36．(7分)下图为生殖与发育的关系网络图，请据图回答：

⑴①过程中染色体数变化的原因是　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　，可能发生的遗传定律有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (至少答出两种)。

⑵由②过程形成的受精卵，其核基因和质基因的来源分别是　　　　　　　　　　　 、

　　　　　　　　　　　 。

⑶③、④过程依次称为　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　　 。

⑷㈡与㈠两种生殖方式相比，前者的优越性表现在　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

35．(10分)如图所示为人体的生命活动调节示意图，请分析回答。

⑴在神经系统中，___　 _______是调节内分泌活动的枢纽；___　 _______是调节人和高等动物生理活动的高级神经中枢。

⑵若图中激素为甲状腺激素，则表示其反馈调节的过程有___　 _______(用图中字母表示)；若图中激素为抗利尿激素，则其作用的靶器官是___　 _______，作用机理是___　 _______

⑶日照变长促使多数鸟类产蛋，据图用字母表示该生理的调节过程___　 _______

⑷体液调节与神经调节相比其特点是___　 _______；神经调节中兴奋的传导包括___　 _______和___　 _______，神经递质的作用是___　 _______。

34．(10分)下图为人体体温调节示意图。请据图回答。

⑴示意图中字母表示的结构名称：A__________________、B__________________、C__________________。 ⑵人体主要的散热器官是__________________。当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是__________________。 ⑶人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强。完成这一反射活动的反射弧是______。这种反射属于__________________反射。 ⑷甲状腺能参与体温调节，是因为__________________。 ⑸当传入神经与传出神经兴奋时，神经细胞膜外由__________电位变为________电位。

33．(10分)图甲为被子植物的雌蕊示意图，图乙为高等动物的生活史。分析回答：

⑴图甲中的[3]在受精完成后，第一次分裂形成的靠近珠孔的细胞名称是________。该细胞发育成的结构，其功能是可以________，供球状胚体发育，还能________，促进胚体发育。

⑵若图甲为黄桃的子房，接受绿桃的花粉[1]，则果实形成后，果实的颜色为________色，图甲中[5]最终发育成桃种子的________。

⑶小麦种子形成后，由图甲中[6]发育成的结构的细胞中含有的染色体的数目a与由[4]受精后发育成的结构的细胞中含有的染色体的数目b之间的数量关系为a：b＝________。

⑷若图乙中的子代患有线粒体肌病，该病遗传的主要特点是________和________。

⑸若图乙中的亲代表示一对表现型均正常的夫妇，生了一个白化色盲的男孩，问他们再生一个男孩，是色盲、色盲兼白化病的概率分别是________、________。

32．下列关于动物实验与结果的叙述，正确的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )

A. 摘除公鸡的睾丸，并将母鸡的卵巢移植给它，它就能生蛋

B. 破坏幼小蝌蚪的垂体，只要还有甲状腺，它就能变成青蛙

C. 摘除幼犬的胸腺，它将丧失细胞免疫

D. 破坏猫的大脑与小脑，它的体温还能基本恒定

31．下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受精作用的描述，其中错误的是　　 　　(　 )

　　 A．每个卵细胞含有初级卵母细胞1/4的细胞质

　　 B．在形成卵细胞的过程中，非等位基因自由组合

　　 C．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质

　　 D．雌、雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等

30．大豆种子在肥沃的土壤中萌发初期所需要的矿质营养和有机物不可能来自　　 　　(　 )

　 A．土壤　 B．土壤溶液和光合作用　　 C．种子本身　　　 D．水和光合作用

29．下面关于神经调节的叙述中，正确的有　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )

　　 A．突触前膜释放的某种递质可使后一个神经元发生兴奋或抑制

　　 B．人类大脑皮层第一运动区内的代表区与躯体各部分的关系是倒置的

　　 C．人类神经调节不同于动物的特点是只有人类才具有条件反射

D．神经系统控制激素的分泌，而激素又可以影响神经系统的功能

28．细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，许多生物化学反应在细胞质基质中进行，而下列生物化学反应不在细胞质基质中进行的是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )

　 A．葡萄糖的无氧分解　　 B．色盲基因的转录　 C．水的光解　　 D．消化酶的合成

27．生长素对植物的生理作用往往具有双重性，具体表现在　　　　　　　　　　　　 (　 )

　 A.既能促进植物生长，也能抑制生长　B．既能促进发芽，也能抑制发芽

　 C.既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟D.既能防止落花落果，也能疏花疏果