28．如图5-21，4只试管，再按图示方式加入水生植物，水生动物，并均加入酸碱指示剂(一般情况下呈红色，pH值上升时呈紫色，pH值下降时呈桔黄色，再下降时呈黄色)，将试管在光下照射12小时，请分析并回答下列问题：

(1)试管A、B、C、D中，试管__颜色最深，理由是__。

(2)试管__________颜色最浅，理由是_____。

(3)你认为本实验中设置A管的目的是________。

27．图5-20表示光强度和温度对同一植物光合作用的影响，请分析说明：

(1)图中的A、B比较，_________的光强度较高，判断依据是__________。

(2)图中X段的光合速率受__________影响；Y段光合速率差异是受____________影响。

(3)当温度是限制因素时_______________的变化影响光合作用速率。

26.　 图5-10表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图5-10回答下列问题：

(1)外界氧浓度在10%以下时，该器官的呼吸作用方式是_______________________。

(2)该器官的CO₂释放与O₂的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是__________________，进行此种呼吸方式所用的底物是________________。

(3)当外界氧浓度为4-5%时，该器官CO₂释放量的相对值为0．6，而O₂吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍，释放的能量约相当于有氧呼吸的_______倍，转移到ATP的能量约相当于有氧呼吸的________倍。

25. 图5-9表示绿色植物在水分充足的条件下，光合作用的速度与环境因素的关系。请仔细分析图中曲线，回答下列问题：

(1)从图中曲线可知影响光合作用的主要非生物因素是_______________________。

(2)根据你对图中曲线的分析，你认为光合作用强度与温度之间的关系是________。

(3)你认为在温度为40℃，光照强度为c时，限制光合作用进行的内在因素是_______，外界因素可能是___________。

(4)在光照强度为b的条件下，温度为30℃时，限制光合作用的内在因素是__________，如果大棚栽培蔬菜，在这种情况下应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_________。原因是_____。

(5)在光照强度为b、温度为20℃时，限制光合作用的内在因素是_____________，如果大棚栽培蔬菜，此时应采取什么措施有利于蔬菜的生长？_______________。原因是________。

24、(10分)以下实验研究水分在植物体内的移动情况。把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中，3小时后，把枝条洗净，并在距枝条底部的不同位置切出切片。含有染液的部分显示有水分经过。实验装置和结果如图所示：

(1) 水升上升的主要动力来自　　　　　 ，茎部横切面显红色的结构是　　　　　　 。

(2) 在不同外界条件下，水分向上运输的速率会有所不同，试改变两种条件，使水分的移动速度加速。　　 、　　　　　 。

(3)给你提供数枝洋紫苏，试利用类似上述的实验，研究叶的表面积与水运输速率的关系。

实验步骤：

第一步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二步：把洋紫苏的茎放在盛有红色染液的烧杯中。

第三步：2小时后，洗净枝条，并在距离枝条底部的不同位置切出切片。

实验预期、结论和对实验结论的解释：　　　　　　　　　　　　　　

23、(11分)下面是某同学进行过的无土栽培实验及实验结果。

实验方法步骤：

(1) 配制含植物必需矿质元素的完全培养液；

(2) 将植物苗种植于配制的培养液中进行培养；

(3) 在培养过程中及时补充培养液。

实验结果：第一周植株长势正常，第二周起开始出现元素缺乏症并且越来越严重，第三周植株开始萎蔫，继而全株萎蔫。

请根据上述实验及其结果分析回答下列问题：

(1)既然配置的是含植物所需全部元素的培养液，为什么还会出现元素缺乏症。

(2)实验植株出现的元素缺乏症，你认为应该是植物的幼嫩组织、成熟或老的组织、还是各种组织都表现缺乏症？为什么？

(3)　　 在培养过程中及时补充了培养液，但为什么植物到第三周还会出现萎蔫？

(4)　　 如果在探究栽种的植物在何种日温与夜温组合下，最有利于植物的生长，你如何进行实验设计？(温度可控制范围：15℃-35℃，液温控制17℃-25℃；植物生长的其他条件均合适)。

实验方案：①　　　　　 ；②　　　　 　；③　　　　　　　 ；

预测最有利于植物生长的温度组合并作解释：　　　　　　　　　　 。

22．(2001年广东高考试题)为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制订了下列实验方案：

(1)实验目的(略)

(2)实验材料和用具(略)

(3)实验方法和步骤

①用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。

②将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全

③饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。

④取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。

⑤将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘一碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。

该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。

21．下图是未完成的实验装置，请利用A、B、C三支试管、新鲜叶片和必要的辅助材料，设计一个证明光合作用吸收CO₂和呼吸作用释放CO₂的实验，并预计实验结果

(1)当A管用于证明光合作用吸收CO₂的实验时，需　　　　　　　　 ，指示剂显　　　 色。

(2)当B管用于证明呼吸作用释放CO₂的实验时，需　　 　　　　　　，指示剂显　　　 色。

(3)C管在实验中起　　　　　 作用，指示剂显　　　　 色。

(4)用几层纱布包上照光的D管，实验结果表明指示剂的颜色未发生变化，试分析原因。

20．小麦籽粒成熟过程中积累的糖类，主要是依靠穗下第一张叶片(旗叶)的光合作用供给的。有人做了这样一个实验(图甲)，将旗叶包在一透明袋中，袋中始终保持25℃及充足的CO₂，在旗叶基部安装一个可调节温度的套环。实验开始时，套环温度调节到20℃，测定30min内透明袋中的CO₂吸收量、叶片水分散失量。然后将基部套环温度调节到5℃时，发现葡萄糖从旗叶向穗运输的过程被抑制，继续测定30min内透明袋中的CO₂吸收量、叶片水分散失量，测得结果如图乙所示。

请据图回答：

(1)叶片基部温度变化对袋内叶片蒸腾作用有无影响？　　　　　　 。

(2)叶片基部处于低温(5℃)状态时，后30minCO₂的吸收速率下降与叶气孔开闭状态是否有关？　　　　　 ，理由是　 　　　CO₂的吸收速率下降的主要原因是　　　 　　　　　。

19．下图表示一个渗透装置图，请据图回答下列问题：

(1)通过该渗透装置证明渗透作用发生的条件是　　　　　

和　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)假设a表示清水入漏斗的速度，b表示漏斗内蔗糖溶液中水　　　 分子扩散出来的速度，h表示形成水柱的高度，那么，当h=0时，a和b的关系是　　　　　 ；当h不再变化时，a和b的关系是　　　　　　 。

(3)在什么条件下，a<b？　　　　　　　　　　　　　 。当a<b时，h的变化是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。