题目列表(包括答案和解析)
8.DNA探针能用于检测 ( )
A.地方性甲肿病患者 B.乙肝患者
C.骨质软化病患者 D.缺铁贫血病患者
7.下面对基因结构的认识中,不正确的是 ( )
A.编码区能够转录为相应的RNA,参与蛋白质的合成
B.在非编码区有调控基因表达的核苷酸序列
C.原核生物与真核生物的基因结构中都存在有外显子和内含子
D.内含子是不能编码蛋白质的序列
6.用花斑紫茉莉的花斑枝条的芽尖进行植物组织培养,所得能正常开花的植株的表现型为
( )
A.都是花斑色 B.花斑色或绿色
C.花斑色、白色或绿色 D.绿色或白色
5.生物固氮的说法中正确的是 ( )
A.固氮微生物将空气中的氮还原成氨,并转化成硝酸盐
B.豆科植物能进行生物固氮
C.圆褐固氮菌能促进植株生长和果实的发育
D.共生固氮微生物的能量最终来源是化学能
4.下列细胞中最可能为效应B细胞的是 ( )
3.右图表示恒温动物耗氧量与温度关系,下列叙述不正确的是 ( )
A.AB段越宽,调节体温能力越强
B. BC段斜率的绝对值越小,对低温环境适应能力越强
C. B点越往左移,对低温环境适应能力越强
D.青蛙耗氧量与温度的关系也如图所示
2.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是 ( )
A.pH的稳定通过神经调节实现
B.水和无机盐平衡的调节是相互联系的
C.血糖的调节有多种激素参与,胰岛素是唯一的降血糖激素
D.体温恒定是一个神经体液调节过程
1.对组成细胞有机物的描述正确的是 ( )
A.多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性
B.淀粉和糖元的基本单位都是葡萄糖
C.细胞核内的核酸只含脱氧核糖、细胞质中的核酸只含核糖
D.质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的
42.为探究某物质M对根吸收K+的影响(M不与K+发生反应),某同学欲做如下实验
材料:长势完全相同的植株、大烧杯、固定架、K+培养液、量筒、物质M。
(1) 步骤:
①分别用量筒量取 加入大烧杯,编号A、B
②将两株长势相同的植株洗净,将其根置于烧杯培养液内并固定
③
④置于相同适宜环境中,每隔相同的时间测量烧杯内培养液中的K+浓度,记为[C]A
[C]B。其中[C]表示K+浓度。
(2)结果及结论预测:
①
②
③
(3)若实验进行一段时间后,发现烧杯中植株有萎蔫现象,其原因可能是
41.请根据下列实验回答问题:
实验一:用不同培养液处理萌发的绿豆,以观察其对不定根发生和生长的影响,结果如下表所示。
溶液处理 |
平均每条绿豆芽长出不定根数 |
每条不定根平均长度 |
50颗绿豆幼芽的总重量(克) |
①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
5.29 |
37 |
59 |
②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液 |
4.16 |
14 |
27 |
③全营养液 |
3.82 |
17 |
26 |
④浓度为85umol/L的生长素溶液 |
5.44 |
29 |
59 |
⑤浓度为170umol/L的生长素溶液 |
5.02 |
24 |
33 |
⑥蒸馏水 |
3.17 |
14 |
23 |
实验二:用天竺葵叶片作如下图处理:图A表示在叶片不同部位分别滴加14C标记的葡萄
糖、水和生长素(IAA)溶液;图B是48h后放射自显影的情况,其中原滴14C标记的葡萄糖部分已经切除。
(1)①与②相比,前者各项数据均优于后者,这是因为 。
(2)若用生长素浓度为260umol/L处理绿豆芽,预期不定根平均长度与⑤比较将会 。
(3)上述实验可作为对照组的处理项是 (填序号)。
(4)根据实验一表中①②与实验二的结果可得出什么结论:
。
(5)在培养豆芽时,如要使豆芽的食用部分长得更好,用生长素进行处理,据表分析,生长素溶液的浓度应该是 。为什么? 。
(6)青少年食用豆芽,豆芽中所含的生长素,会不会影响身体的生长发育?请说明理由。
。
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