17、下面是植物的向重力性实验设计方案示例

(1)实验题目：植物的向重力性实验。

(2)目的要求：了解植物根的生长具有向重力性的特点。

(3)材料用具：刚萌发的玉米种子(胚根长0.5cm左右)、培养皿、棉花、滤纸、胶布、橡皮泥、剪刀。

(4)实验假设： 。

(5)实验预期： 。

(6)方法步骤：

①取4粒同样大小已萌发并长出胚根的玉米粒，平放在一个培养皿内，使其胚根尖端部分朝向 。各萌发的玉米粒分别仅次于罗盘的 。

②将滤纸剪成培养皿大小，盖在玉米粒上，然后再盖上湿棉花，直到填满整个培养皿。注意不要将棉花塞紧，以免影响根的生长。

③盖上培养皿盖，边缘用胶布封口；竖起培养皿，注意培养皿中 必须保持不变，使最上面的玉米粒的胚根垂直向下，最下面的玉米粒的胚根垂直向上，左右2个玉米粒的胚根处于 。

(7)实验记录：列表记录这4粒玉米种子胚根的生长情况。

(8)实验结果和结论：分析实验的结果，得出结论。

16、下面是植物的向光性实验的设计方案示例：

(1)实验题目：植物的向光性实验。

(2)目的要求：观察植物在单侧光照射下的生长情况，验证植物的生长具有向光性。

(3)材料用具：植物幼苗(玉米、小麦等)、火柴杆、小花盆(或培养皿)、泥土、不透光的纸盒、台灯、剪刀。

(4)实验假设：

(5)实验预期：

(6)方法步骤：

①用剪刀在不透光的纸盒一侧挖一个直径为1cm的孔，待模拟 时使用。

②将几株长势相同但真叶尚未出胚芽鞘的小麦幼苗依次排开，分别栽种在两个花盆中。在幼苗的旁边插一根火柴杆，作为 。

③将制作好的遮光罩扣住花盆(一组用不透光的纸盒，另一组用一侧带小孔的纸盒)，白天将装置置于阳光充足的地方，夜间以台灯代替光源，并使光从小孔中透入纸盒。

④每天打开纸盒，观察幼苗的生长情况，记录下高度、倾斜角及当日温度、天气等情况，并间断地拍照，保留图片记录。但要注意，打开纸盒观察实验现象的时间应该尽可能地短，并保持透光孔的方向与前次一致。

(7)实验记录：将观察日期、时间、环境条件(温度、天气)、幼苗生长情况等列表记录。

(8)实验结果和结论：分析实验结果，得出结论。

15、给你未萌发的小麦种子、广口瓶、橡皮塞、凡士林、烧杯、小试管、NaOH、细玻璃管等材料和药品，试设计一个实验(包括实验装置、实验过程)，达到验证“生活着的小麦种子不萌发时也在进行呼吸作用”的目的。要求画出实验装置示意图。

14、请利用如下材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并做出分析。实验材料：4m2的红、绿、白3种颜色的纸板各1块。数量相等、活力相近的蝗虫3组(每组约50只)、家鸡3组(每组3只)。

(1)实验设计：

(2)实验结果：

(3)结果分析：①蝗虫的绿色体色是一种 ，②蝗虫的草绿色的形成是 的结果。

13、某中学生物实验室内有以下几种试剂和用品：

①10-8mol·L-1吲哚乙酸 ②1%龙胆紫溶液 ③10-4mol·L-1秋水仙素溶液(常用适宜溶液) ④0.1%亚甲基蓝溶液 ⑤10%HCl溶液 ⑥50%蔗糖溶液

(1)用上述6种试剂和用品分别处理萌发的种子10min，其中细胞仍具有生命力的是上述试剂中的 (填序号)。

(2)如果要观察根尖细胞的染色体，应选用上述试剂中的 。

(3)要研究根的向地性，应选用上述试剂中的 ，其作用原理是 。

(4)要使玉米单倍体能结实，应选用上述试剂中的 ，其作用原理是 。

(5)如果用溶液⑥处理根毛细胞，可以看到的现象是 ，但不能看到 。

12、15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪，随机分成3个组(每组5只)，饲养的水、饲料的温度等条件等同。①组加入甲状腺激素，②组加入甲状腺抑制剂，③组不加入药剂。饲养10d~20d，定时用坐标纸观察，记录蝌蚪的生长发育变化情况。

(1)依据实验的“假设-预期-验证”的原理，该实验的“假设”是 。

(2)该实验的“预期”(或推断)是 。

根据“实验对照”原理：(3)~(5)题的供选答案为：

A．实验组 B．对照组 C．条件对照 D．空白对照

(3)本实验中，①组属于 。

(4)本实验中，②组属于 。

(5)本实验中，③组属于 。

(6)本实验进行中的关键技术是 。

11、在植物生活需要无机盐的实验中，

(1)取甲、乙两支试管，甲试管盛有肥沃土壤的浸出液，乙试管盛 。

(2) 。

(3)过些日子，观察结果。

(4)这个实验表明： 。

10、设计一个简单实验，证明呼吸作用释放二氧化碳。

实验材料：

实验步骤：

40.在遗传工程中，若有一个控制有利性状的DNA分子片段为ATGTG/TACAC，要使其数量增多，可进行人工复制，复制时应给予的条件是

①ATGTG或TACAC模板链　 ②AUGC碱基　 ③ATCG碱基　 ④核糖　 ⑤脱氧核糖　 ⑥DNA聚合酶　 ⑦ATP　 ⑧磷酸　 ⑨DNA水解酶

A．①③④⑦⑧⑨　　　　　　　　　　　　 B．①②④⑥⑦⑧

C．①②⑤⑥⑦⑨　　　　　　　　　　　　 D．①③⑤⑥⑦⑧

第二卷

姓名 ：　　　　 班别 ：　　　　　　　 学号：　　　　　　

39. 已知细胞核和细胞质都有决定雄性是否可育的基因，其中核中不育基因为r，可育基因为R，R对r显性。细胞质的不育基因用S表示，可育基因用N表示。上述四种基因的关系，在雄性不育系、保持系、恢复系、杂交种基因型种的正确的组成顺序依次是

① N(rr)　 ② S(rr)　　 ③ N(RR)　　 ④ S(Rr)

A.①②③④　　　　 B.②①③④　　　C.③①②④　　 　D.④①②③