题目列表(包括答案和解析)
41.(1)假说1:温度升高,酶的活性改变,通过影响代谢从而影响性状,但遗传物质没有改变。(或假说2:温度升高,导致相关基因突变,从而影响性状。)(2分)
(2)将该短翅果蝇在25℃条件下培养繁殖,其后代皆为长翅。(或将该短翅果蝇在25℃条件下培养繁殖,其后代有残翅)(2分)
(3)酶的合成; 蛋白质分子的结构; 甲(或乙)
(4)性状受基因控制,也受环境因素影响,环境因素也可能引起基因突变,(或生物的性状是基因与环境相互作用的结果。)(2分
41.科学家曾做过这样的实验:野生长翅果蝇幼虫在25℃条件下培养皆为长翅,35℃条件下处理6-24h后培养得到残翅(已知野生果蝇皆为长翅)。如何解释这一现象呢?请你对出现残翅果蝇的原因提出你的假说,并进一步设计实验验证你的假说
(1)假说:___ ___
(2)简要叙述验证过程及结果:___ _____
(3)基因对性状的控制有两种情况:甲:基因通过控制___ _ ______来控制代谢过程,从而控制生物的性状;乙:基因通过控制___ _ ___来直接影响性状。你假设中与性状有关的基因属于___ _______基因。(“甲”或“乙”)
(4)你认为基因、环境因素、性状三者的相互关系是怎样的?___ ____
_ _ 。
40、(1)(2)编码区是间隔的不连续的 (3)略 (4)工作量大,具一定的盲目性
RNA聚合酶和终止子之间 许多细菌、酵母菌 同一种限制性内切酶
(5)非编码区 (6)胰蛋白酶抑制剂会抑制人消化道中的胰蛋白酶的活性,影响食物蛋白质的消化
40.(14分)苏云金芽孢杆菌是一种对昆虫有毒害作用的细菌,其杀虫活性物质主要是一类伴孢晶体蛋白。伴孢晶体蛋白经昆虫肠液消化成毒性肽,并因此导致昆虫死亡。
(1)请画出苏云金芽孢杆菌伴孢晶体蛋白基因的结构示意图。(2分)
(2)棉花细胞与苏云金芽孢杆菌的基因结构有所不同,其主要特点是 。
(3)伴孢晶体蛋白基因指导伴孢晶体蛋白的遗传信息传递过程可表示为 。
(4)科学家培育出抗虫棉的基因操作一般要经历以下四个步骤:
①提取目的基因。用“鸟枪法”获得目的基因,其缺点是 。另一类方法是人工合成法,其获得的目的基因,必需插在运载体的 和 之间才能表达。②目的基因与运载体结合。最常用的运载体存在于 等生物中。科学家在进行上述操作中,要用 分别切割质粒和目的基因,若一DNA分子上有一目的基因,在目的基因的两侧都存在该物质能够识别的核苷酸序列GAATTC,且切点在G和A之间,请画出该DNA分子被切割后的产物图。(3分)
③将目的基因导入棉花受体细胞。④目的基因的检测和表达。
(5)为了使目的基因在棉花的整个生长发育期都能表达,科学家对目的基因作了适当的修饰,这种修饰发生在基因的 。
(6)基因工程被用于培育抗虫植物等,如:转胰蛋白酶抑制剂基因的蔬菜。对该蔬菜处理不当,可能给人体带来的负面影响是 。
39.(7分)(1)无性 有丝 (2) CO2→C4→CO2→C3→(CH2O) 维管束鞘
(3)有的胚珠内的卵细胞和极核没有受精,其果实不能发育
(4)可以充分利用光能,从而提高光合作用效率;能够保证通风良好,提高CO2的含量,从而提高光合效率;玉米和大豆的根系分布于不同土层,可以充分利用不同土层中的水和矿质元素;大豆根瘤菌可以固氮,根瘤菌破溃后,可以提高土壤含氮量(答到其中一点,即可得分) (5)植物蒸腾作用减弱,矿质元素运输受阻
39.(8分)玉米是一种主要的农作物,为了提高玉米的产量,科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。下图是关于玉米培养的过程,请据图回答:
(1) 取玉米幼苗的茎尖进行组织培养如图A→C,发育成植株D,取D的花药进行离体培养成幼苗如图E→F,经秋水仙素处理后发育成为植株G。从生殖方式上分析,A→D属于______生殖。从细胞分裂方式上分析,E→F过程中进行了___ __分裂。
(2) 若用14C标记CO2分子,则14C在玉米光合作用过程中,将依次出现在_____ __。淀粉产生在 细胞内。
(3) 收获时我们发现,有的健壮玉米穗上的籽粒缺少,分析其原因最可能是
。
(4) 农业生产中为了提高作物产量,常将玉米和大豆间隔种植(间作),如右图所示,有关间作好处有
。
(5) 即使土壤中矿质营养丰富,但在非常潮湿的气候条件下,玉米上部叶片也容易出现矿质营养缺乏症,其主要原因是 。
38.(9分)细胞内的转录过程,需要很多条件,如需要原料核糖核苷酸。请写出绿色植物体内与转录形成信使RNA直接有关的其他三种有机物的名称、形成部位及作用:
(1)________________,形成部位_______________,作用 。
(2)________________,形成部位_______________,作用 。(3)________________,形成部位_______________,作用 。38.(9分)(1)酶 核糖体 催化相应的生化反应 (2)ATP 线粒体 作为直接供能物质 (3)DNA 细胞核 作为模板
37、(1)9 (2)aaBb (3) AaBb (4)自交
(5)单倍体育种 花药离体培养 秋水仙素处理(或染色体数目加倍) 植物组织培养
37.(8分)下图是基因型为AaBb的植物自花传粉后胚和胚乳发育的示意图。请分析回答:
(1)图中①可能的基因型有 种。
(2)若该图中胚乳细胞的基因型是aaaBBb,则胚芽的基因型应为 。
(3)图中②的基因型为 。
(4)若该胚珠形成的种子播种后长成的植株表现为显性性状。生产上鉴定其是杂种还是纯种的最简便的方法是 。
(5)生产上若要快速培育出能稳定遗传并表现出A和b性状的品种,其最佳的育种方法是 ,具体包括 和
两个主要过程,前一个过程运用了细胞工程中的 技术。
36.(1)丁;培养液中不含有机碳源丁细菌可正常生活
(2)生长因子;基因a;基因b;(3)甲>乙>丙
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