1、下图为人体的生命活动调节示意图，下列叙述错误的是：

A．饭后血糖升高时，人体可以通过“内刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌

B．人体内的甲状腺激素可能完成H过程

C．人在寒冷的条件下，可以通过刺激→A→C→D，使肾上腺素分泌增加

D．当人的手被针刺时，可以通过刺激→A→C→D，使手缩回

(三)BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对，掺入到新合成的DNA链中。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养，待细胞培养两个分裂周期后，取出根尖组织，染色后观察一条染色体的两个姐妹染色单体：发现一个染色单体的两条脱氧核苷酸链中只有一条链含有BrdU。预测：另一个染色单体中有　　条链含有BrdU，该实验能证明DNA分子　　　　　　　　　　　 　　　。

40．(12分)将一个小绿色植物放入一个三角瓶中，如下图所示。在瓶中安放一个测定瓶中CO₂浓度的传感器，将瓶口用橡胶塞塞上。传感器的另一端与计算机连接，以监测一段时间内瓶中CO₂浓度的变化。

(1)如果用此装置进行植物光合作用速率的测定，请写出实验步骤及注意事项：

①在适宜条件下，首先将该装置置于　　 条件下，此时测得的数值是　　　　　　　 ；

②再将该装置置于　　　　　　　　　 下，此时测得的数值是　　　　　　　　　　 ；

③如果上图2为该植物在步骤①②中测得的实验数据，根据图中数据，该植物在单位时间(分)内，光合作用速率为　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

④为使此研究结果更为科学，可采取的措施为　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

41．中国科学院、国家计委、科技部于2001年10月12日联合宣布，具有国际领先水平的中国超级杂交水稻(籼稻)基因组“工作框架图”和数据库在中国完成。基因组测序覆盖率和基因覆盖率均在95%以上，覆盖了水稻基因组90%的区域，准确率达到99%，完全符合“工作框架图”的要求。通过该项研究，可获得大量的水稻遗传信息和功能基因，有助于了解小麦、玉米等其它禾本科农作物的基因组，从而带动整个粮食作物的基础与应用研究。

(1)右图是水稻染色体图，在水稻基因测序中要测其细胞中　　 条

染色体。

(2)如果该图表示某水稻花粉细胞中染色体组成，则产生这种花粉的

水稻体细胞中含　　　 个染色体组，欲使单倍体水稻结实，应选

用　　　　　　 试剂。

(3)在一块稻田里突然发现一株营养器官有优良性状的显性突变植株，欲通过它培育出较大数量的该优良性状能稳定遗传的水稻品系，该怎么办？其中最快的方法是什么？如何操作？

　42．(8分)下图为人体肝细胞内物质代谢及相互关系简图，A-E表示物质，①-⑥表示生理过程，请据图回答：

(1)图中联系各有机物代谢过程的关键性物质B最可能是___　　　　　　 ____。图中①过程生成的氨基酸不可能是(举二例)　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)④过程发生的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；参与调节该过程的物质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)在马拉松长跑过程中，骨骼肌细胞获得能量的主要途径是　　　　　　　　　　　 。

(4)某些条件下会导致物质D无法从该细胞内运出，可能的原因是　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

43．(6分)猪的心脏的大小、形态、结构与人的很相近，所以，将猪的心脏移植到人体内，一直是科学目标。但猪的细胞膜表面有一种α-1，3半乳糖转移酶，它能导致人体产生强烈的排异反应，甚至会致人于死，使移植很难成功。可喜的是法新社2002年8月22日电报道：培养克隆羊“多利”的英国PLL公司已培育出了对人体不具有上述排异性的五头克隆小猪。它们能为人体成功地移植心脏等器官。请你用所学的生物学的知识，推测一下英国PLL公司，培育这5头小猪的大致过程。

　　 44．实验是人们认识事物的基本手段，在实验过程中，不仅需要相应的知识、精密的仪器，还要注意运用科学的方法。

　 (1)为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据

要求填空。

　　 ①实验目的：　　　　　　　　　　 。

②实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。

　　 ③实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林

④实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置，如想得到实验结论还必须同时设计另一个实验，请指出另一个实验应如何设计(绘装置图表示，并用简短的文字说明)

　　 ⑤实验结果及预测：

　　 Ⅰ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　 Ⅱ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

　　 Ⅲ．　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

45．分析下列材料回答问题：

　　 材料一：2003年，很多国家和地区发生了由冠状病毒变异引起的严重的急性呼吸系统综合症(SARS)，冠状病毒由此而受到极大关注。冠状病毒外有包膜且形成三种包膜突起：即膜蛋白(M)、突起蛋白(S)和血凝素--酯酶(HE)。S蛋白负责结合敏感细胞的受体，诱导病毒包膜和细胞膜融合；M蛋白决定和影响病毒的出芽；HE蛋白是吸附蛋白，决定病毒的寄主范围。该病毒对个体的多种细胞有裂解作用，损害多种组织和器官。

材料二：非典病毒会利用病人的免疫系统的过程反应“借刀杀人”。一般的病毒进入人体后，开始破坏正常细胞，人体免疫系统发现外来的病毒就开始紧急运作，产生大量的抗体，与病毒抗原结合，然后引导白细胞将病毒杀死。然而非典病毒是人体从未见过的、抗体无法与病毒抗原有效结合，反而转向攻击其他的正常细胞，引起过度反应。

材料三：药物最终将战胜非典。美国陆军生化防御实验室的专家经测试，干扰素在培养皿中能阻止非典病毒繁殖。干扰素是多用途的人体抗病毒抵制物，在免疫系统产生更具有针对性的抗体前，它能发挥作用，看来它可能成为治疗非典的药品。

　 (1)SARS病毒是冠状病毒经　　　　　 产生的。

(2)病毒能吸附于细胞膜上，细胞被病毒识别是通过细胞膜上的　　　　 实现的。

　 (3)冠状病毒的膜蛋白M与S在附着于内质网上的核糖体上合成后进入　　　　　　

　　　　 进一步加工，并从粗面型内质网转运到细胞膜上，为子代病毒释放做准备。M蛋白 和S蛋白在细胞内的合成、加工和运输体现了　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (4)从材料二中可以看出，在病毒感染时，往往是先通过　　　　　　 的作用来抑制病毒的繁殖，再通过　　　　　 的作用来予以消灭。

　 (5)干扰素是由　　 　　　产生的；其作用是　　　　　　　　　　　　　　 。

(二)用紫外线处理大肠杆菌可诱导产生对T₂噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上的蛋白质发生变化有关。下图简要示意处理的方法：

1、在紫外线作用下，细菌的膜蛋白质改变的根本原因是　　　　　　　　。

2、如何将图中抗T₂噬菌体菌株从混合菌株中筛选出来？

　　　　　　　　　　　　　。

(一)1952年，赫尔希和蔡斯，利用同位素标记，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分过程：

1、写出以上实验的部分操作过程：

第一步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二步：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、以上实验结果说明　　　　　　　　　　　　。

33.(7分)我国科学工作者成功克隆并测序了庚型肝炎病毒的全部

基因组。该病毒核酸全长9213个核苷酸，其中G和C含量达59.4%，编码一个含有2873个氨基酸的蛋白质分子，其一端有长168个核苷酸，另一端有长423个核苷酸的非编码区。分析回答：

(1)庚型病毒的性状受　　　　控制，其与甲肝病毒的性状不同，从根本上看其原因是　　　　　。

(2)据提供的信息分析，该病毒的类型为　(　)

A.DNA病毒　　B.RNA病毒　C.逆转录病毒　D.不能确定

(3)庚肝病毒核酸是单链还是双链的？说明理由。

34.(18分)图例为某生物体细胞有丝分裂中期图，识图作答：

(1)该图DNA分子数共有　　个，染色体组为　　组，可能是　　　倍体或　　倍体。

(2)若1上有基因A，则1'相同部位上的基因一般为　　　，也能为　　　基因，它是

　　　形成的。

(3)若该生物的基因型为Aa，其中A在1上，则2、2'相同位置的基因分别是　　　、　　　。

(4)该生物的同化代谢类型是　　　　　，在生态系统中的成分是　　　　　　。

(5)已知真核生物某基因中碱基对的数目，能否计算出此基因编码的蛋白质的氨基酸的最小数目？为什么？

35.(22分)有一种菊科植物可以用“分根”的方法进行营养繁殖。这种植物生长在阴地的叶形较大而且全缘，在阳地生长的则叶形较小而且叶缘呈缺刻状，这种差异是基因起决定作用还是环境因素所致？为此，请你完成下面的实验设计，并预测结果，得出相应结论。

(1)实验设计：

①春天，从阳地(或阴地)生长的植株中选择若干幼芽生长状况符合要求的植株；

②分根处理后，将其从　　移栽到　　；

③移栽后，待芽萌发，枝叶展开后　　；收集实验数据，并以　　植株的叶为对照；

④整理数据，总结实验结果。(请写出下表中首行、列空格项目)

(2)(9分)预测结果，得出相应结论。

预测1：　　　　　　　，结论是　　　　　　　。

预测2：　　　　　　　，结论是　　　　　　　。

预测3：　　　　　　　，结论是　　　　　　　。

36.(20分)以下是某同学关于酶特性的实验操作步骤，请根据要求回答：

(1)若该实验的目的是验证酶作用的专一性，则步骤4可以选用　　　或　　　　两种不同类别的酶。

(2)如果按上述步骤进行操作，分析A、B可能出现的现象及原因。

现象：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

原因：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)该实验步骤存在明显的缺陷，请写出正确的操作步骤。(注：可直接用上表步骤中的数字表示，需增加的步骤用文字叙述)　　　　　　　　　　。

37.科学家发现生长在高温、强光照和干旱环境中的植物气孔关闭，C₄植物能利用叶片内细胞间隙中含量很低的CO₂进行光合作用，C₃植物则不能。

(1)取自然带不同生境下的甲、乙两种长势良好，状态相似的草本植物，已知甲是C₄植物，乙不知其光合作用固定CO₂的类型。请利用一个密闭大玻璃钟罩，完成初步判别乙植物是C₃还是C₄植物的实验：

原理：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

方法：将植物甲和植物乙一同栽种于密闭钟罩下，给予　　　　　　条件培养。连续若干天观察记录它们的生长情况。

预期结果：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　。

　(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

对结果的分析：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)对于以上的分析，用显微镜从形态学方面加以进一步验证。

方法：制作乙植物的叶片过叶脉横切的临时切片，用显微镜观察。

结论：如果视野中看到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ,乙是C₃植物；如果看到的是　　　　　，则乙是C₄植物。

(3)研究性学习小组欲观察两种植物光合作用形成的淀粉粒在叶片内的位置有何不同，用碘液对叶片染色后制成的横切片在显微镜下只能看到绿色颗粒，却看不到淀粉粒，这一操作过程的错误是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

38.(8分)某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲(如下图所示)的遗传情况；他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：

	第一组	第二组	第三组
双亲均为拇指能向背侧弯曲	双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲	双亲全为拇指不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲	480	480	0
拇指不能向背侧弯曲	288	448	全部子代均为拇指不能向背侧弯曲

请根据表中数据，回答下列问题：

(1)你根据表中第　　组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是　　　　　。

(2)设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型(3分)

第一组：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第二组：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

第三组：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)在遗传调查中发现，某一男同学患色盲(控制色觉的基因用B、b表示)，且拇指性状与其父相同，即不能向背侧弯曲；其父母色觉均正常，母亲拇指能向背侧弯曲。上述家庭中三人的基因型分别是

父亲：　　　　　　母亲　　　　孩子　　　　　

39.(22分)下面介绍的是有关DNA研究的科学实验：

32．自然界中存在许多微生物，它们是自然界中不可缺少的生物。下列有关自然界中各种微生物的叙述正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( 　)

　　 A．所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核

　　 B．只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮

　　 C．所有微生物在生态系统中均属于分解者

　　 D．维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子

31．细胞色素C是动植物细胞普通存在的一种由104个氨基酸组成的化合物，在生成ATP的 过程中起重要作用，那么，细胞色素C的合成场所以及它发挥生理作用的场所分别是(C)

　　 A．高尔基体和叶绿体　　　 　　　 B．核糖体和细胞核

　　 C．核糖体和线粒体　　　　 　　　 D．细胞核和高尔基体

30．水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细

　 胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是　　　　　　　　　　 (　 )

　　 A．死细胞与活细胞的核酸结构不同 B．死细胞与活细胞的核酸含量不同

　　 C．活细胞能分解染色剂PI　　　 　 D．活细胞的细胞膜阻止PI的进入

29．完成下列实验所用的实验技术手段，依次是：①观察SO₂对植物的影响；②验证光合作

　 用产生的氧来自水；③叶绿体中色素的提取和分离；④无子番茄的培育。　 (　 )

　　 A．溢水法；余烬复燃法；纸层析法；生长素处理

　　 B．注水法；同位素示踪法；纸层析法；生长素处理

　　 C．溢水法和注水法；余烬复燃法；过滤法；生长素处理

　　 D．溢水法和注水法；同位素示踪法；纸层析法；生长素处理

28．硝化细菌能通过化能合成作用进行自养，而乳酸菌只能进行异养生活，摄食现成有机物。异化作用过程中二者进行呼吸作用的场所依次是　　　　　　　　　 　　　　　　 (　　 )

　　 ①细胞质基质　 ②线粒体　 ③细胞质基质和细胞膜内侧

A．③②　 　　　B．③①　　　　 C．①③　　　　 D．①②