题目列表(包括答案和解析)
2.方法:在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液,子房就可以发育成无子果实。
1.原理:适宜浓度的生长素可以促进果实的发育
14、 利用植物激素进行育种:
13、 利用“细胞工程”育种:
原理 |
植物体细胞杂交 |
细胞核移植 |
方法 |
用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并且把杂种细胞培育成新植物体的方法。操作步骤包括:用酶解法去掉细胞壁、用诱导剂诱导原生质体融合、将杂种细胞进行组织培养等。 |
是把一生物的细胞核移植到另一生物的去核卵细胞中,再把该细胞培育成一个新的生物个体。操作步骤包括:吸取细胞核、将移植到去核卵细胞中、培育(可能要使用胚胎移植技术)等。 |
举例 |
“番茄马铃薯”杂种植株 |
鲤鲫移核鱼,克隆动物等 |
特点 |
可克服远缘杂交不亲合的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 |
|
说明 |
该种方法须植物组织培养等技术手段的支持。 |
该种方法有时须胚胎移植等技术手段的支持。 |
12、 利用“基因工程”育种:
(1)原理: (属于基因重组范畴)
(2)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括: 、 、
、 等。
(3)举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等
(4)特点: 。
(5)说明:对于微生物来说,该项技术须与发酵工程密切配合,才能获得人类所需要的产物。
11、 多倍体育种:
(1)原理:
(2)方法: ,从而使细胞内染色体数目加倍,染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂,即可发育成多倍体植株。
(3)举例:
①三倍体无子西瓜的培育(同源多倍体的培育)
过程图解:参见高二必修教材第二册图解
说明:
a.三倍体西瓜种子种下去后,为什么要授以二倍体西瓜的花粉?
西瓜三倍体植株是由于 ,未形成正常生殖细胞,因而不能形成种子。 b.如果用二倍体西瓜作母本、四倍体西瓜作父本,即进行反交,则会使珠被发育形成的种皮厚硬,从而影响无子西瓜的品质。
②八倍体小黑麦的培育(异源多倍体的培育):
普通小麦是六倍体(AABBDD),体细胞中含有42条染色体,属于小麦属;黑麦是二倍体(RR),体细胞中含有14条染色体,属于黑麦属。两个不同的属的物种一般是难以杂交的,但也有极少数的普通小麦品种含有可杂交基因,能接受黑麦的花粉。杂交后的子一代含有四个染色体组(ABDR),不可育,必须用人工方法进行染色体加倍才能产生后代,染色体加倍后的个体细胞中含有八个染色体组(AABBDDRR),而这些染色体来自不同属的物种,所以称它为异源八倍体小黑麦。
(4)特点:该种育种方法得到的植株 , 等营养物质的含量有所增加。
(5)说明:①该种方法常用于植物育种;②有时须与杂交育种配合。
10、 单倍体育种
(1)原理:
(2)方法:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍。
(3)举例:
已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(R)对易染锈病(r)为显性,两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求用单倍体育种的方法培育出具有优良性状的新品种。
操作方法:
①让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1 ;
②取F1的花药离体培养得到单倍体;
③用秋水仙素处理单倍体幼苗,使染色体加倍,选取具有矮秆抗病性状的个体即为所需类型。
(4)特点:由于得到的个体基因都是纯合的,自交后代不发生性状分离,所以相对于杂交育种来说,明显缩短了育种的年限。
(5)说明:
①该方法一般适用于植物。
②该种育种方法有时须与杂交育种配合,其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持。
9、 诱变育种:
(1)原理:
(2)方法:用 因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如 、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA 时发生差错,从而引起基因突变。
(3)举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得
(4)特点: ,从中选择培育出优良的生物品种,但由于突变的不定向性,因此该种育种方法具有盲目性。
(5)说明:该种方法常用于微生物育种、农作物诱变育种等
8、 杂交育种:
(1)原理:
(2)方法:连续自交,不断选种。
(3)举例:
已知小麦的高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗锈病(R)对易染锈病(r)为显性,两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求使用杂交育种的方法培育出具有优良性状的新品种。
操作方法:
①让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1 ;
②让F1自交得F2 ;
③选F2中矮秆抗锈病小麦自交得F3;
④留F3中未出现性状分离的矮秆抗病个体,对于F3中出现性状分离的再重复③④步骤
(4)特点:育种年限 ,需连续自交不断择优汰劣才能选育出需要的类型。
(5)说明:
①该方法常用于:
a.同一物种不同品种的个体间,如上例;
b.亲缘关系较近的不同物种个体间(为了使后代可育,应做染色体加倍处理,得到的个体即是异源多倍体),如八倍体小黑麦的培育。
②若该生物靠有性生殖繁殖后代,则必须选育出优良性状的 种,以免后代发生性状分离;若该生物靠无性生殖产生后代,那么只要得到该优良性状就可以了,纯种、杂种并不影响后代性状的表达。
7、 胸腺:分泌 ,有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用,因而和机体的免疫功能有关。
化学性质 |
激素名称 |
来源 |
肽、蛋白质类激素(由脑等部位所分泌) |
促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 |
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抗利尿激素、催产素 |
下丘脑、神经垂体 |
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促甲状腺激素、催乳素、生长激素 |
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胸腺素 |
胸腺 |
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胰岛素、胰高血糖素 |
胰岛B细胞、胰岛A细胞 |
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胺类激素(含N) |
肾上腺素 |
肾上腺髓质 |
甲状腺激素 |
甲状腺 |
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类固醇激素 |
醛固酮 |
肾上腺皮质 |
性激素 |
性腺 |
高三生物知识分类归纳(四)
陈旗建
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