31． IgG(抗体)由4条多肽链组成，两条相同的长链称为重链(H链)，借二硫键连接起来，呈Y字型。两条相同的短链称为轻链(L链)，通过二硫键连接在Y字的两侧，使整个IgG呈对称结构，如下图所示：

(1)若此物质由200个氨基酸组成，氨基酸的平均分子量为128，此物质的分子量约为________。

(2)当抗原进入机体后，免疫细胞经过________　 ________________三个阶段最终产生该种物质。

(3)抗原的特异性主要由________决定，科学家研究发现IgG可以与不同的抗原结合，主要是因为IgG的V区的变化大，从氨基酸考虑，V区不同的原因是________________。

(4)人体中除了含有IgG外，还含有少量的IgE(另一种抗体)，研究发现该种抗体与人体的某种过敏反应有关，当过敏原第一次刺激进入机体，________分泌IgG，IgE主要分布在________，过敏原第二次刺激机体，过敏原和IgE结合，引起细胞释放________。

　(5)婴儿通过母乳可以获得人体中的另一种抗体IgA，而使婴儿获得一定的免疫力。IgA进入婴儿细胞的方式为________________________。

30．禽流感疫情有逐渐蔓延的趋势，有些国家还出现了人感染的病例。现在，科学家们已陆续从病死的家禽和候鸟体内分离到了H5N1亚型禽流感病毒(一种RNA病毒)。

若生产可以用于预防和治疗禽流感的抗体，请根据下面的单克隆抗体制备过程示意图回答有关问题：

(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞是取自　　 体内的菜种　　 细胞，促进d过程的常用诱导剂是　　 或　　 。

(2)假设仅考虑某两个细胞的融合，则可形成 　　　　种类型的C细胞，因此需用培养基筛选出　　 (填特点)的D细胞用于培养。D细胞的名称是　　 。

(3)目前注射禽流感疫苗是预防禽流感的一种措施。我们已经知道，决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是　　 ，而决定其抗原特异性的基因位于　　　　　 。据此分析制备禽流感疫苗的主要思路：　　　　　　 。

(4)理论上，以上措施并不能使人类彻底摆脱禽流感，试分析原因：　　　　　　 。

茫茫题海，如何捞金？习题训练的效果关键在于质量而不在于数量，最根本的问题是要让每一个训练题都落到实处。为了节约学生的宝贵时间，一定要精心选编一些有代表性的试题或错误率较高的经典试题提供给学生，以精练来促进解题技能的提高，掌握正确的思维方法，灵活运用各种解题方法和技巧，提高解题准确性和速度，这样才能在高考中立于不败之地。

祝各位老师：　身心健康，高考创佳！

会考试比会学习更重要！

审题：认真读题审题，找出关键字词(题眼)，用笔圈起来，迅速获取有效信息。

破题：仔细分析题意，弄清命题意图如是什么？为什么？怎么样？

答题：全面组织知识，清楚、准确、完整、规范作答。

高考分数多一分，人生道路便不同！

简明扼要，答出要点，是多得分的关键；答出技巧，符合逻辑，思路清晰是多得分的有效途径；重在理解，勇于作答，不留空白是多得分的可靠保证。

“一模”后容易陷入追求新题、难题；陷入各种题型，大量做题，机械练习，甚至脱离了课本，弄得师生都疲惫不堪，效果又不见得好。

对于大多数同学来讲，高考复习的主攻方向仍然要放在中低档题上，高考生物中有80%以上的中低档题，如果我们能把这些题都拿到手，就是120分了。需要强调的是，即使对于成绩优秀的同学，也要在确保中低档题没有问题的情况下，再去攻克一定的难题。

4．特别关注：生物学经典实验及基本结论，例如酶的发现过程、光合作用的发现、生长素的发现、肺炎双球菌转化实验等，往往会从中找到感觉。

3．默关键术语：教材中的一些专有名词、结论性术语要求默写，以确保准确无误，从而训练用生物学术语规范答题

2．记概念原理：重要的生物学概念、生理作用、实验原理、实验方法、实验现象等要求学生记下来。

时间不多，但必须要做的是：

1．读教材：要求学生通读三本必修本和选修三或选修一，在通读的过程中把重要的概念原理用笔圈划下来；然后是精读，根据考试大纲的说明的范围，精读各个知识点，包括文字部分、插图、资料分析、知识链接、实验等。

态度决定高度，细节决定成败！例如：

把字尽可能写清楚，不要太小，否则网上改卷可能要吃亏，毕竟老师们的眼力都在下降！

专业术语要写正确，否则是不可能得分的！

遇到绘图题，先用铅笔轻轻勾画出草图，确认无误后用黑色钢笔或签字笔描黑，记得啊！；

当遇到做过或熟悉的题时，要求学生对自己说：不要大意，说不定出题者已经换掉一些条件了！

立即行动，知道怎样做和做是两码事，细节大家都知道重要，但关键是落实！