光的部位　　　　　　　　　　 D．尖端能产生某种促进生长的物质

9．分别咀嚼A、B两粒小麦种子，咀嚼A粒时很快会感受到有甜味，而咀嚼B粒时，不能很快感到有甜味。这说明A粒小麦和B粒小麦分别处于什么状态(　　 )

A．萌发、休眠　　　 B．休眠、萌发　　　 C．活的、死的　　　 D．死的、活的

8．图12-22中粗线(线Ⅲ)描述关于植物生长素浓度和茎组织细胞生长的关系。如果对侧芽施用同样浓度范围的植物生长素，将会有哪种曲线代表的生长关系(　　 )

图12-22

A．Ⅰ　　　 B.Ⅱ　　　　　　 C.Ⅲ　　　　　　 D.　 Ⅳ

7．在光照充分的情况下，将一植物放入带有放射性³H₂O中，培养一段时间取出。分析³H可能出现在(　　 )

A.葡萄糖　　　　 B．淀粉　　 C．产物水　　　 D．以上都可能

6．将水稻培养在含有各种元素的培养液中，实验发现水稻吸收硅较多，吸收钙较少。这是因为水稻根细胞膜(　　 )

A．吸收硅的能力强，吸收钙的能力弱

B．运载硅的载体多，运载钙的载体少

C．吸收硅是自由扩散，吸收钙是主动运输

D．吸收硅不需要能量，吸收钙需要能量